教学设想 第一课时一、激发兴趣,初步感知美1、引导发现花边 师:我的好朋友的女儿要参加演唱比赛,让我帮忙设计她的演唱服。(电脑出示演出服原稿) 你们能帮她这个忙吗? 生:……可以给衣服上镶上美丽的花边。 师:真是一个好办法!我也想到了这样的方法,试着设计了几种样式让同学们看看。(点击鼠标,出现花边...
让学生用不同的材料制作或画一幅小手绢,在获得成功体验的同时,知 道用自己的双手可将生活中的许多东西变成艺术品,初步了解生活与艺 术的关联。 1、劳动观念的培养。 2、设计小手绢中学会点线面。色彩、构图。 3、指导学生制作手绢作品,培养学生把普通物品边成艺术品的观念...
课题十八:小手帕 教学内容:教材第28-29页的小手帕 教学目的: 1、认知领域:让学生认识和了解目前市场上出售的各种小手帕,并对“手帕上的图案”谈谈自己的意见和建议。 小手帕2、技能领域:通过手帕设计,使学生将自己学过的基础图案知识,色彩知识在设计艺术节上得到应用,培养他们对设计艺术的爱好小手帕和...
教学思路:本节课是一节大综合课。通过欣赏漂亮的小手绢,激发创作欲望,引导学生大胆构思,用美术的方法设计制作自己喜欢的小手绢。在欢快的音乐中将自己的艺术品给予展示,体验劳动的成功和快乐。教学目标 :1、用不同形状的不料制作小手绢,并变成艺术品,了解艺术与生活的联系。 2、提高学生的艺术感受力、制...
第三课 漂亮的小钟表[教学目标 ]:过制作小钟表培养学生的观察能,体验创造设计的乐趣。[教学重点]:现出钟表的特点。[教学难点 ]:地取材根据材料制作不同的小钟表。[教学时间]:课时[教具准备]:刀、胶水、腊光纸、纸杯、圆盖等。[教学过程 ]:第 一 课 时一、实物导入 ,揭示课题。1、出示一些漂...