一、设计思路: 近阶段,我们小一班的孩子正围绕着“我的朋友在哪里”的主题开展着一系列的活动(包括:介绍自己的好朋友、找朋友、猜一猜、摸一摸,送礼物等)。小班孩子由于受年龄和生活经验的限制,他们的活动往往都是以自我为中心,而想不到其他人,在开展了这个主题以来,孩子们开始试着找朋友,和朋友一起游戏...
活动目标:教育学生热爱自己的班集体,珍惜班级荣誉的爸爸机责任感。活动过程 :1、 听配音儿歌:《我喜欢》请小朋友听了以后,讲一讲你知道了什么?学生讨论小结:2、 我们一(1)班是一个大集体,我们是一个大家庭,我爱我班级。你能说说我们小朋友在哪些方面心中有集体,有我...
一、目标: 1、懂得每个人都是集体中的一员,要关心集体,爱护集体,有集体荣誉感。 2、要依靠集体的力量,团结一致,齐心协力,共同努力才能为集体争光。二、准备工作: 1、本班在校、区的多项比赛评比中获取的奖杯、奖状、荣誉证书。 2、参加集体活动的照片。 3、一段班级参加科...
一、教学目标 :1、培养学生创编节奏的能力。2、掌握集体舞中点踏步的动作要领,两人动作配合协调。二、教学重难点:舞蹈动作的协调。三、教学准备:节奏卡、亮分牌、多媒体课件、录音机、磁带、钢琴。四、教学过程 :(一)、组织教学:教师活动:1、播放音乐。2、指导学生按创设好的位置入座。3、师生用音乐问好。...
课题:unit 4 goodbye第一课时教学目标:1能听懂、会说祈使句get up go to school go home go to bed等 2了解口语爸爸妈妈的表达dad,mum3知道父母对自己的好,了解他们对自己的爱。重点与难点:能听懂、会说日常交际用语,并能在真实的场景中自然运用。课前...
教学目标:一、知识目标:1、继续练习用部首查字法查字典。2、练习写好木字旁的字,注意字的间架结构。3、说说写写,要求学生能按一定的顺序进行观察。二、能力目标:1、朗读并背诵四个成语。2、培养说话写话的能力。三、情感目标:1、培养学生遇到不懂的字就查字典的好习惯。2、培养学生端正的写字态度。3、培养学...