教学目标: 1、认识“胖、喜”等13个生字。会写“看、着”等六个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、养成尊敬长辈的美德,有帮助长辈做事的愿望和行动。 教学重点:认识生字,会写6个生字 教学难点:争着让你自己也...
【学习目标】 １、认识“胖、喜”等１３个生字，会写“看、着”等６个字；学习新偏旁“刂”。 ２、正确、流利有感情地朗读课文。 ３、养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和举动。【教学重点】 １、认字和朗读课文。 ２、让学生自读、自悟，懂得文中蕴含的道理。【教学过程】一、活动激趣，揭题引文...
教材分析 《小伙伴》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第28课的教学内容。 课文以小学生比较喜欢的春游活动为题材，写了春游时玛莎丢失背包后，几个小伙伴对待这件事的不同态度。故事从春游那天的午餐讲起。当小伙伴们发现玛莎不吃午餐时，都从不同方面表示了关心，但哪种关心是玛莎此时最需要...
教学目标： 1、能在语言环境中认识本课的10个生字“蹦、施、肥、除、运、饿、挑、担、疑、惑”；并认识“足字旁”。 2、在老师的指导下，描摹“运、送、挑、担”四个字。 3、有感情地朗读课文，通过理解关键词语指导朗读小白兔和小灰兔的对话，让学生知道只有靠自己的辛勤劳动，才有收获。 4、启...
《小白兔和小灰兔》教学案例【案例背景】《小白兔和小灰兔》是一个有趣的童话故事。描述了两只可爱的小兔接受了老山羊不同的礼物——白菜和菜子，回家后不同的表现——白兔辛勤耕种，灰兔贪图享受，结果也不同——白兔种的菜丰收了，灰兔却把菜吃完了。通过这个故事让学生懂得只有靠自己的辛勤劳动，才能有所收获。文章共有...
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，在读中重点体会“他十分用心地培育花种。” 2、愉快地认识“盆，孩”等5个生字，初步理解“十分，继承”等词意。 3、初步学会一句话不同人的说法，能用“十分”说话。教学过程： 一：谈话导入，学习“花盆”“孩子”1、小朋友喜欢听故事吧，听故事能让我们充满...
两只小狮子第二课时一、复习导入：1、师生同写课题。（你还认识哪些带有反犬旁的字？）2、上节课我们学习了这篇课文的生字，现在我们一起做一个游戏，检查一下同学们掌握生字的情况。（和老朋友打招呼，认读老师出示的生字卡片。）3、小朋友，在这些生字宝宝里面，还有两个需要我们掌握它们的书写，现在请同学们观察这两...
人教版一年级下册语文学科29《手捧空花盆的孩子》教学设计 红谷滩新区实验学校 常庆华教学目标： 1、正确认识“盆、位”等12个生字，会写“分、要”等6个生字。 2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，会用“十分”说话。 3、能...
预设目标：1、进一步巩固“盆、位”等12个生字。会写“分、选”等2个生字。2、理解课文内容，懂得“一丝”等新词的意思，能正确、流利地朗读课文。3、知道诚实是人的美德，愿意做一个诚实的人。教材分析：《手捧空花盆的孩子》是一篇富含哲...
【教材分析】 《小白兔和小灰兔》是人教版小学语文一年级下册的一篇课文，课文是以歌颂劳动意义为主题的童话故事。从故事中让学生体会到“只有自己付出劳动，辛勤耕耘，播种，才有不竭的果实，即有吃不完的菜。”这个深刻的道理。【设计理念】 １、学生是学习和发展的主体，而教师是学生学习的组织者和引导者。语文教...
教学目标：1、培养学生继续独立识字的习惯和根据上下文识字的方法。2、培养学生阅读时读出自己的感受，做到有感阅读，陶冶情操，感受阅读的乐趣。3、感受少年儿童的生机勃勃和生活的快乐。教学方法：讲解法 感受法 练习法教学帮助：多媒体课件 音乐伴奏《快乐的节日》 歌曲《快乐的节日》【教学过程】一、创设情景，...
《画家乡》是义务教育人教版新课标第六单元第24课，课文主要歌颂了中华各族儿女热爱祖国，热爱家乡，激发学生对家乡的爱。第一课时教学内容教材第102----------106页。教学目的1、学会12个生字，会写6个绳生字。2、初读课文，理解课文内容。教学重点识字，写字。教学难点1、初读课文，理解课文内容...
教学目标：1、认识“餐、丢、矿、糕、粗、概、共、汽、记、保、管、夹”12个生字2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．了解课文内容，懂得要有乐于帮助他人的愿望和行动去关心帮助自己的小伙伴。教学重点：识字，有感情朗读课文。懂得乐于助人。教学过程：一、谈话导入，揭示课题1、咱班同学...
教学目标：一 正确理解课文内容。二 借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。三 通过学习这个故事知道毛主席关心乡亲们的吃水问题，为乡亲们挖了一口井。乡亲们为了不忘毛主席的恩情，在井前立了石碑。要激发学生热爱领袖的真挚情感。四、通过学习课文，体会毛主席事事为百姓着想、和乡亲们同甘共苦、齐心协力的崇高思...
一、教材简说 小灰兔和小白兔都是好孩子，他们都能主动帮老山羊收白菜。可是，面对老山羊的答谢，小灰兔接受了老山羊送的白菜，吃完了又去要；小白兔不要白菜要菜子，自己种白菜，收了很多白菜，还给老山羊送去一担。原来，小白兔懂得劳动的意义──只有自己种，才有吃不完的菜。本课是一篇童话故事，巧妙地寓热爱劳...
【学习目标】 １、认识“虚、骄”等９个生字，会写“短、对”等６个字。 ２、能正确、流利地朗读课文，了解意思相反或相对的词语。 ３、喜欢在经典诵读中读对子，有积累对子的愿望。【教学重点】识字。【教学过程】一、经典引路 课前经典──大声读： 长者立，幼勿坐，……。进必趋，退必迟，……。朝起早，...
教学目标1、正确，流利有感情地朗读诗歌，感受生活的情趣和美好。2、学会本课生字、新词，能用指定词造句。3、培养学生热爱祖国，热爱生活的思想感情，激发实现未来理想的愿望。教学重难点：正确流利地朗读课文，背诵课文。教学准备1、多媒体课件2．生字词卡片、教学准备：教学课时两课时教学方法讲解法、感受法、练习...
一、教材简说 这是一篇很有教育意义的童话故事，讲述的是国王用一种独特的方法选继承人：谁能用种子培育出最美的花，谁就是他的继承人。规定的日子到了，手捧空花盆的雄日成为继承人。这是为什么呢？故事悬念迭生，引人入胜。不读到故事的最后，就不能解开谜团，原来，“我发给你们的花种都是煮熟了的。”多么生动的...
《画家乡》教学设计一卢静 陈胜全学习目标1 认识“宽、虾”等12个生字，会写“原、贝”等6个生字。2 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3 学习运用语言，表达对自己家乡的热爱。4 鼓励学生用画笔画出自己的家乡。a 案课前准备多媒体课件，挂图，生字词语卡片，小黑板。教学时间：2课时。...
一、导语 １、同学们坐得真直，眼睛真亮。为了表示奖励，我请大家看一段动画片。 ２、播放《狮子王》片断。 ３、刚才动画片里的那只威武强壮的狮子叫什么呀？（原来是森林之王辛巴） ４、看，辛巴来了（出示辛巴图片），他今天是来求助的，（出示王冠）这就是森林之王的王冠，辛巴的两个儿子都想得到它，究竟该...
课前透视 这篇课文，以歌曲《快乐的节日》的歌词为内容，描写了一群活泼可爱的少先队员愉快渡过自己节日的动人场面。内容生动活泼，布满了喜庆的节日气氛，语言美丽，适合朗读。通过学习对学生进行珍视今天，热爱生活，憧憬未来的教育影响。 对于《快乐的节日》这首歌，大部分学生都已经熟悉，甚至能进行演唱。教学中...
教学目标：1、本课要求会人3个字，会写8个字。2、能够用欢快的语调，正确流利、有感情地朗读课文，并能随着优美的曲调一起歌唱。3、进一步感受生活的快乐幸福，培养学生热爱祖国、热爱生活的思想感情。鼓励学生树立远大的理想，学好建设祖国的本领，长大报效祖国。教学重点：1、学习有感情地朗读课文2、引导学生通过...
教学目标： 1、正确认读14个生字 2、能正确、流利、有感情的朗读课文，理解故事的内容及寓意。 3、通过阅读懂得，诚实是一种美德，愿意做一个诚实的孩子。 教学重难点： 认读14个生字，有感情的朗读课文 教学准备： 1、多媒体课件 2、学生预习课文 课时安排：两课时...
教材简说：读着《画家乡》，好像置身一座百花盛开的大花园。你看，那浩瀚的大海，掀起万顷波涛，海底蕴藏着丰富的宝藏。你看，辽阔的平原，像无边无际的绿色海洋；茫茫草原一碧千里，到处是美丽的风光。你看，连绵群山，威武雄壮；一座座现代化城市，高楼大厦耸入云霄。你将再次感到我们的祖国是多么伟大，她像巨人一样屹立...
一,教材分析:这是一个传说故事 故事中的国王是一个英明的君主,为了挑选未来的接班人,特特意发给每个孩子一粒煮熟的花籽以此考验他们是否具有诚实的品质 结果,有很多孩子在巨大的诱惑面前,弄虚作假,偷换花籽以求中选 只有一个孩子坚守自己做人的准则,实事求是地手捧空花盆来到王宫 在满目斑斓的色彩中这个孩子的...
〖教学目标〗：1、培养学生独立识字的习惯和根据上下文识字的方法。2、认识“吹、祝”等14个生字。会写“吹、地”等6个字。3、感受节日的快乐，体会作为一名学生的光荣。〖教学重、难点〗：培养学生独立识字的习惯和根据上下文识字的方法。培养学生学习方法。〖教学准备〗：多媒体课件〖教学过程〗：一、创设情景，激...
教学要求 1．学会本课9个生字和9个词语。认识“帮、助、迷、杀、害、英、雄、冲”8个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．理解课义内容，知道王二小是为帮助八路军消灭敌人而光荣牺牲的小英雄。 课教学的重点是学会生字新词，理解重点句子，崇敬抗日英雄王二小。 一、导入新课 1、谈话：...
