为加强学校传染病疫情管理、预防、控制和消除传染病在学校内的发生和流行,依据《中华人民共和国传染防治法》和国务院《学校卫生工作条例》有关规定,按照“科学排查、及时上报”的原则,特制订本制度。 一、疫情报告工作领导小组:组 长:李xx副组长:张xx组 员:各班班主任、保育员疫情报告员:李xx 137...
魏子乐:你是个善解人意的孩子,尊敬老师,热爱劳动,能和小朋友友好相处,动手能力较强,做事耐心、细心,在园吃饭、午睡习惯好。上课能认真听讲,有时也能举手发言, 如果再大胆自信一点,那就更好了。陶可欣: 你是个非常乖巧的孩子, 对人有礼貌,小朋友都很喜欢你。 你的小手也较能干,做事非常细心。这学期,你的...
设计意图: 本文是一篇略读课文,文中瑞恩的爱心、决心和执着,感染着每一个人。要引导学生从字里行间感受瑞恩美好的心灵以及产生的巨大力量。教育学生仅仅有梦想是不够的,还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。我主要围绕“梦想”与“力量”两个主题展开设计。教师以学定教,文章的重点、精彩之处要引导学生细细品读,使略...
17、梦想的力量(呈现教学流程式学案) 一、资料展示,认识瑞恩?希里杰克 瑞恩?希里杰克被人称为“加拿大的灵魂”。2001年,在加拿大国际发展协会的帮助下,成立了“瑞恩的井”基金会。2002年9月30日,他接受了加拿大总督克拉克森颁发的国家荣誉...
一、说教材。《梦想的力量》是人教版五年级下册第四单元的一篇课文,第四单元的主题是令我们感动的人和事,主要有《再见了,亲人》、《金色的鱼钩》、《桥》和本文,本文通过对对年仅六岁的加拿大男孩小瑞恩为了实现自己让非洲的每一个人都喝上洁净的水的梦想而坚持不懈地努力的故事,塑造了一个善良、执著、有爱心的小男孩...
学习目标:1、凭借初读,学生能够了解“瑞恩的梦想是什么,是怎么实现的”。2、读懂课文内容,懂得梦想的力量是什么,感受梦想的力量是无比巨大的。3、在列举选材时,通过选材比较,明白只有关注全面性才有说服力。4.能够感悟瑞恩的这种为实现梦想,努力奋斗的精神品质。学习重点:了解&ld...
教学目标:1.学会生字新词。2.有感情的朗读课文,读懂课文内容,理解重点语句。3.感受小瑞恩的善良,理解梦想具有的神奇力量。教学重点:引导学生体会人物的精神品质。教学难点:体会梦想的力量所蕴含的深意。一、揭题质疑1.出示“梦想”(指名读——齐读)我们每个人都有属于自己的梦想,那同学们,你的梦想是什么...
一、课前谈话 情境导入新课师:通过主持人的介绍,你们知道我叫什么名字?来自哪里?生:(略)师:你们也能简单地做一个自我介绍吗?生:(略)师:老师和你们都互相认识了,今天我要带你们去认识一个加拿大的孩子,他只有6岁。请同学们看到第17课《梦想的力量》。(示意同学看板书)想一想,什么叫做梦想?生1:梦...
[人教版课标本第十册课文] “妈妈,给我70元钱。”1998年的一天,6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克刚一放学,就迫不及待地冲进家,向妈妈伸出手说,“我要给非洲的孩子挖一口井,好让他们有干净的水喝。” 原来,这天老师在给一年级学生上课...
教学目标:1.认识7个生字,读读记记“募捐、颠簸、迫不及待、一声不吭”等词语。2.通过想象拓展、联系生活、有感情朗读等手段,感受瑞恩的内心想法,感受瑞恩对非洲人民深深的关怀,体会到梦想产生的巨大力量。3.懂得仅有梦想是不够的,还要通过不懈的奋斗才能梦想成真,激励学生超越自我...
教学目标 1、学会把一件事情的起因、经过、结果写清楚,从而使记事的作文写得比较有条理、比较具体。 2、学会在很多事情中选取一件事情作为习作的材料。 3、提高参加假期活动的认识:参加活动能使开拓视野,增长知识才干,了解社会,丰富写作内容。 教学重点 教学重点:选取材料,按事情的起因、经过、结果写得有...
font size=6> 作者:佚名 转贴自:本站原创 点击数:185 最新苏教版四年级上册《习作6》教学设计一、导入 课件出示:我的好朋友。看到这五个字你想到了什么? 1、我的好朋友呀,住在卡通王国里,是一群快乐的小精灵,它...
一、教学目标 1、学会把秋游活动中见到的景物有条理地写下来,注意语句通顺,意思连贯。 2、懂得写浏览活动要写清楚人物,浏览的时间、地点,要抓住主要景物来写。 3、感受自然景物美,培养热爱大自然的思想感情。 二、教学重点、难点 重点:能按一定的顺序把浏览活动中见到的景物有条理地写下来。 难点:记叙时...
教学目标 1、能把学做一件家务事的过程写清楚,做到语句通顺,意思连贯 2、培养学生热爱劳动的好习惯和初步的生活自理能力,自己能做的事自己做 教学重点和难点 教学要点: 把劳动的过程写具体 教学难点 : 文章要有开头和结尾 课时安排: 2课时 第一课时 (一)教学目标 1、了解做家务的经过,把事情...
一、教材分析 1.背景知识 这次习作是命题作文,是继前面的看图作文和观察作文的基础上,继续训练按事情发展顺序写一段话。从看图习作到学习范文习作,要求更高一步。要初步培养学生学会审题。选材。 2.教材特点 教材分三个部分。第一部分,讲了这次习作的题目和范围。题目是《一件好事》,写谁做的好事,在什么地方...
教学目标 : 1、学习按方位顺序观察、介绍一个地方。 2、初步学会抓住每一方位的主要事物及其特点。 3、能语句通顺、连贯地按方位顺序写一段话。 教学重点: 学懂例文,能按方位顺序通顺、连贯地介绍一个地方。 教学难点 : 能抓住每一方位主要事物的特点写。 教学准备:2课时 第一课时 教学目标 :学懂例...
一、教学目标 : 1、写一处景,注意抓住景物静态和动态的特点,题目自拟。 2、做到有中心、有条理,语句通顺连贯。 二、教学重、难点: 注意抓住景物静态和动态的特点。 三、教具准备: 电视机、录像机、投影仪、投影片 四、教学程序 (一)作前准备: 1、课前组织学生参观飞达制衣有限公司。 2、填好观察记...
1、 找春天教学目标:1、 会认“羞”等9个生字,会写“脱”等9个字。2、 抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,在具体的语言文字中进一步体会情感,品味美感。3、体会春光的美好,体验大自然的情趣,养成主动发现的习惯。教学重点:识记生字,积累词语,感悟读文。信息...
第二课时 一、教学内容 《西江月》、《天净沙 秋思》 二、教学设计 1、导入新课 西江月 辛弃疾 齐背前三首诗(可配上音乐)。 我们读了“建安风骨”的代表作《观沧海》,品味了王湾诗中淡淡的思乡愁绪,领略到了白居易诗中西湖早春的明媚春光。今天,我们再随南宋著名爱国词人去领略农村夏夜的清新景色。辛弃疾,...
7、 短文两篇 一、教学目标 ①理解行道树??无私奉献者的形象 ②感悟并珍视人生“第一次’’的经验。 ③揣摩形象化的语言。 ④了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点 ①理解两篇课文的深刻内涵。 ②理解形象而又含蓄的语言。 三、课前准备 ①布置学生预习,就课文的主要内容和自己感兴趣的问题,列出思...
“太阳,太阳,给我们带来七色光彩,照得我们,心灵的花朵,美丽可爱。……我们带着七彩梦,走向未来。”我们几乎是唱着这首歌长大的,我们的生活确实充满了七色阳光。然而,即便是在阳光普照的时候,也难免了出现短暂的阴云。成长中的少年,会有一些挥之不去的烦恼。这烦恼来自生活,来自学习,来自与同学的交往……但是...
1969年5月的一天早晨,川端康成悠闲地坐在夏威夷海滨饭店的阳台餐厅里。此时,明媚的阳光正穿过透明的玻璃窗,纯净地照射着在长条桌上整齐地排列着的玻璃杯。他似乎突然发现了什么,心中一阵激动被晨光照射着的玻璃杯,晶莹...
“段子”本是相声中的一个艺术术语,指的是相声作品中一节或一段艺术内容,而随着人们对“段子”一词的频繁使用其内涵也悄悄地发生了变化,人们在不觉中主观地将其融入了一些独特的内涵,现在该词除了有原来的意思还是声乐类节目或文学作品的俗称,于是象一些什么&l...
心情不好的时候,我们很多人都有个标配:发伤感说说。下面是小编给大家整理的关于心情不好的最新的伤感说说大全,希望能帮到大家!最新的伤感说说 1、有时候,爱上一个人的原因,也是离开一个人的原因。 2、不见面也有不见面的好,你永远是,我记忆中的样子。 3、爱情不是寻找共同点,而是学会尊重不同点。...