第一课时教学目标：一、掌握本课生字、生词，弄清“枝折花落”和“屏息凝视”两词中多音字的正确读法。二、阅读课文，了解猫长大后和满月时的特点，并运用朗读与想像相结合的方法深入体会满月时小猫的天真可爱。三、了解课文大意，感受老舍先生的爱猫情怀，激发学生对小动物的喜爱之情。教学重点运用摘录法概括两段课文的段...
【教学目标】1．知识目标：体会作者是从那两方面写出了对猫的喜爱之情。2．能力目标：正确、流利地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3．情感目标：通过学习课文，懂得保护小动物。【教学重点】了解作者是怎样写出猫的性格特点的。【教学难点】在阅读中体会“猫的性格实在有些古怪”。【教学准备】...
教学内容：《猫》是著名作家老舍的作品，是一篇状物抒情散文。文章短小，但内容具体，描述生动，剪裁得当，构思精巧，是一篇令人百读不厌的优秀范文。作者通过长期细致的观察，对成年猫的古怪性格及刚满月的小猫的淘气可爱作了细腻、生动而又逼真的描述，字里行间流露出对猫的十分喜爱的感情。学生分析：猫，很多学生家庭都...
教学要求 1．学会4个生字，掌握“稿纸”等词。理解“古怪、尽职、屏息凝视”等词语，积累“生机勃勃”等词语。 2．读懂课文内容，了解猫的特点。 3．品味“说它……吧”，“蹭”“……踩印几朵小梅花”，“生机勃勃”等词句，学习精彩的语言，培养学生遣词造句的能力。 4．体会作者对猫的...
【设计理念】结合光盘，放手让学生自主选择、自主探究，强调学生享有个性化的、自由的发展空间，使课堂充满生命活力；同时也不忽视语文基础知识、基本能力的训练，力求人文性与工具性两者的和谐统一。【教材分析】《猫》是四年级上册第四组中的第三课。本文是老舍先生写的一篇状物抒情散文。文章结构严谨，条理清晰，以风趣...
教学要求 1．学会4个生字，掌握“稿纸”等词。理解“古怪、尽职、屏息凝视”等词语，积累“生机勃勃”等词语。 2．读懂课文内容，了解猫的特点。 3．品味“说它……吧&rdq...
设计理念：力求突出课文所蕴涵的人文精神??作者对小动物的喜爱之情。以研究性阅读突出学生的主体地位，强调学生享有个性化的、自由的空间，使课堂充满生命力；同时也不忽略语文基础知识、基本技能的训练，力求两者的和谐统一。教学目标：1、继续了解猫的特点和性格。2、体会作者对猫的情感。3、感受作者用具体事例表现...
教学目标：一、知识与技能1 认识7个生字，会写13个生字。正确读写“性格、任凭、贪玩、尽职、屏息凝视、稿纸、梅花、变化多端、跌倒、开辟、枝折花落”等词语。2 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。二、过程与方法1 认真阅读课文，揣摩重点词语、句子，体会猫性格古怪的特点及它的活...
教学目标：1 学会本课13个生字，正确读写“无忧无虑、任凭、抓痒、稿纸、丰富多腔、摔跟头、跌倒、胆子、遭殃、开辟、责打”等词语。2 有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的段落。3 了解大花猫的古怪性格和它小时候的可爱，学习作者真实具体的表达方法，体会课文蕴涵的感情。4 培养学生热爱小动物的感情和观察小动物...
教学目的1、朗读课文，认识8个生字。2、了解黄河发生变化的过程和原因，从中受到启示，培养学生保护大自然的意识。3、搜集黄河资料，激发学生保护母亲河的社会责任感。教学重点、难点 了解黄河演变的过程和变化的原因。教学准备 1、学生查字典理解词语，查找与黄河有关的资料。 2、课件，教学资源（两段...
【教学目标】 1．认识本课5个生字。理解“启示、证明”等词语的意思。正确区分近义词“敏锐、灵敏”。 2．正确、流利地朗读课文，并能说说蝙蝠和雷达之间的科学联系。 3．继续培养良好的学习习惯，通过各种途径查阅有关资料。 4．了解飞机靠雷...
【学习目标】 １、认识７个生字，正确书写１２个生字和“蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八”等词语。 ２、朗读课文，把握课文主要内容和要点，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系，激发热爱科学，乐于观察和探究的兴趣。 ３、搜集并与同学交流...
【教材分析】 《自然之道》是人教版四年级下册第三组中的一篇课文。课文按照事情发展的顺序，讲述了一个发人深省的故事：一群旅游者出于同情心，从食肉鸟口中救下一只幼龟，却使龟巢里的幼龟得到错误信息倾巢而出，导致成百上千的幼龟受到伤害。揭示了“自然之道不可违”的自然规律。【学情分析】 学生具有强烈的好奇...
这是我对教学４～８自然段的初步设想，从向导的话“自然之道”导入，又回到自然之道结束，以人物心情变化为主线引领教学。 １、出示向导说的话：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。” 师：读了课文，说说你对“自然之道”的理解。 生：自然之道就是指大自然的规律。 生：自然之道就是指事物发展...
教材分析这是一篇讲读课文，篇幅较长，但故事情节吸引人，文章通过人物外貌、行动、语言描写，刻画了一个机智勇敢的小男孩形象。小男孩的几处话语一语双关，既麻痹了敌人，又流露出对敌人的憎恨，表现了小男孩的机智勇敢和爱憎分明的思想感情，值得学生推敲捉摸句子的含义。课文首尾呼应，紧扣中心，以“夜莺的歌声打破了夏...
课题 黄河是怎样变化的 课时...
【教材版本】 人民教育出版社出版。 【教材分析】 《蝙蝠和雷达》是九年制义务教育六年制小学语文第八册的十一课。这是一篇讲述科学常识的课文，主要讲科学家通过反复试验，揭示了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间飞行的问题。这项研究告诉人们，自然界中生物的奇特本领...
学习目标：1、认识本课生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容与理解。 教学重难点：懂得在生活中与人相处应将心比心。 教学时间：1课时 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、成语导入1、请学生说出含有“心”字的成语。2、顺...
一、教学目标1 认识6个生字，会写14个生字。正确读写“尊严、逃难、善良、朴实、款待、例外、喉结、赞赏、捶背、僵硬、许配、面呈菜色、狼吞虎咽、疲惫不堪、骨瘦如柴”等词语。2 有感情的朗读课文，复述课文。3 体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象，懂得什么是尊严。二、教学重难点1 理...
一、教材分析： 这是一篇讲科学知识的课文，介绍了仿生学的应用——人们从蝙蝠身上受到启发，使飞机能安全地夜航。 文章一开头描述了飞机夜航的情景，通过设问点出了文章的中心，接着具体地介绍了科学家反复三次试验。发现了蝙蝠能在夜间飞行。然后讲科学家终于揭示出蝙蝠夜间靠嘴和耳朵探路的道理。最后介绍...
教学目的：1、认识本课8个生字。2、了解黄河演变的过程和变化的原因，培养学生保护大自然的意识。3、了解黄河发生变化给人类怎样的教训。4、有感情的朗读课文。教学重点： 了解黄河演变的过程和变化的原因。教具准备： 录像、图片 课前让学生搜集有关黄河的资料教学时间：一课时教学过程：一、知识竞赛导入：1...
知识与技能：认识生字词；正确朗读课文，把握课文主要内容与要点。过程与方法：采用朗读，默读，浏览，跳读等方式，圈点勾画，质疑探究；用填表法，填空法。情感态度与价值观：激发学生热爱科学，乐于观察与探究的兴趣。教学过程：一，质疑引入：出示蝙蝠图片，问：你们认识它吗？了解多少。出示雷达的图片，问：知道这是什...
第一课时 一、整合导入 1、阅读单元导读，了解本单元的主题以及要求，并粗略了解本单元要学习的课文。（从整体入手） 2、同学们，大自然气象万千，美丽无比；充满生机，也充满了神秘。今天，我们，就将走进大自然，了解大自然，探索大自然的内在规律。板书并齐读课题。相信同学们会从中得到启示。 二、自...
教学目标： 一、知识与能力目标： 1、体会重点词语，理解课文内容，懂得自然之道的含义。 2、初步了解概括主要内容的一般方法。 3、培养学生的想象能力。 二、过程与方法目标： 1、通过多种形式的读，理解课文的主要内容。 2、体会文中重点词语，感受自然之道的含义。 3、通过对文本空白处的...
一、说教材《蝙蝠和雷达》是九年义务教育小学语文第八册第三单元的一篇讲读课文。本单元都是围绕有关科学内容来选编的课文。《蝙蝠和雷达》这片课文介绍了科学家通过对蝙蝠情况的研究，找出蝙蝠为什么能在夜间顺利飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，保证飞机夜间安全飞行，从而激发学生了解科学常识兴趣的一篇很...
教学目标：1、朗读课文，联系课文和时代背景刘杰课文中含义深刻句子的意思。2、能抓住描写小夜莺语言、动作、神态的语句体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。3、有感情地朗读课文。教学重难点：理解课文中含义深刻句子的意思，体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。教学过程：(一)、...
一、学习目标与任务 １、知识与技能： 有感情地朗读课文，理解含义深刻的句子，从小夜莺的精神品质中受到熏陶和感悟。 ２、过程与方法： 本文的故事情节较强，教学中我让学生抓住事情的发生、发展、结果，来理解课文，尤其是故事发展这部分，重点让学生找含义深刻的句子，从人物的言行，想象人物内心活动...
教材说明本文讲述了一个发人深省的故事。作者和同伴及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。他们拯救了一只被嘲鹰咬啄的海龟“侦察兵”，结果成群的幼龟得到错误的信息，而成为食肉鸟的口中之食。这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。...
《自然之道》教学反思 《自然之道》这篇课文以作者一行人在海岛上所闻、所见、所做、所想为线索，描写了小海龟群离巢入海被食肉鸟啄食的惊心动魄的冲突场景。揭示了大自然万物都有生存之道，躲避灾难之本能的秘密。我在课前进行教学设计时，力求主线明确，目标定位准确，按照从整体一部分一整体的结构进行教学。...
【教学目标】 １、运用口头语言和书面语言，交流综合性学习的收获，提高倾听、应对、表达等语言能力。 ２、比较句子，体会词语在表达语意轻重方面的作用。 ３、积累农业气象谚语。 ４、展示综合性学习的成果，培养学生的成就感，激发探究大自然的兴趣。【教学时间】四课时。【教学过程】第一课时口语交际 展示...
11 蝙蝠和雷达[教学目标]1．指导学生认识 5 个生字，会写 12 个生字；正确读写“蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八”等词语。2．指导学生朗读课文，把握课文主要内容与要点，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的...
（含设计意图、教学反思、专家点评） 概述 本单元以“自然之道”为专题，是对以前所学习的观察大自然、保护环境等专题的延伸与发展。一方面让学生了解一些新的科学知识，引导学生进一步...
【教学内容】自然之道【教学目标】1、知识和能力：（1）在课文学习过程中理解“争先恐后、若无其事”等词语。（2）有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情。2、过程和方法：（1）创设情境，入情入境；（2）自读表演，理解内容；（3）品词品句，积累感悟。3、情感和态度：...
《夜莺的歌声》教学设计 教材简析：课文主要讲述了前苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟鸣，为游击队传递信息，协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。课文充分表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。教学目标：1、认识8个生字；会写14个生字；能正确读写新词。2、理...
