第六章第2节 基因工程及其应用一、教材分析 本节简要介绍了基因工程的原理,使学生对基因工程有一个基本的认识。为了避免与选修3中基因工程的内容重复,教材没有过多地展开介绍。教材结合实例介绍了基因工程在作物育种、药物研制、环境保护等方面的应用,最后,将重点放在对转基因生物和转基因食品安全性的讨论上。...
第5章 基因突变及其他变异第2节染色体变异 一、知识结构 二、教学目标1、说出染色体结构变异的基本类型。2、说出染色体数目的变异。3、进行低温诱导染色体数目变化的实验。三、教学重点...
本章内容包括:《降低化学反应活化能的酶》、《细胞的能量“通货”──atp》、《atp的主要来源──细胞呼吸》、《能量之源──光与光合作用》四节内容。细胞代谢是细胞生命活动的基础,细胞代谢能有条不紊地高效进行既离不开酶的催化作用,也离不开能量的推动;神奇的自然选择过程“选中”了atp作为生命活动的直接...
果蝇幼虫唾腺细胞中的染色质线紧密聚集,经过连续的复制而细胞核或细胞不分裂,从而形成包含多达500到1 000条染色质线的多线染色体,这种情况称为核内有丝分裂,结果就形成了比其他染色体大100倍以上的唾腺染色体。沿唾腺染色体长度上排列着一系列颜色深浅不同的带纹,有宽有细,有的呈点状,间距是相对固定的,...
生物4 第2章 组成细胞的分子第1节细胞中的元素和化合物一、知识结构 二、教学目标1、简述组成细胞的主要元素。说出构成细胞的基本元素是...
学习导航1 学习目标(1)说明什么是伴性遗传。(2)概述伴性遗传的特点:①男性多于女性;②交叉遗传;③一般为隔代遗传。(3)举例说出伴性遗传在实践中的应用。(4)举例说出性别有关的几种遗传病及特点:①伴x隐性遗传病及其特点;②伴x显性遗传病及其特点;③伴y遗传病及其特点。2 学习建议本节的重点是伴性...
教学设计本节课可以说是高中生物的绪论课。如何使学生产生学习本模块,甚至整个高中生物课的学习兴趣,是本节要解决的第一个问题。本模块是以“细胞是基本的生命系统”为主线来展开教学的,对于系统、生命系统等基本问题必须在本节解决,所以,本节又为后续章节的学习起着奠基的作用。【教学目标】知识目标:1 例说出生命...
第3章 细胞的基本结构第1节细胞膜——系统的边界 一、知识结构 二、教学目标 1、简述细胞膜的成分和功能。 2、进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验,体验制备细胞膜的方法。 3、...
一、教学内容和教学对象分析1、教学内容本节为(人教版)《普通高中课程标准实验教科书 生物 必修2 遗传与进化》第5章第3节的内容。本节以遗传病的病理、危害、诊断和预防为线索,主要讲述人类遗传病常识性知识,与第2章第3节“伴性遗传”联系密切。本节活动较多:一个调查,两个资料搜集和分析,一个科学·技术·...
例1 下列关于氨基酸、trna、遗传密码的关系的说法中,错误的是( )。a 一种氨基酸由一至多种遗传密码决定,由一至多种trna转运b 一种遗传密码只能决定一种氨基酸,一种trna只能转运一种氨基酸c 同一种氨基酸的遗传密码与trna的种类一一对应d 遗传密码与氨基酸在种类和数量上一一对应评析 氨...
第3节非细胞形态的生物——病毒一、教学目标1 知识和技能(1)知道病毒的基本特征以及病毒的形态和结构。(2)举例说出病毒与人类的关系2 过程与方法(1)关注病毒与人体健康的关系。(2)体验病毒的传播方式。(3)经历采用信息技术等多种学习形式,关注人类与病毒作斗争的历程。3 情感态度和价值观(1)感悟...
第一节 减数分裂和受精作用一.教学目标 (一)知识与技能 1.了解减数分裂的概念。 2.通过精子的形成过程掌握减数分裂过程及图解。 3.理解卵细胞的形成过程及图解。 4.理解受精作用的概念及意义。 (二)过程与方法 1.通过精子和卵细胞的形成过程,训练学生的识图能力。 2.观察有...
第二节 细胞中的生物大分子(蛋白质的结构和功能)(第二课时)【学习目标】知识目标:1、概述蛋白质的结构和功能,认同蛋白质结构和功能的关系(b)能力目标:培养学生分析推理能力。情感目标:关注蛋白质研究的新进展。【学习重点】蛋白质的结构多样性和功能多样性。【学习难点】蛋白质结构多样性的原因。【方法指导...
生物:2 1《细胞的结构与功能》教案(旧人教版必修1)【同步教育信息】 一 本周教学内容: 细胞的结构与功能(二) 二 学习内容: 本周学习细胞的结构与功能(二),主要讲述真核细胞的亚显微结构中有关细胞核和细胞壁的内容以及原核细胞的亚显微结构。要求同学们通过学习后能够掌握细胞核的亚显微结构和细胞...
第一章 第1节 从生物圈到细胞一、 教学目标:【知识】:举例说出生命活动建立在细胞的基础上。说出生命系统的结构层次。【情感态度】:认同细胞是基本的生命系统。二、 教学重难点:细胞是基本的生命系统是重点;说出生命系统的层次是难点三、 教学用具:ppt幻灯片四、 课前准备:让学生收集关于冠装病毒相...
【教学目标】知识:阐明群落的演替过程,说明人类活动对群落演替的影响。能力:调查身边群落的演替情况,了解人类活动对群落演替的影响。情感态度与价值观:关注我国实行退耕还林、还草、还湖,退牧还草的政策。【教学重点与难点】教学重点:群落的演替过程。教学难点:群落的演替过程;引导学生提炼重点内容进行汇报。【教...
第3章基因的本质 第1节dna是主要的遗传物质 一、设计理念 根据新课程理念,高中生物学教学重在培养学生的科学思维、科学方法、科学精神等生物学科学素养,因此,本节课以“自主探究科学发现的过程来学习科学研究的方法”为设计理念,切实落实主体性教学,提高学生的探究能力,训练学生科学的思维方法。 二、教材分...
第二章第2节 基因在染色体上一、教材分析: 本节内容是联系细胞学和遗传的相关知识的枢纽,在整个高中生物学必修内容的知识体系中属于一个可以承上启下的关键内容。深刻地理解基因与染色体的平行关系有助于学生理解生物物质基础、结构基础和功能三者之间的关系。教材中内容的选用和编排也十分有利于培养学生的思...
生命活动的主要承担者──蛋白质 --...
学习导航1 学习目标(1)区分遗传信息、遗传密码(密码子)、反密码子。遗传信息是指dna(基因)中能控制生物性状的脱氧核苷酸的排列顺序。遗传密码又叫密码子,是指信使rna中能决定蛋白质中氨基酸排列顺序的核苷酸排列顺序。反密码子是指转运rna中能识别信使rna上相应遗传密码的核苷酸排列顺序。三者的主要...
第一章 走进细胞 第1节 从生物圈到细胞一、 教学目标:【知识】: 举例说出生命活动建立在细胞的基础上。说出生命系统的结构层次。【情感态度】: 认同细胞是基本的生命系统。二、 教学重难点: 细胞是基本的生命系统是重点;说出生命系统的层...
例1 将小麦种子浸泡在红墨水中10 min后,取出剖开。发现胚为白色,胚乳为红色,这说明( )。a.胚成活,胚乳已死亡 b.胚和胚乳成活c.胚已死亡,胚乳成活 d.胚和胚乳均死亡解析 考查细胞膜的功能之一:控制物质进出细胞。由于活细胞的细胞膜能够控制物质的进出...
第四章 细胞的物质输出和输入 第一节 物质跨膜运输的实例(2课时)一、教学目标:【知识】:举例说出细胞膜是选择透过性膜【技能】:尝试提出问题,作出假设,对探究活动进行设计 进行关于职务细胞吸水和失水的实验设计和操作二、教学重点:重点:举例说出细胞膜是选择性透过膜难点:尝试提...
第3节 传密码的破译(选学) 一、教学目标1 说出遗传密码的阅读方式。2 说出遗传密码的破译过程。二、教学重点和难点1 教学重点遗传密码的破译...
细胞膜——系统的边界一、教学目标 1.知识目标:简述细胞膜的成分和功能,解释细胞膜在维持细胞结构和功能中的重要作用。2.能力目标:进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验,体验制备细胞膜的方法。3.情感目标:认同细胞膜作为系统的边界,对于细胞这个生命系统的重要意义。 二、教学重点和难点1.教学重点(1)...
第1节杂交育种与诱变育种一、知识结构 二、教学目标 1、简述杂交育种的概念,举例说明杂交育种方法的优点和不足。 2、举例说出诱变育种在生产中的应用。 3、讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用...