一、7:45——8:10 晨间活动:《切西瓜》目标:1 能够遵守游戏规则主动参加活动。 2 不擅自离开集体,体验参与集体活动的乐趣。热身运动:(转转转,我们小手转起来;扭扭扭,我们身体扭起来; 跳跳跳,我们小脚跳起来;跑跑跑,大家一起跑起来!)二、8:10——8:20整理、生活活动。...
好时光小拇指幼儿园 沈德珍 内容:认识象形字“羽” 一、活动背景: 开学初我们小拇指幼儿园组织家长去佘山亲子活动,我们来到佘山的百鸟园观看了鸟类的表演,各种各样的鸟类,羽毛真漂亮,五颜六色还闪着光,小朋友禁不住叫起来。回来后在谈话活动中小朋友讲的最多的就是观看鸟类的表演,说到鹦鹉的羽毛真...
寿光市羊口镇曹辛幼儿园 侯春梅活动目的:1、使幼儿乐意参加玩绳活动,发展幼儿跳跃、钻、爬、平衡等基本动作。2、满足幼儿玩的需要、促进玩绳的兴趣,体验一物多玩的乐趣。3、发展幼儿的创造力、想象力及合作能力,和伙伴一起创造绳子的多种玩法。4、训练幼儿的跳跃能力,增强动作的协调性。活动准备:1、与幼...
这里选择了一组游戏,从不同的角度锻炼、开发培养孩子身体的灵活性和协调能力。操作容易、简便,适宜在家庭中做。 一、长臂人目的:培养儿童灵活躲闪的能力道具:长裤1~2两条。 玩法:儿童和家长各自把双手从裤腰口伸进长裤管内,为“长臂人”。边玩边喊:“长臂人来啦!”互相追逐,以裤管口碰到对方为胜。 建...
宝宝吃苹果好处很多,但涵公主每次只吃黄豆粒大小那么一口,就拒绝吃了。做了果汁也不感兴趣,后来我就想到把它放到粥里一起煮让她试试。当人家妈不容易啊宝宝辅食--营养苹果粥! 做法也是超级简单哦:1、苹果一个,洗净用勺刮成泥(纯手工制做哦,对于无榨汁器的妈 妈来说很实用);2、粥煮好后,倒入苹果泥拌匀,继...
**奶一直反映说**吃饭是个大难题,吃饭的时候非要自己扒着吃,弄的满身都是,还不正经吃,吃一下玩一下,只吃主食不吃菜。 针对她说的这些问题我无法直接给她答案,**两岁了,两岁的孩子就应当自己吃饭,再说**喜欢学习呢,前几天刚学到的儿歌:我两岁,哈都会,吃饭不用喂,睡觉不用陪。总不能因为孩子处于...
xx从出生到现在两岁五个多月,没有哪天离开过奶。刚开始是因为母乳不够不得不加配方奶,慢慢到8个月戒了母乳,就完全只喝配方奶了,到了两岁以后就开始白天慢慢给他喝点酸奶。 刚开始一天数次,到慢慢有规律的一天三餐;能吃米饭了之后,就改为一天两餐,一直到现在。其间,我想改为只在晚上喝一次,但是xx不...
前两天,我又看到了一则令人心痛的消息,一个四岁多的小女孩因为帽衫带子挂在了幼儿园的滑梯上,因为没有被及时解救,窒息而亡。我已经记不清这是我看到的第几起事故了,真的非常令人心痛,也令人气愤。心痛可爱的孩子就这么没有了,气愤的是幼儿园竟然如此的不负责任。 但是我在这里并不想谴责幼儿园,因为谴责他们...
1、更聪明苹果内富含锌,锌是人体中许多重要酶的组成成分,是促进生长发育的重要元素,尤其是构成与记忆力息息相关的核酸及蛋白质不可缺少的元素,常常吃苹果可以增强记忆力,具有健脑益智的功效。2、预防佝偻病苹果含有丰富的矿物质和多种维生素。 婴儿 常吃苹果,可预防佝偻病。3、补血小宝宝容易出现缺铁性贫血,而...
教师应依据课程的总体目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。这样学生可以通过思考、交流和合作等方式,更好的学习和使用英语,完成学习任务。当然了在采用“任务型”的教学途径的过程中,也有许多环节还需要我在今后的教学中进一步完善,如:活动不应该仅限于课堂教学,而应该...
1) 重视课堂评价,2) 增强学生的信心。教师不3) 要轻易责备4) 学生,5) 要多肯定,6) 多鼓励。 2) 利用作业批语,激发学生的积极性。对成绩好,卷面干净的学生,可用“Good”, Excellent” 等词来...
阅读的目的是吸收信息或利用获取的信息分析解决问题,并对文章作价值判断,提高深层次理解和评价文 章的能力,同时也获得运用英语进行交际的能力。本课评价性问题可设计为: 1)What is your opinion towards the popluation problem?...
在小学英语的教学的过程中,很多教师为了培养学生的学习兴趣,经常利用游戏。课堂上唱唱跳跳,说说演演,形式花哨,十分热闹,使学生在快乐中接受教师预设的价值取向。时间一久,我们不难发现:很多学生原有的最初的学习高温急剧下降,原始的兴趣正逐渐地不复存在。在课堂教学中经常是:课前教师不遗余力的...
温师附小 王丽君教学目标 :1、通过操作活动,使学生体会并能用自己的语言描述长方形、正方形边的特点。 2、通过摆一摆、折一折、拼一拼、剪一剪,加深对长方形和正方形的认识,初步感知所学图形之间的关系。...
教学目标1 激发学习兴趣,通过自主学习认识“翻转和旋转图形”的内涵。2 掌握对实际图形进行相应处理的方法,感受到计算机处理图形的优势。3 使学生的实践能力、创新能力获得进一步发展。教学重点翻转和旋转的操作使用。教学难点图形的翻转和旋转以及在实际绘图中综合知识的应用。教学过程:一、情景导入,激发兴趣情...
《图形的变换》单元教学建议一、单元知识框架 二、单元学习内容的前后联系三、单元教学目标1、进一步认识图形的轴对称,探索图形成轴对称的特征和性质,并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。2、进一步认识图形的旋转, 探索图形旋转的特征和性质,能在方格纸上把简单图形旋转90º。3、使学生初步学会...
【教材】人教版小学数学五年级上册p 98 主体图p 99 例1及练习二十第1—3题。教学目标:l、能运用已学过的统计知识,收集和整理数据,并根据统计的结果,分析、说明或解决一些简单的问题。2、在活动中进一步体会事件发生的可能性,体验等可能性以及游戏规则的公平性。3、能够辨别游戏规则是否公平,初步学会...
教学设计表 学校 焦作市武陟县小董乡南耿学校...
时间第 三 周 第 1 节课时一课时教材韵律操:拍手操(6-8节);区目的认识目标:知道拍手操的教学方法,了解击掌的不同身体部位技能目标:能随集体有节奏、连贯地做所学拍手操情感目标:体验集体活动的乐趣,能集中注意力、听从指挥、认真练习与游戏顺序教学内容师生活动 开始部分一、课的常规(略)二...
教学目标:1、学生利用已有的对平移的认识和经验,通过自主尝试和交流,掌握综合应用按水平方向和垂直方向平移的方法在方格纸上将简单图形平移到指定的位置。2、加强新旧知识之间的比较和沟通,使学生在已有基础上有新的收获。3、使学生联系生活实际主动参与探索、发现,并在学习过程中深入感受平移在生活中的应用,获得...
教学内容苏教版国标本小学数学第七册p79-81。教学目标1.使学生进一步体会事件发生的可能性,进一步体验等可能性和游戏规则的公平性,能辨别游戏规则是否公平,并能修改不公平的游戏规则。2.能根据游戏规则公平性的原理设计简单的游戏。3.在学习的过程中,有参与的热情和主动性,产生与他人合作的愿望并获得成功...
教学目标:1 通过实例观察,了解一个简单的图形经过旋转制作复杂图形的过程。2 能在方格纸上将简单图形旋转90°。教学重难点:能在方格纸上将简单图形旋转90°。教学器具:多媒体教学系统,卡纸,小三角形,90度扇形。教学课时:1课时。教学过程:一、回忆旧知识、导入新课教师:同学们,你们喜欢看大风车这...
课 题第1课 图形变身领 域设计 应用教学目标能够用教材提示的方法进行图形创意练习,提高学生手绘线条的表达力和联想创造能力。增强对图形创造的意识,促进想象力和创造力的发展。教学重难点1、进行图形创意,培养学生创新精神。2、图形的联想和画面内容的组织。教具准备教学方法教 学 过 程复...
教学目标:1、使学生在具体情境中初步理解图形的放大和缩小,能利用方格纸按一定比把一个简单图形按指定的比放大或缩小。2、使学生在观察、比较、思考和交流等活动中,感受图形放大、缩小在生活中的应用,初步体会图形的相似,进一步发展空间观念。教学重点:理解图形的放大和缩小,能利用方格纸把一个简单图形按指定的比...
教学内容教科书第96~97。教学目标通过复习,使学生全面掌握小学阶段所学的各种图形的特点关系以及部分图形的周长与面积的计算。引导学生通过分类、比较、辨析、认识图形的联系与区别、形成比较清晰的知识网络。促进学生对空间图形与图形知识的理解,能借助形体的直观性在整理的过程中培养学生逻辑思维能力,提升学生的...
教学内容:教科书56——58页的内容及相关练习教学目标:1、知识技能目标:了解图形的放大与缩小的意义;能在方格纸上按一定的比画出放大与缩小的图形;通过图形的放大与缩小体会图形的相似。2、过程方法目标:通过观察、理解、动手操作等数学活动来体验图形放大与缩小的方法;培养学生的空间观念和动手操作能力。3、...
教材分析:本课教学内容是课程标准苏教版六年级(下)教科书第38—39页“图形的放大和缩小”。这部分内容是在学生认识了比的意义以及有关平面图形知识的基础上进行教学的。学习图形的放大和缩小要利用比例的知识,同时图形的放大和缩小又是教学比例的现实素材。教材在这部分的编写,将“空间与图形”领域的《图形放大和...
图形拼组 教案设计 教学目的 1.使学生知道三角形、圆的形状和名称;通过观察和动手操作,使学生能辨认和区别出这两种图形. 2.使学生初步建立起空间观念,培养学生初步的逻辑思维能力,渗透分类统计思想.3.激发学生学习数学的兴趣,进行爱祖国、爱科学的思想教育和环保意识教育。4.培养学生的问题意识。...
课题学习目标1借助图形的拼组,进一步加深对平面图形的认识。2在欣赏.设计.拼摆的过程中,培养学生创新意识和动手操作能力,进一步激发学习兴趣。准备平面图形 七巧板活动程序教师提示学生活动关注要点学情分析活动一:欣赏情景图 活动二:用平面图拼组图案 活动三:用七巧...
教 学 设 计活 动 课勐润小学 李琴 教学内容:一年级下册第3单元图形拼组教学目标 :1、知识与技能:通过欣赏和设计图案的活动,进一步认识长方形、正方形、三角形和圆形。2、过程与方法:通过学生的观察、操作,发展学生的动手操作能力、空间想象力和创造力,培养学生动手实践的能力。3、情感、态度与价值...