小班语言游戏摘苹果_中班语言游戏：摘苹果
【jiaoan.jxxyjl.com--幼儿园中班游戏教案】
t:hello,everybody!
s:hello,miss zhu!
t:how are you, today?
s:im fine,thank you.and you?
t:im fine,too.thank you。今天啊，老师给小朋友啊请来了一位好朋友，让我们念一首儿歌把它们请出来好吗？
s：daddy,mommy,look at me .good baby.
daddy,mommy,look at me .clap your hands follow me.
t：ok,very good .look ,who is it?他是谁啊？
s：rabbit.
t：very good，today the rabbit wants to invite our students to bring strawberry.今天啊小兔子想请小朋友一起去摘苹果，do you want to go ?小朋友想去吗？ s：yes.
t:but how?可是我们怎么去呢？now look ,what is that ?看这是什么呀？
s：汽车。
t：yes ，car\bus .today we will take it to there .今天我们就坐这辆车去，but the door is not open .we should say something.假装听司机叔叔说，想请小朋友回答一个问题，他才会把门打开，那我们问问司机叔叔想问什么问题呢？let us ask .司机叔叔想问小朋友你几岁啦，how old are you ?你会回答吗？
t：very very good .now the door is open .let us go!现在车门打开了，可是上车了，那让我们出发吧！it is not fun .yes ?在车上很没意思，那让我们一起唱首歌吧！let’s sing a song ok?
s：ok!
t:小汽车嘟嘟嘟，彩虹伯伯送礼物，送个苹果是red ,送个桔子是orange ,送个香蕉是yellow ,送个西瓜是green ,送个蓝莓是blue ,送个葡萄是purple .
t：stop ？咦，车怎么停.let me see !（小兔子下车）哦，there is a river.原来啊前面是一条河，车没有办法开过去，那小朋友们下车吧，可是我们怎么过去呢，河上的小桥坏了好几个大洞，怎么过呢？我们先来看看这些大洞都是我们学过的哪些图案啊？
s：rabbit、duck and so on .
t：现在老师这也有这些图案，我们可以把大洞填好，就可以过桥了，可是这些图案现在有他们的新名字了，只有叫出它们的名字才能帮助小兔修桥，那我们先来看看第一个洞是什么图案？
s：rabbit .
t：那谁愿意第一个帮助rabbit填第一个洞啊？who can try? 小朋友come here
老师手里有两张rabbit卡片，你要哪张？
这张你能叫出它的名字吗？
s：rabbit .
t:真棒，那帮助小兔子填好第一个洞吧！go back to your seat. 那我们再看看第二个洞是什么图案呢？
s：duck .
t：某某某come here .选一个duck卡片，你能叫出它的名字吗？
s：duck .
t：very good ,那填好第二个洞吧（以此类推四个洞）
ts：good good very good .
t：现在桥修好了，now let us go !but the rabbit is very tired .let us have a rest !let us play a game ok?.可小兔子有点累了，我们让它休息一下，让我们一起玩个游戏吧！ ——ok!
t：今天啊老师还给小朋友请来了两位神秘宝宝和你们一起做游戏，咱们一起看看他们是谁吧！(出示熊的图片)
s：熊 t：那下一个呢？（出示熊猫） ——大熊猫
t：今天两个宝宝要和小朋友们做个游戏，那让我们听听游戏规则吧！我要找两组小朋友，我会偷偷告诉每组最后面一位小朋友这个宝宝的名字，让后依次向前传，到最前面的小朋友，先传完的小朋友抢小锤子敲出你们组传的是哪个名字，小朋友听明白了吗？who can try?12
good，give me five!
t：游戏玩完了，小兔子也休息好了，让我们一起摘苹果吧。看这么多又大又红的苹果，苹果宝宝说想摘苹果啊，也不是件容易的事情，每个苹果身后都有一个问题，你必须回答对问题才能摘一颗苹果，谁想摘呀？first ,let us count how many apples are there ?(one two three ……)摘苹果喽
t：ok ,very good ，还有谁想摘呀？who can try?
一共摘6个苹果。
现在小朋友都摘到苹果了，我们就可以吃苹果了，可吃苹果之前我们要干什么呀？
s：洗手wash hands ，一起做动作
t：小朋友真棒，那手洗干净了，我们还要洗什么啊？
s：wash apples .
t：对，我们要把苹果洗干净这样才不会生病。现在我们就带着苹果一起回家吧！time is up, goodbye everybody !
s；goodbye ,teacher!
12本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/youeryuanzhongbanyouxijiaoan/153278.html
-
[中班儿歌小皮球]中班游戏：玩转小皮球详细阅读
一、活动目标1、练习手上传球的动作。2、提高小朋友的合作和协调能力。 二、活动准备将小朋友分为四组，每组一个小皮球，共四个。1-4的序号牌子。 三、活动过程及内容（一） 引出游戏师：老师知道每个小朋友最近都在学习怎样拍皮球，而且有许多小朋友拍的不错，还有些小朋友通过练习进步的很快。你们都很棒。师：今...
-
中班勇敢向前冲教案|中班游戏《勇敢向前冲》详细阅读
设计意图： 在如今的教育教学中，幼儿教育是我们越来越重视的一门教育，所以我们一直在不断创新和思考，怎样才是好的教育。在听过专家的讲座之后我才明白，不一定好的东西或是用金钱买来的东西才能让孩子快乐，我们利用身边的一些废旧物品也能让孩子学到很多知识，得...
-
中班美术猫头鹰_中班游戏：猫头鹰抓田鼠详细阅读
活动目的 练习快跑、钻和躲闪，提高动作的灵敏素质。活动准备 呼啦圈15个；米袋45个。活动过程游戏导入师：庄稼地里来了许多偷粮食田鼠，怎么办呢？（出示猫头鹰的图片给幼儿看，让幼 儿认识猫头鹰）小朋友们，我们学一首儿歌 田鼠田鼠真正坏，偷吃稻谷搞破坏， 机智勇猛的猫头鹰，抓住田鼠...
-
【中班数学游戏小小邮递员】幼儿园中班数学游戏：小小快递员详细阅读
设计思路： 在数学教学中我发现我班幼儿在进行10以内物体数数的时候，能够正确点数排列成一排的物体，他们运用的点数方法常常是从左往右逐一点数的方法。在点数排列成不同形状的物体或者不规则排列的物体时，有的孩子常常点数无序，出现重复和漏数的现象。让孩子学会有序的数数在一定程度上可以帮助他们克服重复和...
-
小班亲子运动游戏|小班运动游戏：拾五彩蛋详细阅读
活动目标：1、通过拾蛋的游戏，尝试听信号往指定方向跑，锻炼腿部肌肉的力量。2、在游戏中体验为鸡妈妈找蛋的快乐。活动准备：背景音乐《小鸡叽叽叽》；草地、石头；红、绿、黄、蓝四色纸球。鸡妈妈、鸡宝宝头饰；红、绿、黄、蓝颜色的母鸡图片贴在挖有洞的箱子上各一个。活动过程：一、热身活动（2分钟）1、师：今天天...
-
中班健康桂花桂花几月开反思|中班游戏：桂花桂花几月开详细阅读
一、要求 1、学会跟唱《桂花桂花几时开》的儿歌。 2、让幼儿熟悉桂花，并了解其开花时间。 3、引导幼儿在固定范围内四散追逐跑，注意相互间的碰撞。二、材料准备（教师） 1、桂花头饰三、过程 1、引出游戏 t：小朋友，你们今天早上听周老师讲了一个什么故事呀？ y：……（引导小朋友说出故事的名字《小小鱼的...
-
【中班游戏母鸡下蛋教案】中班游戏：母鸡下蛋详细阅读
活动目标：1、练习双脚夹球行走和绕过障碍物走。2、体验体育活动中合作的乐趣，增强竞争意识。活动准备：小皮球若干，数量与幼儿数相当；两个皮球筐；做障碍物小石头用的废报纸。障碍物和皮球筐在活动前就摆放好。活动过程：一、开始部分：活动开始前，组织幼儿沿跑道白线慢跑一圈，然后整理幼儿衣物。二、基本过程：1、...
-
中班南瓜爷爷找邻居教案|中班游戏活动：南瓜爷爷找邻居详细阅读
【活动目标】 1、对生活中常见的蔬菜感兴趣，乐意按提供的线索积极思考。 2、观察发现图片上的线索，初步了解蔬菜的特征。 【活动准备】 1、前期经验：初步认识常见食物及动物的影子。 2、物质准备：ppt、图片南瓜、豆腐干、鸭子、胡萝卜、青菜、鸡蛋、土豆、黄瓜、幼儿操作材料...
-
【中班手指游戏乒乓球教案】中班乒乓游戏：送乒乓球宝宝回家详细阅读
[游戏目标] 通过游戏“送乒乓球宝宝回家”，锻炼幼儿手臂力量。在自主探索击球的游戏活动中，提高幼儿的自测力和动作的协调性，让幼儿体验乒乓球游戏的乐趣，培养幼儿乐意和同伴友好合作的精神。[游戏准备] 1．材料：自制球棒10个，自制开有门洞的纸盒房子10个，乒乓球和乒乓板若干。 2．场地：宽8米，长15...
-
中班数学和数字朋友做游戏教案_中班数学：和数字朋友做游戏详细阅读
活动目标：1．巩固对数字1～5的认识，理解数字能表示相应数量的动作与物品。2 能根据教师给出的数字做相应数量的动作，并注意与同伴动作节奏一致。3．愿意边操作边讲述。活动准备：1．教具：5个大篮子，并分别贴上教学挂图（一）中的1～5数卡。2．学具：瓶子1个、蜡笔两盒、毛绒玩具3个、书4本、盒子5个。...