教学目标认知: 1.知道爱国志士反抗侵略、报效祖国的事迹。 2.懂得没有祖国的兴旺发达,也就没有个人的前途和幸福。 3.懂得为国效力是每个中华儿女应尽的责任。情感: 敬佩为国捐躯,为国效力的爱国志士,并愿意向他们学习。行为: 1.关心祖国的发展和建设事业。 2.能为祖国的社会主义建设事业做一些力所能...
教学目标 认知: 1.知道爱国志士反抗侵略、报效祖国的事迹。 2.懂得没有祖国的兴旺发达,也就没有个人的前途和幸福。 3.懂得为国效力是每个中华儿女应尽的责任。情感: 敬佩为国捐躯,为国效力的爱国志士,并愿意向他们学习。行为: 1.关心祖国的发展和建设事业。 2.能为祖国的社会主义建设事业做一些力所...
语文教学应注重语言的积累、感悟和运用,同时要注重开发学生的创新潜能,促进学生的持续发展,为学生的终生学习打下坚实的基础。《月球之谜》是一篇非常有趣的介绍月球知识的文章,本课教学围绕课文的重点内容,以运用想象、资料交流、互相质疑等方法,引导学生就自己掌握的资料发现问题、提出问题,激发学生探索月球、宇宙...
发展是指事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的变化,那么发展的同义词是什么呢?下面是小编给大家整理的发展的同义词,供大家阅读!发展同义词 生长,繁荣,兴盛,进展,成长,发达,起色,进步,开展,发扬发展的解释 事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的变化。 《孽海花》第二八回:&ldq...
科目思品主备人张福荣审核人课型新授备课时间XX 3课题《国家的变化》课时安排2课时授课时间XX 3导学目标认知:知道祖国社会主义建设取得了伟大成就。 情感: 1 为祖国社会主义建设取得的伟大成就感到自豪。 2 萌发热爱祖国、建设祖国的情感。 行为:立志建设祖国、报效祖国。学习重点难 点教...
第7课 国家的产生和社会变革教学案 【特别提示】 导学案只是老师教学的一个辅助,千万不能完全一成不变地依据导学案来教学,如果机械使用导学案,课堂教学过程将毫无生气,也不会起到好的教学效果。【单元分析】(一)第二单元的特点时段:从公元前2070—前221年特点:本单元是国家的产生和社会变革...
九年级《思想品德》一、教材分析教学目标1、知识目标:牢记党在社会主义初级阶段的基本路线,明确基本路线的核心内容是“一个中心、两个基本点”。理解一个中心、两个基本点是统一的整体,认识坚持党的基本路线一百年不动摇的重大意义。2、能力目标: 初步培养学生...
课 时 第一课时 实施科教兴国战略重 点 理解科教兴国战略的现实意义难 点 理解科教兴国战略的现实意义 教 具 多媒体教学目标1、针对的问题:当今社会正步入知识经济时代,科技、教育的重要性不言而喻。但初中学生对事物的认识还很不成熟,常常是感性的、片面的,只看...
[复习提问] 我国为什么要普及九年义务教育? 义务教育法对我国普及义务教育有何作用? 我国正处于社会主义初级阶段,这一基本国情决定了我国目前只能普及九年义务教育;就教育自身发展而言,中小学教育是教育的“基础”,对于提高我国的民族素质,促进两个文明建设具有重要的战略意义,因此我国实行九年义务教育...
第八课 财政与税收第一框 国家财政 导学案 【课前延伸学案】学习目标:1、财政的巨大作用 2、影响财政收入的因素 3、财政收入和支出的关系一、财政及其作用1、财政含义: 2、国家预算含义:3、国家决算含义:4、国家财政在社会经济中发挥着巨大的作用(1) 二、财政...
发展生产 满足消费学案一、课标要求1 理解生产与消费的关系 2 理解大力发展生产力的意义 二、考点梳理1 生产决定消费。生产决定消费的 ,生产决定消费的 ,生产决定消费的 ,生产为消费创造 。2 消费对生产起着重要的反作...
第一框 一、 教学要求1、 基本目标:(1)知道国家财政、国家预算、国家决算的含义 (2)了解财政收入的含义和国家财政收入的渠道(3)理解影响财政收入的主要因素(4)知道财政支出的含义及主要种类(5)理解财政收入与财政支出的关系(6)知道财政对经济发展的影响和作用(7)了解...
北京市房山中学 刘文芳一、 指导思想和理论依据 开放式教学,渊源于科恩(r c cohn)1969年创建的以题目为中心的“课堂讨论模型”和“开放课堂模型”--人本主义的教学理论模型;同时,还渊源于斯皮罗(spiro)1992年创建的“随机通达教学”和“情景性教学”--建构主义的教学模式。这...
专题一、各具特色的国家与国际组织——综述第一框题 国家的本质 一、课程标准:第一框题 国家的本质1 1 比较专制政体与民主政体的区别,说明政体与国体是形式与内容的关系,理解国家管理形式的多样性。 1 2 比较单一制与联邦制的区别,理解国家形式既包括政权组织形式,又包括国家结构形式。 1...
高考第一轮复习—必修1经济生活第三单元 收入与分配 第八课 国家收入的分配主题词:分配考点整合:(一)财政的收入与支出1.关于财政(1)财政的含义:国家凭借自身的政治权力强制性地征收一部分社会产品所形成的国家掌握的收入。简言之,财政就是国家的收入和支出。注意:主体---国家;特点---...
三维目标知识目标○ 能够从国家的产生、国家的本质、国家的基本构成要素三个角度认识国家的概念,了解国家的历史类型,明确统治阶级的性质决定国家的性质。○ 懂得民主与专政的关系,明确社会主义国家是新型民主与新型专政的统一。○ 从区别与联系两个方面把握国体与政体的关系,比较专制政体与民主政体。能力目标○ 引...
《国家与国际组织常识》第五单元专题学习指导【知识概要】1联合国是最具普遍性的国际组织(1)性质:联合国是当今世界最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织。(2)产生:联合国是世界人民反法西斯斗争取得胜利的产物,是人类为和平与发展长期努力的结果。(3)宪章倡导的国际关系的基本原则:根据《联合国...
发展空间智能5个方法 幼儿空间智能的发展有以下一些特点,所有发展孩子空间智能的方法都是建立在这些基础上的。 图像思维,可清楚说出视觉表象; 能轻松看地图及其他图表; 喜欢画画、泥工等艺术; 喜欢拼图、下棋、走迷宫及类似的游戏 喜欢想像,并创造出内心的表象;...
国家的主人广泛的权利★教学目标:知识目标:我国的国家性质;人民和公民的区别;公民基本权利的含义;我国的权利保障体制;我国公民享有的基本权利;如何正确行使公民权利。能力目标:正确认识自己主人翁地位的能力;分辨公民和人民的能力;认清公民可以享有的宪法和法律规定的权利的能力;提高正确行使权利的能力;自觉遵...
国家保障公民的受教育权利 公民要自觉履行受教育义务 教学设计(一)教学目标 认知目标通过教学,使学生知道我国教育法是保障公民享有受教育权的一项重要法律。能够分析自己周围有关教育和学习的有些事,判断哪些是符合教育法律的,哪些是违反教育法律的,培养学生联系实际分析问题的能力。能力目标通过具体的事例、数据...