时值深秋,各种树叶都纷纷落下,我们大班常识教育中有“认识落叶”这一课题,我想,何不抓住这个时机带领幼儿走向大自然,采集树叶,巧用树叶来稿以下几个社会性教育活动:一、秋游,采集树叶我组织幼儿用一下午时间,到幼儿园附近的小树林里去采集树叶,在途中,我一边引导他们观赏道路两边田地里秋天的景色,一...
区域活动时间,孩子们在各自选择的区域中安静的玩着游戏。每天的区域游戏,是孩子们最喜欢的活动活动,因为在那一刻,时间属于他们自己。我也沉静在孩子们的专注中,搜罗着活动中需要我介入的时机。突然,一声尖叫打破了原本宁静、安详的局面,靠近动物角的子昱大声嚷嚷起来:“天哪,蚕宝宝死啦,死了四条!”这个讯息...
今天我带小朋友在操场上玩老鹰抓小鸡的游戏,老师当鸡妈妈,带着十几个鸡宝宝,找个小朋友当老鹰。小朋友个个兴奋不已,正玩得带劲儿,我发现有几个小朋友的注意力不集中了,抬头望天上看,且边看边喊,喊什么也听不清,反正好像挺开心的样子,我顺着他们遥望的方向看去,哦,天空中有个塑料袋儿,随风飘来飘...
转眼间,一个学期过去了,孩子们对彼此都比较熟悉了,特别是同一组上的孩子,更是如胶似漆,似乎每天都讲不完的话。但是,在暗自窃喜孩子们的交往日渐融洽时,烦恼也随之而来:有的好朋友连上课都会窃窃私语,如欣怡和可欣,这样无疑会分散他们的注意力,降低他们上课的效率,面对这种情况,我决定调座位。在反复...
区域活动: 降落伞活动经验尝试制作降落伞,通过玩降落伞,感受空气浮力的存在。活动材料质薄的一次性塑料袋或方形花布,绳子、小积木、塑料小瓶等若干;幼儿用书第2册第5页。区域规模设2个区,每个区4——6名幼儿。活动指导1、 引导幼儿阅读幼儿用书第2册第5页,根据图示尝试制作降落伞;用绳子把塑料袋或...
区域活动: 科学区:保护环境 小班 寿光市羊口镇杨庄幼儿园 杨桂芳活动名称:保护环境教育目标: 通过看图片使幼儿初步懂得环境保护的重要性,萌发环保意识。投放材料: 各种保护环境的图片活动过程:1、 让幼儿自由观察并分组讨论。2、...
教学目标:1、通过比较正反事例,让幼儿懂得应该对别人有礼貌,主动和别人问好是尊重别人的表现。2、让幼儿知道问好要适时、适度并且要注意场合。3、在模拟的情境表演中,能主动地问好,并能用有礼貌的样子来表演。 教学准备:模拟情境需要的道具(礼仪绸带、电话机、茶杯等)、写有情境表演内容的卡片,场景设置 教...
在谈如何选择幼儿园时,先说几句题外话,它有助于更好的理解后面的择园建议。 现在很多人把孩子上幼儿园称作“上学”,词语上的不经意可能反映了意识的偏差。幼儿园在本质上不是教育场所,是儿童托管所,最重要的功能是帮家长看孩子,保障孩子身体上的健康、安全。所以家长不要把早期教育任务太...
随着市场经济的不断推进,作为非义务教育的幼儿教育,也处于变革之中。计划经济时期由国家包、国家养的幼儿园逐渐被推向市场,原有的办园体制、办园模式中的许多理论已日益落后于实践,失去指导意义。各幼儿园在挣经费的路子上摸索前进,努力提高自身的市场竞争力。事实证明,许多幼儿园优先亮起的“办园特色”牌子,顺应了...
- 去年经过一年的健康教育和健康教育专栏的评比,虽然这些活动增加了我们的工作量,但是经过一年的健康教育活动以后,使我也和孩子们一样收获很大,通过和孩子们一同学习,使我对健康教育有了很多新的认识。以往的健康教育一般都是老师在说,孩子们在听,属于单纯的说教,孩子们的收获不大。经过去年一段时间的摸索...
幼儿园教育教学周计划表 xx年 3月5日 ———— 3月9日 第二周 班级:小四班 制表人: 星期一星期二星期三星期四星期五教育教学活动上午活动一音乐:好妈妈(歌曲一)数学: 杂技小演员音乐:好妈妈(歌曲二)语言:做娃娃的好妈妈(儿歌)美术:给小兔穿花衣 (绘画)...
第四周 班级:小四班 制表人: 星期一星期二星期三星期四星期五教育教学活动上午活动一语言:拔萝卜 (故事儿歌)音乐:碰碰碰 (音乐游戏)数学: 认识三角形音乐:大公鸡 (歌曲)语言:秋天的画报(诗歌)活动二english:cook社会:大雁塔健...
作者:陈琳 出处:北京槐柏幼儿园 活动来源: 大班第二学期孩子们都能比较顺利的完成值日生活动,但在日常活动中我发现孩子们在参加值日生活动时存在着几个问题: 有些小朋友总是不能记住自己值日的时间,无法按时参加值日生活动。 值日生之间不能很好的协商和分工,出现争吵和不愉快的现...
设计意图: 开展此活动是为了使幼儿进一步了解动物的特有习性,让幼儿通过主动的观察发现动物与人一样对自然环境、气候有本能的适应能力。同时激发幼儿对大自然的探究兴趣,引导幼儿根据动物本能的反应进行探索、分析、丰富幼儿关于气象的知识经验。 活动目标: 1、 激发幼儿观察和探索自然现象的兴趣。 2...
教育目标 : 1、学习1—20按群计数,两个两个数; 2、建立数群概念。 教具组成 教师演示板一套,幼儿人手一套学具。 活动过程 一、 活动导入: 教师和幼儿玩数单双数的游戏,从1到10,再到20。 二、 活动组织: 1、请小朋友在插板上的第一行插上两个红棋子,再插两个...
一、活动目标 1、感受数学游戏的乐趣,乐于参与数学活动。 2、能积极思考、认真操作、勇于表达。 3、巩固对彩色串珠、金色串珠、黑白珠操作方法的掌握,能完成连加游戏、千位数量的数物对应及加算游戏。 二、活动准备: 数学课件、彩色串珠、金色串珠、黑白珠人手一套、印有不同数量金色串珠的钥匙每...
目标: 1 认识时钟,了解钟面的主要结构。 2 辨认整点与半点,了解时针、分针以及它们之间运转的关系。 准备: 1 教具:时钟(实物) 2 学具:幼儿收集的各种计时器若干,笔,幼儿用书第三十页(画钟面)的操作材料。 过程: 一、参观计时器。 l引导幼儿讨论。 教师:平时我们是怎...
活动目标: 1、在主动探索的过程中,感知“左”、“右”的空间方位,发展初步的位置观念。 2、愿意与同伴交流,能比较准确地说出物体所在的“左”、“右”方位。 活动准备: 1、磁性动物教具,画好的...
大班:和时间赛跑 活动目标 1、 认识时钟,知道时钟的基本用途。 2、 感知时间,体验时间的长短。 3、 发现时间的价值与自身努力的关系。 活动准备 时钟、写字本、积木、图书、画纸、铅笔、水彩笔等。 活动过程 1、 认识时间 老师出示时钟,提问: 这是什么,它有什么用?(这是时钟,是用来看时间的)...
活动目标: 1、学习5的加减法,进一步理解加法交换、加减互逆的关系。 2、能用较完整地语言口编应用题,会正确书写加减法的算式,保持正确的书写姿势。 3、能与同伴合作游戏,体验合作完成任务的乐趣。 活动准备: 1、提前告诉幼儿设立贝贝玩具超市,请幼儿和老师一起准备各种玩具。 2、和幼儿...
数学:学习8的第三、四组加减活动目标:1、通过看实物图列算式,学习8的第三、四组加减。2、巩固复习看图形勾画特征。3、能按要求进行各项活动,并与同伴友好合作。活动准备:教具:实物图,算式教具一套。学具:幼儿用书第12、13页。活动过程:一、集体活动。1、复习8的组成——“碰球”游戏。2、学习8的第三...
活动内容:数学 《学习9的组成》活动目标:1、 学习按序将9分成不同的两份,感知9的分合。2、 继续感知两个部分数之间的互补关系。 活动准备: 教具:9朵大小、颜色不同的话,数字,分合号。学具:幼儿操作材料。重点、难点分析: 重点:引导幼儿学习按序将9分成不...
活动目的:1、通过“黑白棋大赛”帮助幼儿学习6的加法。2、初步培养孩子们的合作精神。活动准备:1、大棋谱两副,黑白棋子若干。2、红、黄、绿、紫队标志一份,每队准备一副棋谱,若干黑白子。3、数字卡片“6”以内加减算式若干。活动过程:一、分队推选小队长“分成四队,每队4个孩子,自己选出小队长”二、黑白棋...
活动目的:1、初步理解序数的含义,能用序数词正确表示10以内物体排列的次序。2、感知上下、左右、前后等不同方位,以及从不同的方向积极探索周围环境中物体所处的位置。活动(一):感知5以内的序数活动准备:活动过程:1、 教师出示火车车厢,引导幼儿观察:(1) 火车有几节车厢,邀请小动物坐上火车。(2...
分类配对 提供算盘珠、门帘珠、玻璃珠、芦苇珠、木珠、竹珠、塑料珠等多种珠堆积在一起,让幼儿分类装进小瓶或小盒内。 将透明塑料杯分别贴上各种颜色圆点标记,幼儿根据杯子上圆点的颜色,用小勺去取同色的雪花积塑装进杯里,学习按同一颜色取物。为增加难度,可在同一只杯子画上刻度,贴上不同色的圆点...
1、 活动目标: 1)幼儿能够积极的从不同途径、用不同的方法收集传递信息, 2)幼儿在活动中了解信息传递的不同渠道,学习使用不同的信息工具。 2、 活动准备:幼儿通过查询、采访等方式了解相关知识。 3、 活动过程: 1) 交流:我所知道的信息传递的方式。可启发幼儿从物体发信号、用声...
关于安全问题朋友,当有人问你,在这五彩斑斓的世界上,什么东西最宝贵?什么东西最重要?你会怎样回答?是爱情?是幸福?是生命?还是事业和金钱?……我相信,一千个人当中会有一千个答案。 如果让我回答,我会说,世界上最宝贵的是生命;最重要的是安全。这是因为,生命的宝...
一、注重语言知识的教授 首先要严格把好音标关。学好音标是学好英语的前提,音标基础的好坏决定了语音、语调的好坏,语音基础打好了,对提高学生的听力水平无疑会起到事半功倍之效。第二,要注意朗读技巧的训练和培养。教师在课堂上应有意识地向学生传授诸如语句重音、节奏、音变、连读以及语调等知识。第三,要正确...
《 新目标英语 》词汇量大,其中七年级上册有词汇700个左右,下册约450个,八年级上册约450个,下册约400个, 九年级全册约500个,合计2500个。词汇量大自然也就增加了教学的难度,但我们又必须让学生掌握,否则难以适应教材的要求。那么我们该采取什么方式来教学单词? 实践证明...
很多人普遍存在一种困惑:学了许多年英语,却始终没有学好。许多人七八年过去了英语还处于学步阶段。学而无得或无用,最后全部还给老师的大有人在。英语之难学,根源何在,恐怕不是人人都明白的。只有知己知彼才能百战不殆,因此,摸清规律,知难而进,便能早日掌握英语。 英语的过关 学习语言,包括英语,...