课文简说 这两篇文言文的内容都是中国古代故事，内容和道理比较适合学生的认知水平，文中所蕴涵的古人的思想能给学生以积极的引导。 《学弈》选自《孟子·告子》。文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人，接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋，学习效果也截然不同，最后写这两个人学习结果不同，并不是...
《夹竹桃》第二课时教学设计 报慈小学 唐梅凤教材分析： 《夹竹桃》是苏教版第十一册中的一篇课文。这篇课文以优美的语言、比衬的手法，描绘了在万紫千红、五彩缤纷的花季里夹竹桃的可贵韧性和花影的有趣动人，字...
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、通过理解诗歌的语言和吟诵诗句，理解文章内容，理清文章脉络，引导学生领悟作者情感，品位作者用词，以及相同句式给本首歌词带来的气势。激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养审美情趣。教学重点：引导学生运用多种形式反复吟诵，体会作者语言，抒发对伟大祖...
教学目标：1． 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2． 学会本课2个生字。理解诗句中的词语，并说说诗句的意思。3． 体会作者表达的思想感情，并受到自然美和艺术美的熏陶。教学时间：2课时教学过程：第一课时一、出示课题，导入新课。1．齐读课题。2．思考：读后你知道了什么？（这课书要学习两首...
教学目标 1．初步学会按aabc和aabb式组合和积累词语，会用“我爱……因为……”的前果后因句说话。有能力的模仿课文试写首尾和排比句。 2．了解绿叶的功能和对人类的贡献，培养学生热爱大自然，保护大自然的意识。 3．学会13个生字，理解词语，能背诵课文首尾自然段。 重点与难点 重点...
教学目的： （1）了解“淇淇”的艰难生活经历。 （2）唤起人们对野生动物的保护意识。 （3）引发人们对长江流域环境问题的深深思索 教学重点：说明方法的运用和作用 教学难点：采用说明和议论相结合的表达方式来阐释道理 一、导入： 长江水域遭受严重污染，导致许多生物生存危机，白鳍豚...
设计理念：语文学习应根据不同学段学生的特点和不同的教学内容，采取合适的教学策略，促进学生语文素养的整体提高。高段阅读教学，特别要“培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读。”教材分析：《黑孩子罗伯特》一文是一篇以写人为主的记叙文，作者写出了主人公为了实现与白人孩子丽莎友好相处...
《东施效颦》教案设计 教学目标： 1、通过反复诵读，使学生整体感知课文内容，体会古汉语的特点，初步了解古代文化。 2、掌握重要词语，常用词语的含义，正确理解文章内容。 3、激发学生树立自信心，努力使自己成长为有美好心灵和高尚情操的学生。 教学重点： 1、认识什么是真正的美。...
教学目标：通过反复诵读诗歌，理解诗歌的意境，体会诗人的思想感情，从而增强学生的朗读能力，培养学生的审美情趣。 教学重点：反复诵读诗歌，理解诗歌的意境，体会诗人的思想感情。增强学生的朗读能力，培养学生的审美情趣。 教学难点: 理解诗歌的意境，体会诗人的思想感情 教学方法: 朗读法...
一、教学目标：1、正确、流利地朗读课文，训练有感情地朗读课文。2、体会比喻句在景物描写中的作用。3、体会景物描写对于烘托人物品质的作用。4、感受小伙伴淳朴、聪明、勇敢的性格和小伙伴对作者发自内心的爱。二、教学重点：景物描写的方法和作用三、教学难点：对小伙伴们性格的理解。体会作者的思想感情。四、教学过...
第一课时 1、创设情境，导入新课。 多媒体展示奥运集锦画面，提问：这些画面都与什么有关？谈谈从这些画面中你感觉到了什么？ 画面有：刘璇的体操，刘翔110米跨栏，竞走运动员脸上的汗水，奥运冠军站在领奖台上等等。这些画面让同学们对体育运动有了一个直观的了解，并从中体会到体育运动带来的力量、坚强、勇气、美...
一、导入想像画面，感受大海的美丽。同学看见过大海吗？大海是什么样的？听一位海员父亲讲大海的故事给女儿1、（出示cai配乐）师讲述：“海水是蓝的，和天空一样蓝；海水是咸的；海很大很深；海里有鱼，大鱼小鱼；海上有船，大船小船……”听着听着，你仿佛看到了...
一、教材简析《荷塘旧事》是一篇回忆性的写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法，渲染了荷塘的美丽景色。其中，还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件往事。通过美景旧事，抒发了作者赞美自然，赞美人类纯朴的爱的思想感情。在教学设计上，我认为首先应该让学生感知全文，掌握文章的主要内容。在此基础上突出...
教学目标：1、认识并掌握“优裕、跻身、溘然长逝、先驱、缅怀”等词语。2、把握文章的主要内容，理解南丁格尔从事护理事业原因和护理事业上作出的杰出贡献。体会南丁格尔执着坚毅、勇敢坚强、无私无畏、用爱心和恒心为伤者带去福音的白衣天使的伟大精神。3、引导学生抓住句中的重点词语，体会句...
二 跟我一起学： （一）注意这些字和词： 生字： 驯：xùn（驯服、顺从） 瞥：piē（很快地看一下，大略地看） 蹒跚：pán shān...
教学目标： 1、认识生字，掌握字形、字义。积累文中好的词语。 2、体会文章中心，理解体育所蕴含的伟大精神。 3、训练学生有感情地朗读文章的能力。 教学重点：在准确理解奥林匹克精神的基础上，有感情地朗读课文。 教学难点：体会文章中心，理解体育所蕴含的伟大精神。 教学准备：查询关于作者...
教学目标：1、通过自读感悟，交流讨论，理解重点诗句的意思。2、了解诗歌的内容，体会诗人表达的情感。3、培养学生的阅读理解、合作、想象以及表达能力。4、有感情地朗读课文，能准确流畅地背诵课文。教学重点：体会诗歌的第二小节，了解红军北上抗日飞夺泸定桥的事迹，体会红军英勇顽强、勇往直前的革命精神。教学难点...
课 题 《野草》...
教材分析：本课是第二单元的第一篇主题课文。单元的主题是“科学精神”。所选的几篇文章中的人物显然时代不同，身份不同，国籍不同，但他们对科学严谨，执着的态度，献身科学的精神，却同样令人软佩，让人感动。《当代神农氏》就是这样一篇真实感人的记叙文。作者用纪实的手法叙述了袁隆平经过几十...
《花脸》这篇文章是当代作家冯冀才追忆自己童年时过年的一段极富生活情趣的散文。文章用细腻的文笔展现了天真而丰富的儿童心理世界。本文叙事跌宕起伏，有喜有哀。文章围绕“花脸”这条线索，叙述了买“花脸”、表演“花脸”、因“花脸”惹祸及年后惩罚的几件事。本文可以分为三部分，第一部分（第1自然段）主要讲得是我盼...
学习目标：1、有感情朗读课文，抓住“巍峨丰碑”和“壮丽奇观”等关键词语，体会作者盛赞长城深广的历史、现实意义，从而增强学生的民族自豪感。2、在理解课文的基础上，学习作者按一定顺序观察事物，并在观察中展开联想的写作方法，培养学生的观察能力和想象能力。3、...
一、素质教育目标（一）知识教学点l、理解课文内容，使学生知道琥珀的形成和发现的过程及在科学上的价值，懂得任何事物的形成和发展都必须具备一定的条件。2、体会科学家是怎样进行合理想象的（二）能力训练点1、科学家是怎样想象这块琥珀的形成经过的？说说科学家这样想象的根据。2、有感情地朗读课文。3、训练学生的...
一、导入 ：同学们，你们从一年级到现在，在很多老师的指导下学习知识，接受教育，现在谁能起来评价一下你所经历的某一位老师的特点吗？看来同学们所经历的老师各有各自的特点，今天我们共同来认识一位新的老师，去感受一下这位老师具有怎样的特点？板书课题：一个这样的老师齐读课题，问：看到课题你想知道什么？二、初读...
教材分析《寓言二则》是北师大语文六年级下册第五单元的第一篇课文，包括《矛与盾》和《鹬蚌相争》两篇文言文。《矛与盾》说的是一个人同时夸耀自己所卖的盾和矛，语言前后抵触，不能自圆其说，告诫人们说话、办事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。寓言，文字简练而又形象生动，道理明了深刻而又颇能让人体味到某种含蓄...
一、引入：1、同学们，唐诗是中华民族历史长河中璀璨的明珠，这节课我们就要学习其中的一首。先回忆一下，我们平时学诗的步骤是怎样的？2、好，我们就按这样的步骤来学习这首诗。来，读读题目。透过题目，你知道了什么？3、通过课前预习，你知道董大是谁吗？4、下面请你认真听老师读这首诗，一会儿告诉我你感受到了什么...
教材分析本单元以“地球家庭”为主题来编排，《企盼世界和平的孩子》《黑孩子罗伯特》《瑞恩的井》和《阳光皮肤》都是通过人物的举止、言行表现人物的美好心灵，渗透“和平”、“民族”、“种族”、“责任”、“给予”等内容，令人震撼不已。《企盼世界和平的孩子》讲述中国男孩雷棣在得知父亲为维护世界和平捐躯后，自强不...
