第一课时一、激qing导入,揭示课题1、简介东方明珠。2、出示课题。指名读题,注意正音。二、看图,整体感知课文内容1、映出东方明珠的画面。2、教师在配乐中叙述:小朋友们,现在我们来到了上海黄浦江边,一起来欣赏一下这美丽的东方明珠。3、欣赏配乐朗读。三、初读指导1、让学生借助拼音大声读课文,要求做到:...
上海黄浦江边,有一座广播电视塔。她有一个美丽的名字,叫“东方明珠”。 这座塔,头顶蓝天,脚踩大地,像一个巨人。夜晚,塔上的灯都亮了,五光十色,非常好看。 上海广播电视塔,真是一颗美丽的东方明珠。...
教学目标要求:1、加强识字教学,学会2个生字,理解由生字组成的词语。2、通过课文形象的语言和生动的画面使学生了解上海广播电视塔雄伟壮观的景象,有感情地朗读课文,背诵课文。3、激活学生的经验,使他们展开想像的翅膀,学会在反复朗读中体会句子的意思,培养学生的理解能力、朗读能力和背诵能力。4、理解课文内容...
一、教学要求: 1、学会本课生字,理解生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵课文。 3、掌握课文内容,了解香港的美丽和繁华,激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。 4、能仿照课文的第五段的写法,围绕中心句写一段话。 二、教学重、难点: 1、理解浪平沙细...
一、看拼音写词语:shēn qiǎn mù yù shū fu jù chǎng jīng cǎi yè diàn( )( )( )( )(...
一、创设情景,激趣导读。 1、借图激趣。同学们,你们到过香港吗?看过香港的美景吗?今天老师就带大家到香港去看一看。 2、展示电脑课件①出示中国地图,指出香港位置,简要介绍香港回归祖国前后的情况。②出示香港夜景录象。③提问。看了这些片段,听了介绍,你想说什么?激发学生自由表达,加深对香港&ldqu...
教学分析:《东方之珠》这篇课文以优美的笔触描写了香港“迷人的沙滩”、“著名的公园”和“繁华的街市”,赞美了这颗无比璀璨的“东方之珠”。在教学中,利用现代教育媒体,创设各种情境,营造美的氛围,图文结合,构建...
1、用“倾听”“闪耀”各造一个句子。倾听 ——————————————&mdas...
教学目标:知识与技能:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会生字,感悟“漫步、沐浴、鳞次栉比、琳琅满目、人流如潮”等词语的意思。3、掌握第五自然段先概括后具体的写法。过程与方法:通过对课文的诵读、品味,体会香港的美丽与繁华。情感态度价值观:激发学生热爱香港,热爱祖国的思想感情。教学准备:生:收集...
复习导入1.1通过上节课的学习我们知道,之所以称香港是一颗无比璀璨的“东 方之珠”,是因为那里有……?有……?有……? (板书:迷人的沙滩著名的公园繁华的街市)2.我们还知道,文中迷人的沙滩写的是……?著名的公园写的是……?繁华的街市又写了……? (板书:浅水湾海洋公园铜锣湾香港夜景)3.浅水湾是...
教学目标 : 1、体会课文优美的语句,感受香港景色特点。 2、选择学习,深入理解,感情朗读。 3、激发学生爱香港、爱祖国的情感。 教具准备: 多媒体教学课件 教学过程 : 一、课前准备 1、谈话,师生沟通。 2、放歌曲《东方之珠》,创设教学情境。 二、导入 揭示学法 1、上节课我们学习了课文的生...
一、教学要求: 1、学会本课生字,理解生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵课文。 3、掌握课文内容,了解香港的美丽和繁华,激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。 4、能仿照课文的第五段的写法,围绕中心句写一段话。 二、教学重、难点: 1、理解浪平沙细、阳光和煦、精...
学习目标 1.能借助拼音读通读懂课文。 2.有感情地朗读课文,体会“东方之珠”的内涵。 3.了解香港的历史与今天,培养学生爱香港、爱祖国的情感。 4.学习收集资料。 课前准备 1.搜集与香港有关的文字、图片。 2.师制作香港风光课件。 激趣导入 1.师:我们的祖国有奔腾的江河,澎湃的大海!有辽...
教学目标 : 1、有感情地朗读课文,试背课文。 2、通过对课文的诵读品味,知道课文是从三方面介绍香港的。 3、了解香港的美丽和繁华,激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。 教时:三课时 教学过程 : 一、复习感知。 1、师生共写课题:“东方之珠” 通过上节课的学习,我们知道了“东方之珠”指哪里? 2...
之一佚名 第一课时【教学要求】1、正确、流利,有感情地朗读,背诵课文第一,第二自然段。2、学习本课生字,学写倾、舒两字。【教具准备】1、录音带。2、投影片。【教学重点】指导朗读、背诵(第一、二自然段)。【教学时间】两课时。【教学过程 】1、揭示课题。(1)出示课题:东方之珠。(2)释题。①东...
一、教学目标 :1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。激发学生热爱香港,热爱祖国的思想感情。2、对不理解的地方提出疑问。3、联系上下文,理解重点词句的意思,体会关键词句在表达情意方面的作用。4、通过作业 ,积累课文中的优美词句。 二、教学准备:1、布置学生预习课文。(读几遍课文,读一读生字新词。...
设计思路:本班是全托班,孩子刚入园时,为了稳定他们的情绪,我时常想方设法安慰他们。在孩子心中,星星是神秘的、美好的、令人向往的,因而我时常带幼儿唱星星的歌,讲星星的故事,让星星把心里话带给妈妈,以减轻他们的焦虑情绪。在本次活动中,我为幼儿创设了银河场景,提供了各种自然物作为拓印材料,让孩子边粘贴、拓...
一、教材分析:《星星变奏曲》是朦胧诗的代表诗人之一江河的一首重要诗作。这首诗在诗歌主题、创作手法和诗歌技艺方面都体现了朦胧诗的一些典型特征。全诗运用象征手法。以“星星”为主要意象,并以假设为前提,来展示现实与理想的背离,表现诗人对光明的渴求。本文的语言清丽流畅,运用了比喻、拟人等多种修辞手法,展开丰...
(一)整体感知 这是一首追求光明的希望之歌。全诗由两个基本对称的诗节组成,都以“如果……”的假设句开头,具有一气呵成的气势。全诗以“星星”为主要意象,运用象征手法,以情境的交换来丰富“星星”的意象,展示现实与理想的背离,深化追求光明的主题。全诗无论是在主题,还是在创作手法和诗歌技艺方面都体现了朦胧诗...
第15课 教学目标 知识与能力 简述南昌起义、井冈山会师的故事,认识中国共产党创建农村革命根据地的意义,找到中国革命道路的特殊性所在。 讲述红军长征的英勇故事,指导学生认识中国革命道路的艰难曲折。 过程与方法 革命前辈的英雄故事多是本课的一个显著特点。课前指导学生收集英...
第12课 ,可以燎原教学目标基础知识了解南昌起义、秋收起义、井冈山会师等知识要点掌握反抗r受挫r开拓新路r星火燎原这样一个历史过程能力训练过程方法阅读资料再现情景从课文和插图中领会当时敌强我弱的局势特色,理解以退为进策略的准确性,意识革命先辈艰苦奋斗精力的可贵价值论从史出评价事件南昌起义是中国共...
教学目标 通过学习南昌起义的内容,使学生了解南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪,认识这个事件是中国共产党独立领导武装斗争,创建人民军队的开始。通过学习秋收起义和井冈山会师的内容,引导学生分析和认识在敌强我弱的形势下,毛泽东把部队带向农村,开辟了井冈山革命道路,这是毛泽东把马列主义普遍真理与...