我愈来愈觉得现在幼 儿的安全带实在是系得太紧了,我们的安全教育步入了误区 误区之一:取消活动保安全 现在许多幼儿园为了保证孩子安全,很少让孩子玩一些户外的大型玩具,如海洋球池,攀登架等,甚至连郊游,放风筝也不敢让孩子参加 为...
“不是……而是……”是一组表示并列关系的关联词,但在教学过程中,学生很容易将它错判成递进关系、选择关系或转折关系。究其原因“不是……而是……”这组表示并列关系的关联词与递进、选择、转折三种关系之间存在着容易让学生产生错觉的因素。如不细加分析,则难以辩证。 一、“不是……而是……”不同于...
[教例] 一年级《小猴子下山》 教学本文时,教师先要求学生从文中圈出描写小猴子动作的词。学生圈出以下动词:掰、扛、扔、摘、捧、抱、追。教师再要求学生各自做做这些动作,重点分析扛、捧、抱的不同之处。然后请一位学生朗读课文,另一位学生用上“桃子、玉米、西瓜”等学具上台表演课文内容:小猴子掰玉米扛玉米...
教学目标: 1、感受夏天大自然的美好。体验夏天生活的快乐! 2、能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注,能在家长或教师的指导下进行初步探究。 3、初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法,学习在生活中加以运用。 教学重点: 能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注,初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法。 教学难点:...
一、教学目标1、学习生字新词;2、培养语感,训练有感情地朗读;并会背诵。3、会仿说、仿写。4、培养学生具有热爱大自然的丰富情感。二、教学准备预习课文。三、教学理念引导学生学习文本,感受文本,模仿文本,创造文本,以提升文本之价值。四、教学过程(一)复习导入1、复习字词(1)认读字词;(2)注意写法:帽...
教材简析: 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第五自然段。 2、学习生字新词,会用“惊心动魄”造句。 3、通过对具体语言材料的阅读赏析,理解含义较为深刻的句子,学习人民子弟兵在恶浪面前,为了保卫国家和人民的生命安全而奋不顾身的大无畏的精神。 教学重点: 通过三个富...
教学目标:1 认识本课生字12个,会写10个字,在学文中培养学生独立识字的能力和主动识字的习惯。2、读通课文,初步感受夏天的迷人,3、了解总分结构,知道什么是中心句。教学过程:一、导入新课今天,我们学习课文——读《迷人的夏天》打开书p108二、初读课文,在语言环境中识字。1、...
教学目标 1、品词析句,感受课文描绘的自然美,语言美。2、学会课文中的10个生字,理解“柳叶、蜻蜓、消息、洗澡、乘凉、散步、镜子”等词语的意思。3、能用“有人……有人……”写一句话。4、有感情地朗读课文,并能背诵写雷雨后的几段课文。教学重点学会生字新词,通过朗读,欣赏雨后的美丽景色。教学难点 体会...
活动目标: 1、通过讨论,领悟经常迟到的根本原因是什么,教育幼儿每天要按幼儿园要求的时间到园。 2、培养幼儿的时间观念。 活动准备: 小朋友玩偶一个。 活动建议: 一、不是我的错 1、教师一边演示玩偶,一边讲述:有一个小朋友名字叫嘟嘟,他上学经常会迟到。老师问他,他就说:不是我的错。是不...
10的认识是在学生认识了0~9各数的基础上进行教学的,它是小学生认数的一个重点内容,也是20以内进位加法的基础。本节课知识点多、容量大,面对厌静好动的低龄儿童,我力求激发学生学习的积极性和主动性,使学生在愉悦和谐的课堂气氛中获取新知。本课教学设计遵循学生的认识规律,让学生通过数、摆、写、比、分等实...
在学习《乘法口算》这部分内容时,我安排了这样一个环节:出示例题,学生试算后,自己试着说说做法。和往常一样,学生做完题后,同桌同学开始说自己的做法,然后由同学向全班汇报结果。教室里很热闹,孩子们争先恐后地发言,激动地、大声地回答着他们的结论。 邸汉蒙同学很聪明,但也很懒散,作业平时10次有8次做不...
教学目标 一、知识目标: 1.掌握下列字词的读音: 头晕目眩 迸 兀自 裹挟 死不瞑目 匆匆 头颅 随手拈出 蓦然 熟稔 真谛 逡巡 2.掌握下列词语的意思: 迸 兀自 沸腾 死不瞑目 超脱 世俗 超然 自嘲 蓦然 沧桑 真谛 躁动 3.掌握下列多音多义字: 粘 着 省 二、能力目标: 1 理解重要...
宝宝疰夏多见于6个月—3岁的婴幼儿,因为这个年龄阶段的孩子中枢神经系统发育不完善、体温调节功能不健全、汗液排泄功能差。夏天气温高,幼儿出汗少又不易散热,致使宝宝发热不退,机体代谢加快,抵抗力下降,很容易引起其他疾病。预防宝宝疰夏的方法有: 1 保持室内通风、凉爽,也可用电风扇来降低室内温度...
1 完成统一中国大业的,不是刘备,而是曹操。 2 我昨晚做作业做到十二点,不是我太努力,而是题太难了。 3 星期天我不出去玩了,不是我不想去,而是妈妈不让去。 4 挫折不是永久的失败,而是奋斗的新起点。 5 生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。 6 工作不是生活,而是谋生的工具。...