句、主从复合句、直接引语与间接引语。 2.课外阅读量应达15万字以上 阅读方面要求学生能根据上下文和构词法推断、理解故事的情节发展和可能的结局,能读懂常见体裁的阅读材料;能根据不同的阅读目的,运用简单的阅读策略获得信息。除教材以外,课外阅读量应累计达到15万字以上。 3.最好加强任务型阅读训练...
一天,接到一位女孩的电话:“区青少年成长热线吗?我就是想问一问为什么我老是想考上一所好学校却总是不见行动呢?”“你……你是初三的同学吧?”我随口问道。因为我当时想她问的并不是很棘手的问题,我即使猜错也无所谓。很多孩子都有类似的问题,临考前的同学此类问题更突出。“你怎么知道?”电话那头传来了小女孩十分...
一天,骏向我诉说最近的苦恼。他是初三毕业班的学生,自己成绩本来就不太好,特别是考试成绩很不稳定,一会儿能进入班级中上游,一会儿又处于班级的下游。对此,爸爸很着急,经常在他考试成绩不好的时候就说他,“你看你,又考这么差!”骏自己也很苦恼,整天悲观消沉、患得患失,搞得现在心烦意乱,没有办法静下心来复习迎...
全册备课对新课标的理解:综合,是基础教育的一种理念 它体现了现代教育的一种发展趋势,是学科体系向学习领域的伸展,是精英文化向大众文化的回归 音乐教育是审美教育为主旨的,之所以倡导综合的理念,根本的要义在于综合有益于改变人格的片段化,生成而向人格的完整化和谐发展 在音乐课程中贯彻综合原则,把包括感受与...
全教案一 对新课标的理解音乐教育的全部过程是一种自觉的审美过程,应贯穿所有的审美因素,并以美感的发生为根本内容,因此教学中应充分揭示音乐要素,即节奏、旋律、音色、和声、力度、速度等在音乐中的表现作用,让学生亲身感受到音乐中最激动人心和极具表现音乐、创造音乐的机会使学生主动参与到音乐实践活动中,通过...
之二佚名 教学目标 :1、知道北京是我国的首都,天安门在北京。初步培养学生热爱北京,热爱伟大的社会主义祖国的思想感情。2、学会本课6个生字:北、京、安、门、前、升;认识宝盖头;认识上下结构;理解“北京”“天安门”“前”“红旗”“升”等词 语;认识逗号,进一步认识句子和句号。3、学会正确地朗读和背诵...
三年级语文确定位置说课内容:北京市义务教育课程改革实验教材第2册第五单元《确定位置》。一、指导思想与理论依据《数学课程标准》关于“空间与图形”部分特别强调了内容的现实背景,强调关注学生的生活经验和活动经验。数学教学应激发学生学习的积极性,应该给学生提供从事数学活动的机会,是学生在主动探索、合作交流的...
(北京版)第二册信息技术教案 窗口里的小编辑课题6 窗口里的小编辑课时1课型新授教学目标: 学会打开、关闭文档;学会修改文字的几种常用方法(文字的插入、删除、查找与替换);学会再次保存文档;教学重点: 掌握文档中插入、修改或删除字符的基本操作方法教学难点: 掌握软件的“查找...
教学内容:教科书第105页-------106页,例3。练习二十三第7,8题。教学要求:1,知识目标:使学生认识环形,理解和掌握计算环形面积的方法。2,能力目标:培养学生观察,比较,分析,逻辑思维及动手解决生活中实际问题的能力。3,思想目标:通过对知识的学习,使学生了解环形在生活中的广泛应用,提高学...
第九课时 国家体育场教学内容:认识大数教学目标:1、通过小组活动,学生进一步感受亿以内大数的实际意义。2、使学生会用生活周围的具体数据形象地描述大数,并能解决生活中的实际问题。3、激发学生的学习兴趣,培养学生观察、比较及发散思维的能力。4、体验数学与实际生活的意义。教学重难点:1、感受亿以内大数的实...
景泰蓝是北京特有的传统工艺品,得名于明朝景泰蓝年间,且以蓝釉为其特点。北京是景泰蓝技术的发源地,现存最早的景泰蓝是元代的产品,已有近千年的历史。制作景泰蓝先要用紫铜制胎,再用扁细的铜丝在铜胎上粘出图案花纹,然后用色彩不同的珐琅釉料镶嵌填充在图案中。这道工序完成后才是反复烧结,磨光镀金。可以说,...
全册备课1、对美术学科课标的理解学生以个人或集体的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言的表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习的过程中,激发创造...
我爱老师课 时:2教学目标:简单的装饰设计,色彩的搭配,剪、粘、组合等基本制作技巧。通过造型活动,培养学生的创新精神、合作意识,并使他们认识到美术与生活的关系,以及建立尊敬师长的观念。教学重点:了解基本的制作技法。教学难点:制作精美,设计有新意。创设情境,赏析激思作业要求:用自己喜欢的方式为自...
病句修改专题 病句是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志,也是初中生备考的基本能力之一,因而,无论是纵观近几年中考,还是通览各地区中考试卷,修改病句已成为必考考点,难度也不见一般。对考生来说,一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,另一方面需要提高修改病句的...
学习目标 : 1.会写14个生字,正确读写“翡翠、万象更新、灯火通宵、日夜不绝、截然不同、万不得已、张灯结彩、有声有光、各形各色”等词语。 2.有感情地朗读课文,了解老北京春节的习俗,感受节日的热闹气氛,理解节日习俗中的民族文明和传统文化。 3....
学习目标1.学会本课的14个生字,正确读写和理解由生字组成的词语。2.有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯,感受春节的热闹、喜庆气氛。3.学习课文有顺序、详略得当的写法。学习重点了解老北京风俗习惯,感受传统年文化的独特魅力学习难点品味老舍的语言风格,学习有顺序、详略得当的写作方法。教学准备:...
《北京的春节》是一篇散发着浓郁乡土气息的散文,文章对老北京过春节的热闹景象和风俗习惯进行了介绍。依次介绍了老北京过春节开始的日子、腊八节、腊月二十三、除夕、大年初一、元宵节、正月十九几个特别的日子,文章按时间顺序介绍了老北京过春节的一系列习俗,语言简洁而生动,字里行间透出人们欢欢喜喜过新年的心情,反...
教学目标:1、自学本课的生字新词。了解老北京春节的风俗习惯,感受春节的热闹气氛。2、通过阅读,能找出春节“开始”“高潮”和“结束”的日子。3、有感情地朗读课文,体会作者热爱北京,热爱生活的思想感情。4、能仿照课文说说自己家乡过年的习俗,培养学生热爱家乡,热爱生活的思想感情。教学重难点:了解老北京春节...
《北京的春节》教学反思《北京的春节》是老舍先生的作品,介绍了北京的春节习俗。文章语言简洁通俗,描写细腻生动,结构清晰完整,给人一种近乎于拉家常一样的平易近人之感。针对本课的教学实际,结合教学的参考,我作如下反思:1、本课教学设计合理流畅,把握教材准确深入,针对东部孩子的特点由易到难,层层递进给予了充...
【学习目标】 1 学会本课的14个生字,正确读写和理解由生字组成的词语。 2 有感情地朗读课文,了解老北京春节的风俗习惯,感受春节的热闹、喜庆气氛。 3 学习课文有顺序、详略得当的写法。 4 积累词汇,培养语感,能仿照课文说说自己家乡过年的习俗。培养学生热爱家乡,热爱生活的思想感情。 【学...
一、激趣导入: 师:上课同学们,今天老师带给大家一首歌,快来看看吧!(播放:小拜年) 师:歌曲听完了,我看到同学们都被带回了春节的欢乐气氛中,谁能说说都看到了,听到了或感受到了什么?生答。 师:那你们喜欢过春节吗?说说你的理由。生交流。 师:提起春节,咱们有说不完的话题,今天我们跟随着作者老...
学习目标1.学会本课的14个生字,正确读写和理解由生字组成的词语。2.有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯,感受春节的热闹、喜庆气氛。3.学习课文有顺序、详略得当的写法。学习重点了解老北京风俗习惯,感受传统年文化的独特魅力。学习难点品味老舍的语言风格,学习有顺序、详略得当的写作方法。课时安排;...
教材简析:本课是人教课标版六年级下册第二单元的第一篇课文,第二单元的专题是“民风民俗”。作家老舍以时间为经线,以人们的活动为纬线结构全文,描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷。课文朴实的语言中处处透出人们欢欢喜喜过春节的心情,反映出老北京人热爱生活,追求美好生活的心愿。教学理念:以学生已有的学习和生活...
再见了,北京教学反思 《再见了,北京》是根据北京奥运会闭幕式的有关材料改写的。课文从“圣火熄灭”和“人们狂欢”的这两个方面来表达了人们心中无尽的留恋与不舍。这篇课文可以说是与时俱进,但对于二年级的孩子来说,很难理解。 在上课之前,由于是一篇新课文,所...
小学语文二年级下册教材,是由课程教材研究所和小学语文课程教材研究开发中心联合编著而成的,这册教材体现了与以往教材不同的特点,今天我就和大家交流的第12课《北京亮起来了》这篇课文所体现出的新特点,谈一点感受。 《北京亮起来了》这篇课文是第三单元安排的最后一篇课文,第三单元除此之外,还安排了《日月潭》...
一、复习字词1、上节课,我们一同游览了北京,亲近了北京,这节课,老师领着大家再去北京冲冲浪,你们说,好吗?继续学习12、北京亮起来了。2、不过要想顺利到达北京,还必须得到通行证,你们有信心吗? 我们来开火车叫出他们的名字吧火车开的又快、又对,真好,下面我们一起叫出他们的名字吧!3、现在我们已经顺利得...
一、学习目标:1 会认15个生字,会写12个字。2 结合重点词句自主感受首都北京夜晚的美丽景色。正确、流利有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3 增强对首都北京的热爱之情。二、预习学案:(一)预习目标1 正确流利有感情的朗读课文。2 对本课生字读准字音,看清字形。(二)预习内容1 自由朗读课...
北京亮起来了教学反思语文课,要让孩子的眼睛亮起来语文,是最有味道的学科,尤其是阅读课堂上,和孩子们徜徉于语言文字中,把一个个黑色的精灵般的文字读活了,读出趣味,读出乐趣,那是多么可爱的事情。尤其是在和孩子们读的过程中,自己也会对文字有了新的理解和感悟,那种收获带来的喜悦,如同潺潺小溪,涓涓滋润着心灵...
每当夜幕降临,北京就亮起来了。整个北京变成了灯的海洋,光的世界。 长安街华灯高照,川流不息的汽车,灯光闪烁,像银河从天而降。天安门城楼金碧辉煌,光彩夺目。广场四周,彩灯勾画出一幢幢高大建筑的雄伟轮廓。 环形路上,一座座立交桥犹如道道彩虹。街道上,照明灯、草坪、喷泉灯、礼花灯,装点着美丽的北京。...
师:小朋友们,让我们用眼睛去感受北京夜景的美吧!你们看。(课件播放北京夜晚的景色。)师:你觉得这些地方在夜晚的时候美吗?用一个词来形容。生:五光十色生:灯火辉煌生:五彩缤纷生:灯光闪烁生:光彩夺目……师:大家说得真好,想想作者把北京想象成什么?生:灯的海洋,光的世界。师:...