阿基米德原理_阿基米德原理

九年级物理教案 2016-03-09 网络整理 晴天

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青岛市第四十八中学  徐海虹

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【教材分析】

教学设计说明】

1. 本节课的教学设计中有多个探究活动穿插进行,环环相扣,有利于引起学生的探究欲望,自发进行探究活动。

2. 本节课的教学设计中注意到了运用多种方法解决问题,不仅运用到了物理教学中常用的转换法、控制变量法、对比法、实验法,还运用到了学生在生活中常用的排除法、推导法等,可以开阔学生解决问题的思路,有利于学生今后的物理学习和发展。

【教学流程简案】

附:

1. 利用“称重法”测量出物体所受浮力的大小的表格记录:

2. 方法一的表格记录:

方法二的表格记录:

3. 收集排开液体的方法:

(1)利用烧杯制作溢水杯(方法见书)。

(2)将塑料袋(或矿泉水瓶)的一定高度剪一个小孔,加入水,多余的水就会从空中流出,当水不流时,见袋内放入物体,将此时孔中流出的水用烧杯(塑料袋等)接住即可。

(3)将小烧杯加满水后放入大烧杯中,将物体放入小烧杯时,溢出的水会被大烧杯收集。

(4)将量筒中放入一定量的水,记录此时的体积,将物体浸入量筒的水中,记录此时体积,溢出的水的体积即为()。

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