[《我的叔叔于勒》教学设计]《我的叔叔于勒》之六“两”
【jiaoan.jxxyjl.com--九年级上册语文教参】
两条线索 菲利普夫妇盼望于勒从海外发财归来是文章的叙事明线,于勒离家到美洲冒险的多年经历是暗线。文中明线暗线并行。在船上见到于勒的情节,使两线交织,达到高潮。
两拨悬念 小说的开端部分,作者抓住几件琐细的小事,渲染了菲利普拮据的家境后,立刻引出菲利普那句永不变更的话:“唉!如果于勒竟在这只船上,那会叫人多么惊喜呀!”菲利普一家为什么要散步?于勒是谁?于勒是什么样的人?这一家为什么这样盼望他?这一连串的问号,让读者心情迫切地急于看下文。小说的发展部分,重点写对于勒由恐怖变为希望。于勒在海外发了财,全家都称赞他是“有良心的人”、“有办法的人”。为什么于勒会成了菲利普一家的福音?这个希望之星究竟发了多大的财?究竟会给这一家带来多大的幸福?为什么一等10年不回来?他们的美梦是否实现?作者再次把读者的胃口吊足。
两个对比 其一,前两部分竭力渲染菲利普夫妇盼望于勒归来,真是望眼欲穿,焦急万分,恨不得立刻相见,呼之而出;而到第三部分,当菲利普夫妇在海轮上真的见到穷困潦倒的于勒时,却如临大敌,视若毒蛇猛兽,躲之唯恐不及,避之唯恐不远。其二,第二部分中的插叙亦让人物言行前后反照。真假美丑,作者毋庸评述,读者已一目了然。
两面描写 小说以《我的叔叔于勒》为题,而对于勒仅有几笔正面描写,多是侧面描写。
两处映衬 当菲利普一家人出发到哲尔赛岛旅行时,轮船是“在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处”,这里运用了比喻的修辞方法,烘托出人物快乐而骄傲的心情。快到哲尔赛岛时,人们望见“天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来”,这是运用比喻和拟人的修辞方法,烘托人物满怀失望和沮丧的心情。
两点争议 主题存异:一说作品艺术地揭示了资本主义社会人与人之间“纯粹的金钱关系”;一说这篇伦理小说是面“生活的镜子”,揭示了生活中某类人物极端势利的嘴脸,可以借来透视当代某些人的丑陋灵魂。主人公存异:一是菲利普夫妇;一是于勒。
--------------------------------------------------------------------------------
作者单位 湖北沙洋县长林中学(语通初中/2004-11)
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/jiunianjishangceyuwenjiaocan/38146.html
相关教案
- [义教语文九上教学用书]义教语文九上教学用书:孤独之旅
- 义教语文九上教学用书_义教语文九上教学用书:第六单元 单元说明
- 【义教语文九上教学用书】义教语文九上教学用书: 事物的正确答案不止一个
- 义教语文九上教学用书|义教语文九上教学用书: 敬业与乐业
- 【义教语文九上教学用书】义教语文九上教学用书:心声
- [义教语文九上教学用书]义教语文九上教学用书:雨说
- 九年级语文上册第三单元单元简析|(九年级上册)单元说明第三单元
- [义务教育课程标准实验教科书四年级语文]人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》(九年级上册)介绍
- [义教语文九上教学用书]义教语文九上教学用书:范进中举
- [《故乡》中省略号的作用]《故乡》中省略号的用法分析
-
[九年级上册英语第四单元](九年级上册)单元说明第四单元详细阅读
人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》(九年级上册)单元说明第四单元课程教材研究所 顾振彪一这个单元的人文主题是求知。大多数课文是阐述求知问题的,当然,这是就广义来说的。第一篇课文《事物的正确答案不止一个》,实际上讲的是培养创造性思维和创新精神问题;第二篇课文《应有格物致知精神》实际上讲的是培养...
-
【义教语文九上教学用书】义教语文九上教学用书:写作·口语交际·综合性学习:金钱,共同面对的话题详细阅读
一、活动目标1.通过活动,增强对金钱全面而理性的认识,树立正确的钱财观。2.通过活动,培养留心身边经济生活的习惯和初步的理财意识,养成由表及里、从现象到本质观察、思考生活问题的能力。3.培养针对具体问题发表感想和观点的表达能力,掌握社会调查的基本方法,学会写作调查报告。二、活动指导与建议本次综合性...
-
义教语文九上教学用书_义教语文九上教学用书:我的叔叔于勒详细阅读
课文研讨一、整体把握1.情节结构课文围绕于勒的命运构成了情节的开端、发展、高潮、结局。于勒是个败家子,不仅挥霍尽自己应得的财产,还“大大占用了”菲利普应得的那一部分遗产。菲利普只好打发于勒到美洲去了。受尽拖累的菲利普一家生活拮据,没想到于勒竟发了财,而且来信“希望能够赔偿”菲利普的“损失”,于是菲...
-
义教语文九上教学用书_义教语文九上教学用书:综合性学习·写作·口语交际:好读书 读好书详细阅读
一、活动目标1.提高对读书的意义的认识,引导学生喜欢读书,力求养成勤于读书的习惯。2.认识到读书要有选择,提高对书籍的辨别能力,养成读书的良好趣味和读好书的习惯。3.寻找适合自己的读书方式和读书方法。4.学会和同学们一起读书,交流读书心得,分享读书喜悦,共同提高读书水平。5.写作关于读书的作文,口...
-
义教语文九上教学用书|义教语文九上教学用书:沁园春 雪详细阅读
课文研讨一、整体把握这首词写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。毛泽东率长征部队胜利到达陕北之后,领导全党展开反抗日本帝国主义侵略的伟大斗争。在陕北清涧县,毛泽东曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬(塬 yuán :我国西北黄土高原地区因流水冲刷而形成的一种地貌,呈...
-
【义教语文九上教学用书】义教语文九上教学用书:第四单元 单元说明详细阅读
这个单元主要以求知与读书为主题,有三课四篇文章都是阐述求知与读书问题的,学生可以从中获得这方面的不少教益。这个单元又是全套书惟一集中编排的议论文单元,包括立论文章三篇、驳论文章两篇,担负着培养学生阅读议论文能力的任务。《事物的正确答案不止一个》一文,从四个图形引出“事物的正确答案不止一个”的观点。...
-
义教语文九上教学用书|义教语文九上教学用书:中国人失掉自信力了吗详细阅读
课文研讨一、整体把握全文内容可列为下表:(四)结论:(第9段)自信力的有无,状元宰相的文章不足为据,要看地底下。可以看出,这篇课文分为三个部分,层次清楚,重点突出。段与段之间、部分与部分之间衔接紧密,过渡自然。例如,第3段开头“如果单据这一点现象而论”这一句上承第1、2段对方的论据和论点,然后进行...
-
义教语文九上教学用书_义教语文九上教学用书:词五首详细阅读
课文研讨望 江 南这是在中晚唐词体初兴时期的一篇名作。作者温庭筠是诗人,也兼工词,有“花间鼻祖”之称。他的词多写闺情,音律和谐,主导风格艳、精巧,在词史上有较大影响。温词也有写得清新、明快的,这首《望江南》便是很有特色的一篇。这首小词表现了一位因心爱的人远行而独处深闺的女子的生活状况和内心情感。开...
-
[九年级语文上册第二单元单元简析](九年级上册)单元说明第二单元详细阅读
人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》(九年级上册)单元说明第二单元北京师范大学 王漫本单元的主题是“思想风采”,各篇课文堪称文化与语言的富矿,连同综合性学习,将把学生引向更为广阔、深邃的人文世界和五彩斑斓的语言王国。一、明确本单元三个维度的学习目标知识和能力方面:1 积累、掌握约50个字词;2...
-
[义教语文九上教学用书]义教语文九上教学用书:隆中对详细阅读
课文研讨一、整体把握课文是人物传记节选,但它的核心部分却是一篇才华横溢的对策──诸葛亮对刘备为“信大义于天下”而问“计”所作的回答。因为对策的地点在诸葛亮的隐居地隆中,所以后人称它为“隆中对”。对策的主要内容是,劝说刘备先夺取荆、益二州作为王业的根基,然后跟西南少数民族和睦相处,并外结孙权,内修政...