英语课学案_第2课(学案) 对社会主义道路的探索

九年级历史教案 2016-02-16 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--九年级历史教案】

【课程导入】

右图是苏联社会主义的两位领导人列宁和斯大林。关于列宁,人们都知道他最早提出了无产阶级革命可以“在帝国主义链条最薄弱的地方被突破”的理论,而对他在社会主义道路的探索方面却知之甚少。

长期以来,人们认为斯大林开创的计划经济体制是唯一符合马克思主义理论的社会主义建设模式。至少在半个多世纪内,世界上大多数社会主义国家都对此深信不疑。而对列宁曾经尝试过的“新经济政策”,人们只是把它当成一个特例,并不以为然。那么,社会主义究竟应该走什么道路?列宁的“新经济政策”和“斯大林模式”哪一个更适合苏联国情?

让我们结合苏联对社会主义道路的探索,作一个比较和鉴别吧!

  

【知识网络】

【学习探索】

1.在国内战争期间,苏维埃政权实行了经济上高度集中的“战时共产主义”政策。战后,苏俄又实行了哪一经济政策?其主要内容是什么?取得了怎样的效果?

2.在斯大林的领导下,苏联进行了大规模的社会主义建设,取得了巨大成就。但同时,苏联也形成了高度集中的经济政治体制。“斯大林模式”是在怎样的历史背景下形成的?其形成的标志是什么?这一模式在政治和经济上有哪些表现?利与弊各是什么?

【自我测评】

一、选择题

1.苏俄实施“新经济政策”的原因是()。

a.十月革命后广大人民生活极端痛苦

b.农民不满“战时共产主义”政策

c.国内战争结束后,苏俄面临恢复国民经济的任务

d.列宁要把苏俄建成社会主义工业化强国

2.苏维埃社会主义共和国联盟成立于()。

a. 1917年10月 b. 1920年10月

c. 1922年底   d. 1924年

3.苏联社会主义工业化完成于()。

a. 1924年 b. 1928年

c. 1936年 d. 1937年

4.下列选项中不属于“斯大林模式”弊病的是()。

a.优先发展重工业,轻视农业和轻工业的发展

b.过分强调产值和产量,忽视产品的种类和质量

c.国家对农产品定价过低,对工业品价格定得过高

d.注意调动生产者的积极性

二、填空题

1.国内战争结束后,苏俄进入      时期,苏维埃政府面临的首要任务是恢复经济。在      的领导下,1921年苏俄开始实行      政策。允许多种经济成分并存,大力发展      ,促进了国民经济的恢复和发展。

2.苏联成立之初,除俄罗斯联邦、      外,还有      和      ,后来,苏联扩大到      个加盟共和国。

3. 1936年,苏联新宪法宣布苏联是            ,新宪法的制定,标志着“      ”的形成。

三、简答题

自十月革命至20世纪30年代,苏俄(苏联)国内经济政策有何变化?结果如何?


【资料:】

“斯大林模式”是一个被帝国主义包围的经济落后的资源大国,为迅速增强国家经济实力和国防实力而选择的一种社会主义模式,是适应当时苏联国内生产发展水平的产物。但“斯大林模式”同时也包含着一系列的缺陷和弊端,是一个不完善、不成熟的社会主义模式。随着时代主题由战争与革命向和平与发展转换,“斯大林模式”的弊端日益突出,成为经济和社会发展的障碍,最终成为苏联解体的深层原因。

“斯大林模式”的形成是有其特殊历史条件的。一方面,作为世界上第一个社会主义国家,苏联当时所处的国际环境十分险恶。十月革命胜利后,帝国主义国家便对苏俄进行武装干涉,竭力想把年轻的苏维埃政权扼杀在摇篮里。国内战争结束后,苏俄进入和平建设时期。但是,由于苏联是当时唯一的社会主义国家,仍处在帝国主义的包围之中,因而形势依然十分严峻。另一方面,苏联从沙俄继承来的经济是十分落后的。19世纪末20世纪初,俄国虽然同发达资本主义国家一样进入帝国主义阶段,但它仍是资本主义世界中经济发展相当落后的国家。为了巩固苏维埃政权,保卫无产阶级的革命成果,苏联必须用最短的时间发展经济,尽快地实现社会主义工业化。而高度集中的经济政治体制正符合了这一需要,它可以集中全国力量来解决建设中的重大问题。12

在“斯大林模式”下,苏联取得了巨大建设成就。这主要表现在:迅速实现了苏联的工业化,使其工业产值在一个不长的时间内居于世界前列,将一个落后的农业国发展成为一个强大的工业化国家;依托强大的经济、军事实力,苏联不但在第二次世界大战中取得了反法西斯战争的胜利,而且在战后成为“社会主义阵营”的核心,是冷战时期唯一能够与美国相抗衡的超级大国;在建立独立的门类齐全的工业体系,特别是重型工业和国防军事工业的基础上,苏联掌握了一度领先于国际水平的核子技术、航天技术等,使自身进入了世界科技先进国家行列。

【思维拓展】

新经济政策是列宁在国内战争结束后,为了促进国民经济的恢复和发展而制定实施的一种经济政策;高度集中的经济政治体制是斯大林根据当时国内外形势,领导苏联人民在进行社会主义建设的过程中形成的。二者都是对社会主义建设道路的探索。

请结合所学知识,比较两种经济模式的不同。

12

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/jiunianjilishijiaoan/38047.html

  • 波斯语课 苏联|第10课苏联的改革与解体

    第10课 苏联的改革与解体教学目标:要求掌握的知识:通过本课的学习,使学生了解苏联社会主义建设中的探索与曲折。掌握赫鲁晓夫改革,戈尔巴乔夫改革,“八一九事件”及苏联解体等。要使学生认识:通过引导学生分析赫鲁晓夫改革的成败,分析戈尔巴乔夫改革激化苏联社会的各种矛盾,直接导致苏联的解体,使学生了解...

    发布于:2025-12-28

    详细阅读
  • 南宋是古典文化的高峰_古典文化的高峰

    教学目标 通过本课内容的教学,使学生了解和掌握:古希腊在神话、历史、戏剧、建筑、雕塑等方面的成就,古罗马在历史、建筑、雕塑、语言等方面的成就。 通过对希腊、罗马艺术的欣赏,扩大学生的视野,培养学生对世界古典文化的鉴赏能力,并培养学生正确分析和判断历史现象的能力。认识到希腊文化是欧洲文化的摇篮,希腊...

    发布于:2025-12-28

    详细阅读
  • 法国资产阶级革命|法国资产阶级革命

    教学目标 基础知识: 的背景,攻占巴士底狱,《人权宣言》的发表,法兰西第一共和国的建立,雅各宾派的措施,雅各宾派统治的结束,法兰西第一帝国的建立,拿破仑战争。思想认识: 通过对法国大革命背景的讲述,使学生认识到资本主义社会代替封建社会是历史的必然,从而对学生进行社会发展规律的教育。通过对巴黎人民三次...

    发布于:2025-12-28

    详细阅读
  • 人类历史的开端-石器时代的人们观后感|人类历史的开端

    教学设计示例 从今天开始我们学习世界历史的相关内容,提问:请大家回忆在中国古代历史上最早使用天然火的是哪种远古人类?(北京人)那么,北京人在中国历史上占有重要地位,在世界历史上它的地位又如何呢? 一、 完全形成的人 最初的人类在人类学中被称为完全形成的人。一般把这一阶段的人类在分成早期猿人晚期...

    发布于:2025-12-28

    详细阅读
  • 第五单元自测题答案|第五单元自测题

    一、选择题1.二战后建立的东欧社会主义国家有()。a 7个  b 8个 c 9个  d 12个2.下列关于赫鲁晓夫改革的说法,不正确的一项是()。a.提高农产品的收购价格 b.扩大农业企业的自主权c.平反冤假错案   d.客观评价斯大林3.苏联解体是在()。a 1989年 b 1990年...

    发布于:2025-12-28

    详细阅读
  • 【美国的独立战争和南北战争】美国的独立战争

    教学目标 基础知识: 英国在北美大西洋沿岸建立了13个殖民地。美利坚民族的形成。英国对殖民地经济发展的压制。第一届大陆会议。来克星顿之战。第二届大陆会议。华盛顿。《独立宣言》。萨拉托加战役。约克镇战役。1787年宪法。美国联邦政府的成立。思想认识: 通过美国独立战争的学习,使学生认识到独立战争是北美...

    发布于:2025-12-28

    详细阅读
  • 【东亚封建国家的发展】东亚的封建国家

    教学目标 了解和掌握新罗统一朝鲜半岛,朝鲜王国的建立,大和统一日本,大化改新,武士阶层的形成,幕府统治的建立。 通过学生对日本大化改新的背景、内容、结果和影响的学习,使学生对于日本大化改新有个比较全面的认识;通过对于朝鲜和日本历史的学习,体会中国古代文化对于朝鲜和日本的影响。 通过学生对朝鲜半岛和...

    发布于:2025-12-28

    详细阅读
  • 古代亚非文化成就表格|古代亚非文化

    教学目标 1 通过本课的教学,使学生了解认识:埃及的象形文字;两河流域的楔形文字;字母文字;世界上最早的太阳历和太阴历;卡尔纳克神庙;巴比伦的空中花园;印度的史诗和诺亚方洲舟的神话。 2 通过纵向(例如归纳古埃及的文字、历法、建筑等方面的成就)和横向(例如归纳整理古代亚非建筑方面的突出成就)两方面...

    发布于:2025-12-28

    详细阅读
  • 第一第二国际建立的时间|第二国际的建立和列宁主义的诞生

    (一)教学目的:1.基础知识目标:第二国际建立的前提;1889年的巴黎大会;修正主义的产生基础及其泛滥;左派代表倍倍尔、卢森堡、列宁;列宁主义的诞生;三国同盟和三国协约。2.思想教育目标:①恩格斯为创建第二国际做出了巨大贡献,第二国际的成立推动了国际工运的发展。②修正主义的泛滥导致了第二国际的变质...

    发布于:2025-12-28

    详细阅读
  • 第二次世界大战爆发在_第6课第二次世界大战的爆发

    第6课 第二次世界大战的爆发 教学目标 基础知识 了 解 慕尼黑阴谋导致法西斯德国吞并捷克斯洛伐克。英国、法国宣而不战,德军占领包括法国在内的西欧和北欧国家。苏联卫国战争开始,莫斯科保卫战胜利。 把 握 德军“闪击”波兰,第二次世界大...

    发布于:2025-12-28

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计