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【jiaoan.jxxyjl.com--高三英语教案】

教学目标

一、本单元的语言知识主要有：
1. remind sb. of sth.
2. fix a date for…
3. on作“关于；论及”的用法
4. “be + to be + 过去分词”表示“有必要做某事”、“有可能做某事”或“按计划做某事”的用法
5．Dip into表示“随便翻阅；浏览”的用法
6．not作部分否定的用法
7．V-ing作伴随状语的用法
8．in a word
9．shut up
10．above all
11．here and there
12．once again
13．look out for
14．in reply（to…）／reply to
15．in different ways
16．take turns
二、本单元应掌握的日常交际用语有：
l．I’d love to…
2．Would you like to…
3．Will you come to…？
4．I had no idea + 从句。
三、本单元在语法方面主要复习和系统和总结行为动词和情态动词的时态,归纳了句中谓语构成的基本形式.
四、英文书信是本单元在书面表达方面的教学要求。培养做读书笔记的能力也是本单元在阅读教学方面的要求。因为这种题型能比较客观和综合地反映学生的阅读理解能力和书面表达能力。

教学建议

1. are to be tasted/swallowed/chewed and digested 是be + 动词不定式被动式结构，这种结构意为某事应当、必须如何，常用在通知和说明书里。如：
This medicine is to be taken three times a day after meals. 此药一日三次，饭后服。
Such men are to be pitied. 这种人应当得到怜悯。
This form is to be filled in in pencil. 此表须用铅笔填写。
The recorder you borrowed last week is to be returned before May 6.
你上周借的收录机应当于五月六日前归还。
2. sb. + be likely + to-v. 意为某人可能做某事，还常用It + be + likely + that – cl. 结构表示某事可能发生。如：
He does not seem likely to get it from you. 他看来不可能从你这儿得到它。
An accident is likely to happen again. 可能会再次发生事故。
It’s not likely there’ll be much difficulty. 不可能有很大困难。
3.appreciate(vt.)意为喜欢，欣赏；感激；理解等。如：
That’s just because you can’t appreciate music.
那正是因为你不会欣赏音乐。
I appreciate the difficulty. 我理解那个困难。
I greatly appreciate your kindness. 我非常感激你的好心。
4.offer(n.) 意为主动提供的职位，帮助等。如：
You ought to accept the offer. 你应该收下人家主动提供的帮助。
Thank you for your kind offer of help. 谢谢你的好心的帮助。
offer (.vt.) 意为（主动）提出做某事（接不定式）；主动给（接名词、代词或双宾语）。如：He offered to lend me some books. 他主动提出借几本书给我。
I have been offered a job in Spain. 有人主动为我提供在西班牙的工作。
5.短语动词 get at 意为理解，领会，掌握。如：
It is not easy to get at the meaning of every idiom in English. 要弄懂每一个英语成语的意思是不容易的。
We have finally managed to get at the facts of the matter. 我们终于设法掌握了所有的事实。
get at还表示到达；找到，得到；开始干（工作）等。如：
This village is difficult to get at. 这个村庄很难到达。
We have to get at some money somehow. 我们得设法弄点钱。
I hope I have time to get at my homework tonight. 我希望今晚能开始做家庭作业 。
6.切勿混淆so do I和so I do
so do I 属于“so + do（be，have，can）+ 主语”结构，是倒装语序。表示同样的看法或做法。如：
Tom went swimming yesterday．
汤姆昨天去游泳了，我也去了。
I can speak French. And so can my sister.
我会讲法语。我妹妹也会。
so I do属于“so + 主语 +do（be，have，can）”结构用于赞同对方的话，或对前文提及的情况给予肯定。如：
－The workers worked very hard．
－工人们工作很努力。
一So they did．他们的确如此。
7．some time，sometime，sometimes用法比较
some time是名词词组，通常表示“一段时间”。
He rang again after some time．
过了一会儿他又打电话来了。
It will take some time to translate this book．
翻译这本书要费一些时间。
sometime是副词，表示“曾经，某时，有朝一日”，常同过去时或将来时连用。如：
Will you go and see your teacher sometime？
你哪一天去看看你的老师好吗？
The accident happened sometime last month．
事故发生在上月某一天。
sometimes是频度副词，表示“有时候”。如：
Sometimes the little girl laughs，and sometimes she cries．
这个小女孩有时笑，有时哭。
Sometimes I went to school by bike and sometimes on foot．
我有时骑自行车上学，有时步行去。
8.find，find out，look for
find通常强调找的结果。其后可跟名词、复合结构或that从句。如：
Use your head, then you’ll find a way.
开动脑筋，就会有办法的。
He found his home village unchanged.
他发现家乡还是老样子。
find out通过观察、调查、询问等方式找出（原因等），或发现（秘密、错误）情况等，其后一般跟名词、代词或从句。如：
Have you found out his address？
你查到他的住址了吗？
Please find out when the train leaves．
请打听一下火车什么时候开。
look for强调找的过程。如：
Do you know what he is looking for？
你知道他在找什么吗？
He is looking for his dictionary bought yesterday.
他在找昨天买的那本词典。
9.none与no one
none作代词时，既可指人，也可指物，常常受后面of短语的限制，of后可接复数可数名词，作主语时，谓语动词可以是单数，也可以是复数，其后的可数名词或代词必须是三者以上的人或事物。如：
None of my friends smokes/ smoke.
我的朋友中没有一个抽烟。
He liked none of the books.
这些书他一本也不喜欢。
all用于否定是部分否定，而none所表达的否定是全部否定。如：
None of the books is/ are nice.
这些书没有一本是好的。
All of the books are not nice．
这些书并非每本都好。
no one一般用来指人，后面不能跟of短语。no one作主语时，谓语动词只能用单数。如：
No one knows the answer to the question．
没有一个人知道这个问题的答案。
No one was killed in the traffic accident．
在那次交通事故中没有一个人死亡。
nobody是不定代词，只能用于人，常与no one互换。
none和no one常用于简略答语中，none用来回答“How many…”，而no one常用来回答“Who…”，如：
一How many pictures are there on the wall？
墙上有几幅画？
—None．一幅也没有。
－Who is in the lab？谁在实验室里？
一No one（Nobody）．没有人在实验室里。
10．instead与instead彼此不能“代替”
instead是副词，一般单独使用；instead of是介词短语，后面要接宾语，如：
The girl doesn’t want a pen．Give her a pencil instead．
那个女孩不要钢笔，给她一支铅笔吧。
Give him a pencil instead of a pen.
给他一支铅笔，不要给他钢笔。
在句中instead的动作是被“取”的，即要做的；而instead of后面的动作是“舍”，即不做的。如：
Last winter we went to Hainan Island. This winter we are going to Guangzhou instead.
去年冬天我们去了海南岛，今天冬天将去广州。
This winter we are going to Guangzhou instead of Hainan Island.
今天冬天我们将去广州而不去海南岛。

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