毛细现象_毛细现象

高二物理教案 2014-06-16 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--高二物理教案】

教学目标
1、知道什么是浸润和不浸润现象.能用浸润和不浸润解释有关的简单现象.
2、知道什么是以及是怎样产生的.
3、知道在实际中的应用和防止.


教学设计方案

本节颗内容可以通过实验演示,与学生自学相结合来完成。
一、课堂引入
我们研究了液体和气体之间的交界面的性质——表面张力的作用,那么固体和液体之间的交界面又具有什么性质呢?我们将液体和固体之间的交界面叫做附着层。
板书:液体与固体接触的液体薄层——附着层。
下面我们通过实验来研究液体附着层的性质。
实验1: 将洁净的玻璃片和石蜡块分别浸入水中,然后拿出来。观察水在玻璃片上和石蜡块上的附着情况。
学生观察并讨论,得出结论:水能够附着在玻璃片上。水不能附着在石蜡上。(教师出示图片)
教师总结:实验表明,在洁净的玻璃片上放一滴水,水能扩展形成薄层,附着在玻璃板上。这种液体附着在固体表面上的现象叫做浸润。对玻璃来说,水是浸润液体。在石蜡面上放一滴水,水不能附着在石蜡表面上,这种液体不能附着在固体表面上的现象叫做不浸润。对石蜡来说,水是不浸润液体。同一种液体,对一些固体是浸润的,而对另一些固体可以是不浸润的。
板书
(1)液体附着在固体表面上的现象叫做浸润
(2)液体不能附着在固体表面上的现象叫做不浸润
同一种液体,对一些固体是浸润的,而对另一些固体可以是不浸润的。
浸润现象在日常生活中,我们可以经常看到:盛有液体的容器器壁附近的液面会成弯曲的形状,是由浸润或不浸润现象引起的。如果液体能浸润器壁,在接近器壁处液面向上弯曲。如果液体不浸润器壁,在接近器壁处液面向下弯曲。焊接时,熔融了的焊锡与被焊金属必须是浸润的;医药上要用脱脂棉,就是要使酒精,药液与棉花浸润;在有些物体上写字困难,是因为墨水不浸润物体;有些动物羽毛上能分泌脂肪,水就不浸润羽毛;有些矿石在冶炼前必须采用浮选矿石的措施,利用液体不浸润矿粒但浸润砂石的性质将矿粒与砂石分离开来。
下面通过实验来观察液体的一种有趣的现象——。
二、
板书
实验2: 将几根内径不同的细玻璃管插入水中,观察实验现象。
学生观察并讨论:管内水面比容器里的水面高,管的内径越小,管内水面越高。
实验还表明把内径不同的细玻璃管插在汞中,管内汞面比容器里的汞面低,管的内径越小,管内汞面越低。
像这种浸润液体在细管内液面升高的现象和不浸润液体在细管内液面降低的现象,叫做。
具有大量毛细管的物体,只要液体与该物体浸润,就能把液体吸入物体中。
教师讲解同时展示图片,毛巾吸水、砖块吸水、灯芯吸油,都是这个原因。土壤中有许多毛细管,容易将地下水吸上来,有时为了防止水分蒸发,就将地表面的土锄松,以破坏过多的毛细管。在生理中有很大的作用,因为植物与动物的大部分组织,都是以各种各样的细微管道连通起来的。
三、处理课后习题
四、总结

 

典型例题

浸润和不浸润现象

例1 分别画出细玻璃管中水银柱和水柱上下表面的形状。

          

分析:水对玻璃是浸润物体,而水银对玻璃不浸润,画的时候要注意虚线表示的是液面。

微观解释浸润和不浸润现象

例2 液体和固体接触时,附着层表面具有缩小的趋势是因为:

(1)附着层里液体分子比液体内部分子稀疏;

(2)附着层里液体分子相互作用表现为引力;

(3)附着层里液体分子相互作用表现为斥力;

(4)固体分子对附着层里液体分子的引力比液体分子之间的引力强。

分析:首先从题设中看出液体对固体来说是不浸润的,而后再对附着层液体分子的作用进行研究。在出现不浸润现象时,在附着层里出现了眼表面张力相似的收缩力,即引力。并且附着层里分子的分布,虽比起表面层要密一些,但比起液内还是要稀疏,所以附着层分子受引力比液内分子受引力要大些。因此,本题答案为(2)、(4)。

各种

例3 分别画出插入在水槽和水银槽中的细玻璃管中液柱的大概位置:

分析:水银对玻璃是不浸润的,而水对玻璃是浸润的。

解释的成因

例4 液体在毛细管中,液面上升是由于液体        层分子的        力和       层分子间的         相互作用的结果。当与上升液柱       相等时,液柱就不再上升。

答案:附着层、相斥、表面层、表面张力、重力。


本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/gaoerwulijiaoan/19756.html

  • 交变电流的产生和变化规律ppt|交变电流的产生和变化规律

    教学目标 知识目标 1、知道正弦交流电是矩形线框在匀强磁场中匀速转动产生的.知道中性面的概念. 2、掌握交变电流的变化规律及表示方法,理解描述正弦交流电的物理量的物理含义. 3、理解正弦交流电的图像,能从图像中读出所需要的物理量. 4、理解交变电流的瞬时值和最大值,能正确表达出正弦交流电的最大值、有...

    发布于:2025-11-24

    详细阅读
  • 电流表的工作原理是什么_电流表的工作原理

    教学目标知识目标 1、知道电流表的基本构造. 2、知道电流表测电流大小和方向的基本原理. 3、了解电流表的基本特点能力目标 应用学过的知识解决实际问题的能力.情感目标 通过学习电流表的原理,学会将所学的知识应用到实际问题中,培养学生分析问题、解决问题的能力.教学建议教材分析 本节的重点是,教师可以通...

    发布于:2025-11-24

    详细阅读
  • 磁场_磁场 磁感线

    教学目标知识目标 1、了解磁场的产生和磁现象. 2、理解磁场的方向性,知道用磁感线反映磁场的方向.掌握直线电流、环形电流和通电螺线管产生磁场的磁感线空间分布情况. 3、掌握安培定则,并能用安培定则熟练地判定电流、以及电流产生的磁场方向.能力目标 1、通过磁场现象的学习,培养学生的观察能力、分析能力和...

    发布于:2025-11-24

    详细阅读
  • 【液晶电视机什么品牌质量好】液晶

    教学目标 l、初步了解具有的物理特性. 2、知道的简单应用. 教学建议 1、是一种介于固态和液态之间的中间态物质.不仅具有液体的流动性,而且具有晶体的各向异性的特点,因而表现出一些独特的性质.态与普通物质的三态即固态、液态、气态不同,不是所有物质都具有的.通常,只有那些具有较大的分子、分子形状...

    发布于:2025-11-24

    详细阅读
  • 感应电动机|感应电动机

    教学目标 一、知识目标 1、知道电磁驱动现象. 2、知道三相交变电流可以产生旋转磁场,知道这就是的原理. 3、知道的基本构造:定子和转子. 4、知道的优点,知道能使用是三相交变电流的突出优点.二、能力目标 1、培养学生对知识进行类比分析的能力. 2、培养学生接受新事物、解决新问题能力. 3、努力培养...

    发布于:2025-11-24

    详细阅读
  • 【安培力公式】安培力 磁感应强度

    教学目标 知识目标 1、理解磁感应强度B的定义及单位. 2、知道用磁感线的疏密可以形象直观地反映磁感应强度的大小. 3、知道什么叫匀强磁场,知道匀强磁场的磁感线的分布情况. 4、知道什么是安培力,知道电流方向与磁场方向平行时,电流受的安培力为零;电流方向与磁场方向垂直时,电流受安培力的大小 . 5...

    发布于:2025-11-24

    详细阅读
  • 安培分子电流假说|安培分子电流假说 磁性材料

    教学目标 知识目标 1、知道安培的分子电流假说. 2、知道电和磁是相互联系的. 3、了解磁性材料及其应用.能力目标 1、通过本书教学,了解科学假说在认识自然奥秘中的重要作用. 2、通过演示实验和实物展示,掌握一些实用的磁性材料的常识,培养学生理论联系实际的能力.情感目标 进行物理方法教育:培养学生形...

    发布于:2025-11-24

    详细阅读
  • 安培力公式_安培力 磁感应强度

    教学目标知识目标 1、理解磁感应强度B的定义及单位. 2、知道用磁感线的疏密可以形象直观地反映磁感应强度的大小. 3、知道什么叫匀强磁场,知道匀强磁场的磁感线的分布情况. 4、知道什么是安培力,知道电流方向与磁场方向平行时,电流受的安培力为零;电流方向与磁场方向垂直时,电流受安培力的大小 . 5、...

    发布于:2025-11-24

    详细阅读
  • 【电感和电容对交变电流的影响ppt】电感和电容对交变电流的影响

    教学目标 知识目标 1、理解为什么电感对交变电流有阻碍作用. 2、知道用感抗来表示电感对交变电流阻碍作用的大小,知道感抗与哪些因素有关. 3、知道交变电流能通过电容器.知道为什么电容器对交变电流有阻碍作用. 4、知道用容抗来表示电容对交变电流阻碍作用的大小,知道容抗与哪些因素有关.能力目标 使学生理...

    发布于:2025-11-24

    详细阅读
  • [改变内能的两种方式]改变内能的两种方式

    教学目标 (1)知道改变物体内能的两种方式(2)知道做功是能量的转化;热传递是内能的转移(3)知道做功和热传递在改变物体内能上是等效的教学建议教材分析 分析一:本节教材内容在初中教材中已有简单介绍,本节教材以复习为主.要求学生能理解做功和热传递都可以改变物体内能,它们在改变物体内能方面是等效的. 分...

    发布于:2025-11-24

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计