【水的电离和溶液的酸碱性第二课时】水的电离和溶液的pH(第二课时)

高二化学教案 2014-04-28 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--高二化学教案】

[教学目标 ]

1.知识目标

(1)理解溶液的pH。理解溶液的pH跟溶液中c(H+)之间的关系。

(2)有关pH的简单计算。

(3)了解溶液pH的简单测定方法。

2.能力和方法目标

(1)通过各种类型溶液pH的计算,掌握电解质溶液pH计算方法。

(2)通过不同溶液混合后pH的计算,掌握具体情况具体分析的思考方法,提高分析问题解决问题能力。

(3)通过溶液pH的测试方法,掌握实验室测试溶液酸碱性的方法。

3.情感和价值观目标

通过用pH表示溶液的酸碱性,理解化学学科中对极小数值的表示方法,让学生体会化学学科的特有价值。

 

[教学重点和难点]

 

各类溶液、各类混合后的c(H+)、pH的计算。

 

[教学过程 ]

 

见ppt文件。

 

[课堂练习]

1.将pH为5的硫酸溶液稀释500倍,稀释后溶液中c(SO )c(H+)之比约为(   )。

(A)1:1       (B)1:2       (C)1:10          (D)10:1        

2.向VmLBaCl2溶液中加入一定体积的0.05mol/L硫酸溶液,两者恰好完全反应,且反应后溶液的pH为3.0。则原BaCl2溶液的物质的量浓度为(    )。

(A)5.05×10-4 mol·L-1                      (B)5.05×10-3 mol·L-1  

(C)1.01×10-4 mol·L-1                      (D)1.01×10-3 mol·L-1  

3.在一定温度下,将pH=3的硫酸溶液与pH=9的氨水等体积混合后,恰好完全反应,则在该温度下NH3·H2O的电离度为(     )。

(A)2%         (B)1%          (C)0.5%           (D)0.01%

4.水是一种极弱的电解质,在室温下,平均每n个水分子中只有1个水分子发生电离,则n值是(  )。

(A)1×10-14       (B)55.6×107        (C)107         (D)55.6

5.下列叙述中正确的是( )。

    (A)使甲基橙试液变黄色的溶液一定是碱性溶液

    (B)使酚酞试液变红色的溶液一定是碱性溶液

    (C)使甲基橙试液变红色的溶液一定是酸性溶液

    (D)使紫色石蕊试液不变色的溶液一定是中性溶液

6.下列试纸使用时, 不宜先用水润湿的是( )。

(A)pH试纸      (B)红色石蕊试纸 

(C)淀粉碘化钾试纸                 (D)蓝色石蕊试纸

7.将质量百分比浓度为a%、物质的量浓度为c1 mol·L-1的稀硫酸蒸发掉一定量的水,使之质量百分比浓度为2a%,物质的量浓度为c2 mol·L-1,则c1和c2的关系是(  )。

(A)c2 =2 c1          (B)c2 >2 c1           (C) c2 <2 c1      (D)c1 =2c2

8.从植物花中提取一种有机物,可用简化式HIn表示,在水溶液中因存在下列电离平衡,故可作酸碱指示剂:HIn(溶液红色) H+(溶液)+In-(溶液黄色) 。在该水溶液中加入下列物质,能使指示剂显黄色的是(  )。

(A)盐酸            (B)碳酸钠溶液  (C)硫酸氢钠溶液     (D)过氧化钠

9.已知多元弱酸在水溶液中的电离是分步进行的,且第一步电离程度远大于第二步电离程度,第二步电离程度远大于第三步电离程度………

今有HA、H2B、H3C三种一元、二元、三元弱酸,根据“较强酸+较弱酸盐=较强酸盐+较弱酸”的反应规律,它们之间能发生下列反应:

①HA+HC2-(少量)=A-+H2C-          ②H2B(少量)+2A-=B2-+2HA 

③H2B(少量)+H2C-=HB-+H3C

回答下列问题:

(1)相同条件下,HA、H2B、H3C三种酸中酸性最强的是_______。

(2)A-、B2-、C3-、HB-、H2C-、HC2-6种离子中,最易结合质子的是______,最难结合质子的是________。

(3)判断下列反应的离子方程式中正确的是(填写标号)_______。

(A)H3C+3A-=3HA+C3-   (B)HB-+A-=HA+B2-  (C)H3C+B2-=HB-+H2C-

(4)完成下列反应的离子方程式:

(A)H3C+OH-(过量)=_______________。(B)(过量)+C3-=________________。

10.250 mL pH=12的某一元强碱(MOH)溶液与250 mL 0.025 mol·L-1 的硫酸溶液相混合, 假设混合后液体体积为500 mL。试求:

(1)混合液的pH;

(2)若原250 mL一元强碱中含溶质0.1 g, 则M的相对原子质量为多少?

(3)若给混合液中分别滴入几滴甲基橙、无色酚酞、紫色石蕊试液,则溶液的颜色分别是什么?

11.在25℃时,有pH为a的盐酸和pH为b的NaOH溶液,取VaL该盐酸,同该NaOH溶液中和,需Vb L NaOH溶液,填空:

(1)若a+b=14,则Va:Vb=____________(填数字)。

(2)若a+b=13,则Va:Vb=____________(填数字)。

(3)若a+b>14,则Va:Vb=_____________(填表达式),且Va_________ Vb(填:>、<、=)(题中a≤6、b≥8)。

 

 

[课堂练习答案]

1C,2A,3B,4B,5BC,6A,7B,8B。

9.(1)H2B。(2)C3-、HB- 。(3)B、C。(4)H3C+3OH- =C3-+3H2O, 2HA+C3-=2A-+H2C-。

10.(1)pH=1.7;(2)Mr=23;(3)变红色、变无色、变红色。

11.(1)1;(2)0.1;(3)10a+b-14,>。

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/gaoerhuaxuejiaoan/18282.html

  • 【元素元素符号】元素,元素符号

    教学目标知识目标:  了解元素概念的涵义及元素符号的表示意义;学会元素符号的正确写法;了解并记忆常见的24种元素符号。  理解单质和化合物的概念。  理解氧化物的概念。能力目标:  培养学生归纳概括能力及查阅资料的能力。情感目标:  树立量变引起质变的辩证唯物主义观点。教学建议教学重难点  重点:元...

    发布于:2014-04-30

    详细阅读
  • 【获取安全的饮用水教案】获取安全的饮用水

    课题2 获取安全的饮用水学习目标1、了解从天然水中获得科饮用水的一半步骤与原理2、了解自来水厂获取大量可饮用水的一般步骤与原理3、掌握由普通饮用水质取纯净水的方法与原理4、认识污水处理的方法,污水处理的意义学习过程1、天然水含有很多杂质如 、...

    发布于:2014-04-30

    详细阅读
  • [电解池阴阳极判断]《电解池》一课时

    1.知识与技能:①理解电解原理,会判断电解池、电极产物、电极周围溶液ph值及整个溶液ph值的变化②能书写电极反应式及总反应式,培养分析归纳知识的能力。2.过程与方法:利用惰性电极电解氯化铜的实验,探究电解原理。了解电解的应用,特别是电解在电镀、电解精炼、电冶炼等方面的发展前景。3.情感态度与...

    发布于:2014-04-30

    详细阅读
  • 硝酸咪康唑乳膏|硝酸

    知识目标:  使学生掌握硝酸的化学性质(酸性、不稳定性、氧化性);使学生了解硝酸的用途。能力目标:  培养学生根据硝酸的性质解释日常见到的现象、学以致用,解决各种实际问题的能力(如:常温下可用铝槽车装运浓硝酸,王水可溶解铂、金等)。情感目标:   通过硝酸的浓度变化—量变引起质变对学生进行辩证唯物主...

    发布于:2014-04-30

    详细阅读
  • 【原子】原子

    教学目标知识目标:  1.能用分子、原子观点分析化学反应实质;  2.了解原子和分子的相似点、相异点和相互关系。  3.了解原子概念及基本性质;  4.解原子的组成,了解核电荷数、质子数和核外电子数的关系;  5.了解原子的实际质量和相对原子质量的意义,了解相对原子质量的概念以及相对原子质量和原子组...

    发布于:2014-04-30

    详细阅读
  • 【高二下学期化学集体备课记录】高二下学期化学《醇酚》集体备课教案

    1、确定本周课程教学内容内容和进度:完成3-1醇 酚的教学习题讲评第一课时:醇;第二课时:醇习题讲解 第三课时:酚 第四课时:酚习题讲解 2、教学目标: 能够通过典型代表物,认识各类物质的性质;强化结构决定性质;教学重点:乙醇、苯酚的结构特点和主要化学性质。教学难点:醇和酚结构的差...

    发布于:2014-04-30

    详细阅读
  • 原子结构与元素的性质视频讲解_原子结构与元素的性质

    一、教学内容本节课是人教版化学选修3第一章第二节的教学内容,是在必修2第一章《物质结构 元素周期律》, 选修3第一章第一节《原子结构》基础上进一步认识原子结构与元素性质的关系。本节教学内容分为两部分:第一部分在复习原子结构及元素周期表相关知识的基础上,从原子核外电子排布的特点出发,结合元素周期表进一...

    发布于:2014-04-30

    详细阅读
  • 教学目标知识目标  使学生了解自然界中水的分布状况;  水与工农业生产和人民日常生活的密切关系;  水污染的后果及防止水体污染;  了解水的组成及物理性质。能力目标  培养学生发散思维及查阅媒体资料,获取信息的能力。情感目标...

    发布于:2014-04-30

    详细阅读
  • [高二化学化学平衡知识点归纳]高二化学期末知识点归纳

    高二化学知识点归纳高二化学知识点比较杂乱,而高二阶段又是化学难度和广度都在增加的时候,这个时期化学科目一定要按照章节,掌握各个掌握的知识点,归纳整理出来,本文整理出高二化学前五章节的知识点,提供出来,方便同学们查看复习。一、 元素化合物: 类别 序号 问题 答案 卤族元素 1 遇淀粉变蓝的物质 i2...

    发布于:2014-04-30

    详细阅读
  • 高二下学期化学工作总结_高二下学期化学《进入合成有机高分子化合物的时代》集体备课教案

    1、确定本周课程教学内容内容和进度:第五章 第一节合成有机高分子的基本方法 第二节 有机合成材料第三节 功能高分子材料 2、教学目标:了解合成高分子化合物的基本方法:加聚反应、缩聚反应;了解有机合成高分子材料、功能高分子材料及其结构、性质。通 过阅读教材,提高阅读获取信息能力。教学重...

    发布于:2014-04-30

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计