【大班东方书报亭教案反思】大班生活：东方书报亭
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活动目标
1.知道报纸有不同的种类，积累相关生活经验。
2.了解“东方书报亭”的功能以及它给人们生活带来的便捷。
活动准备
教师根据幼儿买的报纸、杂志进行分类，“东方书报亭”字卡，卫星电视和数字电视的图片
活动过程
1.导入活动
(1)你们猜猜，老师手里的报纸是哪里来的？（出示“东方书报亭”字卡）
(2)你们在哪里看到过“东方书报亭”？
小结：为了方便大家买书买报，所以，“东方书报亭”都设立在人们经常走过的地方。
2.交流讨论
(1)电视报
提问：这是一张什么报，它会告诉我们什么？它和别的报纸有什么不一样？
小结：电视报可以告诉我们今天的电视节目，上面有时间。
(2)体育报
提问：这是一张什么报，它会告诉我们什么？你怎么知道的？
小结：体育报上有体育明星。
(3)新闻报
提问：这是一张什么报，它告诉我们什么？和其它报纸有什么不一样？
小结：新闻报告诉人们最新新闻，上面有许多文字，有领导人照片。
3.操作游戏
（1）书报亭里今天进了许多报纸，可是不小心都弄乱了，我们帮忙分一分，新闻报和新闻报放一起，电视报和电视报放一起……
（2）幼儿操作
教师逐一举起幼儿曾介绍过的各种报纸，先让幼儿说出其名称，再由幼儿说出自己创编的儿歌。
例：东方书报亭，书报真不少，快来买份《体育报》，《体育报》信息真不少。
活动生成及建议
1.此活动可以和社会活动相结合，带领幼儿参观周围的东方书报亭，看看书报亭里有些什么书，尝试自己购买书报，并带到幼儿园里向幼儿介绍，同时可以在角色游戏时，设置东方书报亭。
2.此活动还可以和音乐领域相结合，跟幼儿一起唱唱“东方书报亭”。
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