[初中思想品德说课稿模板]初中思想品德《交往讲艺术》说课稿
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说课稿是为进行说课准备的文稿,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。如下是小编为大家整理的初中思想品德《交往讲艺术》说课稿,欢迎阅读!
各位评委老师:
我今天要说的内容是初中思想品德《交往讲艺术》,下面我将从以下几点开始说起。
一、教材分析
内容标准:
交往讲艺术,主要针对学生中存在的实际问题,帮助学生掌握如:学会倾听、学会表达、学会赞美他人等交往的基本技巧,积极营造和谐的人际空间。
教学目标:
知识目标:了解交往技能,初步掌握人际交流与沟通的技巧。
能力目标:初步掌握人际交往的技能,提高人际交往的能力。
情感、态度、价值观目标:善于与人交往,交往中学会倾听、学会表达、学会赞美他人,努力建立和谐融洽的人际关系。
重点难点:
交往讲艺术是本课的教学难点。交往是一门学问,本身很复杂,建立良好的人际关系就要掌握基本的交往艺术。本项目引导学生重点掌握三种基本的交往技巧。
二、学生分析
无论是在学校还是家庭或者社会,每个青少年都会遇到如何与人交往问题。在交往中遇到的问题如果得不到解决会妨碍他们找到自信,会困扰他们的生活,而交往能力的高低又关系到青少年的健康生活和健康成长。针对青少年青春期特点,提高他们的人际交往能力建立和谐的人际关系,有助于青少年健康快乐的成长。
三、教学方法
主要是运用多媒体的形式,采用启发、引导、讲解、讨论,课堂活动等方法。
四、教学过程
本节课材料的选取,情景的创设和活动的设计都力求贴近学生生活实际,密切学习与学生生活的联系,让学生在生活中探求知识,在生活中运用知识。
针对本节课是教学难点的情况入手,通过创设一系列的情境活动来实现本节课的教学。
导入:“小红的烦恼”一位学生生活中遇到的交往问题,简洁明了的引出交往讲艺术。
情境活动一:两幅漫画,说说漫画中说话人会有什么感受?请你预测一下他们交往的结果会是怎样?这两幅漫画说明了什么道理?
引出倾听的重要性,交往中要学会倾听。(漫画反映的是学生交往中的一些现象,让学生通过思考,总结,获取知识,明白倾听的重要性,启发学生交往中要学会倾听.)
情境活动二:“生活剧场”这一学生活动引出怎样做一个合格的倾听者。(通过活动让学生亲临其境达成共识、加深认识。同时也可以活跃课堂气氛。)
情境活动三和四:“请客”和“宴子使楚” 的故事。
这两个很有趣味的故事既吸引学生,又形成鲜明的对比,使学生很明了,一下就体会到学会表达的重要性,从而启发学生在交往中要学会表达。
情境活动五:“生活体验”先由我列举生活体验让学生评论,再启发学生说自己的生活体验,大家共同评论,总结出与人谈话应注意的技巧。
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