【《唐雎不辱使命》说课稿】《唐雎不辱使命》说课稿
【jiaoan.jxxyjl.com--初中说课稿范文】
《唐雎不辱使命》说课稿怎么写?有范文吗?下面是由小编为大家带来的关于《唐雎不辱使命》说课稿,希望能够帮到您!
一、教材分析
本文是人教版九年级上册语文第六单元的一篇文言文。本单元的课文从不同角度记录了一定历史阶段的社会状况和历史人物的思想面貌,对学生了解历史、审视现实大有裨益。本文选自《战国策》,主要记叙了安陵国使者唐雎面对骄横凶暴的秦王,机智勇敢、不畏强暴、敢于斗争,从而维护了个人和国家尊严的故事。全文以对话为主,生动地塑造了唐雎和秦王两个人物形象。
本文故事性较强,学生易于理解和接受。文章又有大量的人物对话,所以我确定本课的学习目标为:
1、知识目标:识记文学常识,能够翻译文中主要句子,积累重点文言实词和虚词的意义和用法。
2、技能目标:有感情地朗读课文,品味语言背后的潜台词;学习通过对话塑造人物形象的写法。
3、情感目标:理解唐雎和秦王两个人物形象。学习唐雎不畏强暴,敢于斗争,勇于胜利的可贵精神,培养学生的爱国主义精神。
根据文言文的教学特点,结合本课的学习目标,我认为本课的教学重点是积累文言词语,朗读个性化的语言,分析人物形象。教学难点是通过语言描写来刻画人物的方法。
二、学情分析
经过初中两年多的学习,初三学生的自学能力、合作能力、朗读表演能力等应该有了一定程度的提高,以前文言文学习过程中枯燥的翻译、呆板的分析又最容易使学生失去学习文言文的兴趣。所以,我准备采取以教师为主导,以学生为主体,以朗读为主,表演为辅的教学策略,提高学生学习文言文的兴趣。
三、教法学法分析
以小组合作学习为主要形式,对字词句的理解与翻译基本上放在小组内解决。然后以朗读表演、语言品味等形式理解人物形象,品味语句内涵。让学生在快乐参与中感受人物性格特征,体会语言背后的潜台词。
四、教学设计
1、导入:以“完璧归赵”的故事引出本课内容
2、朗读课文两遍。学生尝试复述故事情节。
3、小组合作,完成以下三个任务:
①、有感情的朗读课文,读出语气、语调等。
②、小组合作翻译课文重点语句,难点句子,全班共同解决。
③、对文中重要的实词虚词进行解释,明确其意义和用法。
教师巡堂,解疑释惑,指导学法。
4、朗读展示表演:通过朗读展示表演,体会人物形象,品味语言特色。
重点把握以下语句:
①、安陵君其许寡人!(用命令、商量的语气各读一遍,选择何种语气,为什么?)
②第二段中秦王与唐雎各自的语气。(秦王骄横不满,唐雎不卑不亢,应如何表现?)
③第三段为秦王设计动作表情和语气(愤怒、拍桌子、大声)。唐雎的语气(有决心、斩钉截铁、置生死于度外)其中两句话的潜台词:①公亦尝闻天子之怒乎 ②与臣而将四矣。
④、第四段中秦王的表情动作和语气,前后对比朗读,体会其外强中干、欺软怕硬的特点
再分角色朗读课文,要求结合动作表演,进一步体会人物形象。
5、通过以上朗读分析,以及动作角色表演,总结概括人物形象,学会概括人物形象的方法。
秦王:虚伪狡诈、骄横狂妄、外强中干、胆怯懦弱
唐雎:沉着冷静、有胆有识、不畏强暴、正气凛然
6、问:作者是用什么方法来表现这两个人物形象的?
明确:通过人物之间的对话来表现人物形象。这也是《战国策》这部书的特点,从本文看,人物对话直接生动,个性化极强,这是值得我们学习揣摩的。通过对比的方法突出人物形象。
7、再读课文,体会对话特点。
8、练习自测:内容为文学常识、句子翻译、词语解释、课文内容理解等。
9、布置作业:练习写一段人物对话,通过对话表现人物性格。
10、课外作业:查找资料,积累一些具有凛然正气的布衣之士的事迹。
11、板书设计
唐雎不辱使命
战国策
秦王 唐雎
骄横狂妄、外强中干 有胆有识、不畏强暴
对话
语言描写
五、教学设计理念:我认为这样设计教学体现了以下几个特点:
1、整个教学过程体现了以教师为主导,以学生为主体,以训练为主线的原则,达到全面提高学生素质的目的。
2、提出有价值的问题,重在引导学生思考
3、面向全体学生,开展读,说,演,做活动,让学生在课堂上充分表现,动口,动手,动脑,参与教学的全过程,调动了全体学生的积极性和主动性。
4、创设愉快氛围,激发学习兴趣,使学生爱学,乐学,会学。
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/chuzhongshuokegaofanwen/10366.html
-
[人教版平行四边形的性质教案]初中人教版数学《平行四边形的性质及应用》说课稿模板详细阅读
一、教材分析 1、 教材所处的地位和作用。 《平行四边形的性质》是人教版八年级数学第二学期第十九章第一节内容。它是在学生掌握了平行线、三角形及简单图形的平移等几何知识的基础上学习的。平行四边形及其性质在实际生产和生活中有广泛的应用,它是本节的重点,又是全章的重点。学习它不仅是对已学平行线、三...
-
初中音乐我的祖国说课稿_初中音乐《当兵的人》说课稿范文详细阅读
教材分析:“当兵的人”是现代军人的代名词,也是一个透着光荣感、充满自豪感的称谓。在改革开放的年代里,军人们放弃了不少个人机遇,以无私奉献精神,履行保卫祖国的神圣职责。1994年,当兵出身的作者在部队深入生活时有感于此,创作了歌曲《当兵的人》。王晓岭的词作歌颂了军人在和平年代的价值,唱出了新时期士...
-
童趣说课稿PPT_童趣说课稿详细阅读
一、说教材 1、教材分析 《童趣》七年级上册第一单元第五课。这是一篇充满奇思妙想、极富情趣的散文,作者生动地描述了观蚊如鹤,神游山林、鞭打蛤蟆的趣事,表达作者童年生活的无限乐趣。 本文是七年级新生接触的第一篇文言文。文章充满童真童趣,是一篇很能让学生感受到亲切,引起学生的同感,诱发学生好奇...
-
【初中接力跑教学视频】初中体育《接力跑教学(实践课)》说课稿范文详细阅读
一 教学理念 古希腊人对参加体育锻炼的益处有深刻的认识,他们在公元前6世纪,在埃多斯山涯上刻下了这样脍灸入口的名言: “如果你想强壮,跑步吧!” “如果你想健美,跑步吧!” “如果你想聪明,跑步吧!” 现代科学研究...
-
【初中语文名师课堂实录《陋室铭》】初中语文《陋室铭》说课稿设计详细阅读
一、说教材: (一)教材简介:本文是一篇优美的抒情短文,通过赞扬简陋的居室,表达了作者不慕荣利,保持高尚节操的愿望和不求闻达,安贫乐道的生活情趣。全文只有9句,寥寥81字,以立意鲜明,构思精巧,韵味深长而脸炙人口,流传百世,显示了它永久不衰的艺术魅力。 (二)课文在本单元所处的位置及单元教学...
-
【八年级上册物理《光的反射》】初中八年级物理《光的反射》优秀说课稿模板详细阅读
一、教材分析 1 教材的地位和作用 《光的反射》是八年级物理(上海科学技术出版社)第四章第二单元的内容,也是本章的教学重点内容,它与日常生活 生产 军事 航天技术有着密切的联系,属于理解的知识。本单元包括光的反射定律和平面镜成像两小节,本节说课我们只谈光的反射定律。光的反射定律是初中光学的核...
-
[人教版初中语文八年级下册目录]初中语文人教版八年级下册《大雁归来》说课稿范文详细阅读
一、说教材: 《大雁归来》一文是人教版八年级下册第三单元第14课。这一单元是以人与生活的联系为线索中的“关爱自然”单元,这单元是以不同题材、从不同角度,表达了人们对人类生存环境的忧虑与思考,而这篇文章则是一篇自读课文,篇幅不算短。内容上虽介绍大雁的生活习性,但同时又象一首抒情诗,有人把这篇文章...
-
现实与理想说课稿_理想说课稿详细阅读
各位老师,你们好,今天我要说课的内容是《理想》,下面我将从教材、教法、学法、教学设想、教学程序等五个方面对本课的教学设计进行说明: 一、教材分析 课文所处的地位及作用 《理想》是七年级上册第二单元的第1篇课文。第二单元仍然继续着第一单元所谈论的“人生”这个话题,所选...
-
人教版初中化学优秀说课稿|初中化学人教版《质量守恒定律》优秀说课模板详细阅读
一、教材分析 1、本节在教材中的地位和作用 《质量守恒定律》是人教版初三化学第5章第一节内容,是初中化学中的一个重要化学定律,是化学定量研究的基础。在前面内容的学习中,学生已经学习很多有关化学变化的例子,掌握了常见物质参与的化学反应,并能用文字表达式表示出来。还学习了物质的微观构成,认识到物...
-
[初中语文《春》说课稿]初中语文《核舟记》说课稿设计详细阅读
一、新课标与教材的整合( Powerpoint演示文稿) (一)新课标与文言文教学 新课程积极倡导研究性学习,强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。教师创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性;要时时鼓励学生敢于说出与别人不同的想法;学生可以自主选择合作伙伴,或者暂时选择...