【中班情景阅读换一换教案】中班情景阅读：换一换
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活动目标: 1、理解故事内容，了解不同动物有不同叫声，并乐意模仿。2、引导幼儿学会倾听别人的讲话。3、能愉快的参与情景表演游戏，感受故事的趣味。活动准备：绘本ppt、 动物图片活动过程： 一、 导入，引出主题。师：今天老师带来了一群朋友，你们看！（出示黑板上的动物图片）它们都有自己的叫声。小鸡是叽叽叽地叫的，你还知道谁是怎么叫的？幼儿回答。二、观看图书，理解故事基本内容。师：今天老师带来了一本图片，我们来看一下。看看这本书的名字叫什么？小鸡要跟那么多的朋友换什么呢？教师讲述故事。三、模仿游戏：《换一换》1、介绍游戏的玩法。2、换叫声。3、换名字。四、情景延伸。师：小鸡还遇到了谁？和哪个朋友换了叫声。教师继续讲述故事最后一段。
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中班绘画活动漂亮的房子_中班绘画活动：漂亮的街道详细阅读
活动目标：1、学习用正方形、三角形和圆形组合作画，并涂上自己喜欢的颜色。2、在日常观察的基础上，表现街道上的场景。3、愿意用鲜艳的色彩涂边画。活动准备：范例、画纸、画笔等操作材料。活动过程：一、引起兴趣。1、小朋友，你们喜欢上街吗?我们每天上幼儿园都要从街上经过，街道上有什么?2、汽车是什么样子的?...
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【中班折纸活动说课稿】中班折纸活动：苹果树详细阅读
活动设计背景：幼儿园帮老师定的杂志到了，封面上全是用卡纸折、剪、贴的各种动植物和人物。画面大胆夸张，色彩鲜艳夺目，立体感强烈。正当两个老师对封面的图案评头论足时，却走过来不少“好事者”------“我来看看呢”、“多好看呀”、“我会做这个，我会做这个”、“我也会做”……孩子们你一言我一语起来。对呀，...
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[写意大白菜的画法]中班写意活动：大白菜详细阅读
活动目标 1 观察大白菜的基本结构特征，并把看到的想到的大白菜画下来 2 能用各种线描装饰并幼儿大胆创想各式大白菜的造型 3 感受线条构成图画的乐趣，喜欢写意活动 活动准备 1 ppt课件 2 彩纸若干、勾线笔若干 3 背景音乐 活动过程 （一） 了解大白菜的日常作...
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【精彩的马戏教案设计】中班活动设计：精彩的马戏表演详细阅读
设计思路： 目前我们正在开展的主题是《在动物园里》，其中一个小站点内容是“马戏团的演员”。在这个小站点中罗列了很关于动物们各具特色的马戏表演，考虑到不可能将这些点都转化成集体教学活动，但如果只择取其中的某一动物会以偏盖全。分析这些素材与主题的关联，其核心指向是让幼儿了解...
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[中班打击乐去郊游教案]中班打击乐：去郊游详细阅读
内容与要求：1、在熟悉歌曲的基础上，尝试用小乐器共同演奏。2、喜欢摆弄小乐器（碰铃、响板、串铃），体验合作表演的快乐。设计意图：1、对活动形式的思考打击乐演奏是幼儿园音乐教育的内容之一，通过打击乐教学能帮助幼儿掌握乐器的演奏技能，并发展节奏感。在以往的打击乐教学中，幼儿跟着老师口令一遍一遍的重复练习...
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[有趣的沙子科学教案]有趣的沙详细阅读
中班科学活动———奇妙的沙1、 通过玩沙活动感知沙的特性。2、 了解沙的用途。3、 通过玩沙活动激发幼儿的愉快情绪，培养初步探索、尝试的精神。活动准备：沙坑、玩沙工具、沙盘、搅拌棒、盐糖水、玻璃杯、矿泉水瓶活动过程： 1、 玩沙（1） 把幼儿带...
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中班苹果树教案及反思|中班伴随阅读教案：苹果树详细阅读
资兴市幼儿园 尹丽萍设计意图： 我班的小朋友很喜欢《种豆豆》这首歌，对种豆子的过程也很感兴趣，刚好伴随阅读教材中的《苹果树》就是以故事的形式展现了植物的生长过程。在本次活动中我将采用排序式导读法引导幼儿阅读故事内容并通过情景表演让幼儿明白同伴之间要互相关心互相帮助，让幼儿初步了解植物的...
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【中班绘本亲爱的小鱼教案】中班绘本：亲爱的小鱼详细阅读
活动目标：1、积极关注故事发展线索，大胆想象，在猜测和阅读中欣赏故事，理解故事内容，并用连贯的语言表达自己的想法。2、通过欣赏绘本故事，感受小猫和小鱼间浓浓友情和浓浓的爱。3、结合幼儿生活经验，体验他人对自己的关爱，从小培养幼儿感恩之心。活动准备：ppt教学过程一、导入，初步了解绘本的概念1、师：今...
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【蝴蝶花】蝴蝶花 2详细阅读
音乐歌曲教案：《蝴蝶花》活动目标：1、初步感知三拍子节奏，能用身体动作表现乐曲的节拍。2、了解乐曲优美、抒情的性质，能随乐曲节奏表现蝴蝶飞舞的优美动作。3、能与同伴合作游戏，体验游戏的乐趣。活动重点：初步感知三拍子节奏，并能随乐曲做蝴蝶飞舞的动作。活动难点：能在乐曲伴奏下与同伴合作游戏。活动准备：1...
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中班绘本《山丘上的约会》教案_中班早期阅读《山丘上的约会》详细阅读
案例背景 近年来，我国幼教界普遍关注幼儿早期阅读的问题，开始重视研究这个新的课题。《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确地把幼儿的早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系，提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前...