【中班情景阅读最奇妙的蛋反思】中班情景阅读:最奇妙的蛋

中班教案 2024-11-15 网络整理 晴天

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活动目标:

1.能根据图片提供的线索展开想象,大胆猜测故事情节,并用清晰、流利的语言表达出来。

2.知道每种物、每个人都有自己独特的地方,在生生互动、师幼互动、亲子互动中体验悦纳自己和他人的愉悦。

3.有敢于奇思妙想的勇气。

活动准备:

故事ppt,幼儿人手一份纸和笔,星星、皇冠等贴画若干。

活动过程:

1.了解故事角色

(1)播放鸡叫声:听一听,这是什么声音?

(2)今天来了几只母鸡呢?我们一起来看一看。

出示ppt1:有几只母鸡?她们分别叫圆圆、琪琪和毛毛。看着图猜一猜,谁是圆圆、谁是琪琪、谁是毛毛?为什么?

(2)出示ppt2:圆圆有最漂亮的羽毛,琪琪有最漂亮的腿,毛毛有最漂亮的鸡冠。她们常在一起比美。你觉得她们谁最美?为什么?

2.分段欣赏故事

(1)她们各有各的美丽。小朋友也各有各的喜欢。可是,比赛总是要有结果的。于是,她们决定去请国王帮忙。

(3)出示ppt3,教师讲述。

国王是怎么说的?他让三只母鸡比什么?(理解“奇妙”。)

那我们就来看看,她们三个会生下什么样的蛋。

(4)播放ppt4~5。教师讲述故事。

①圆圆生了一个怎样的蛋?琪琪呢?

②你觉得她们的蛋奇妙吗?为什么?

(5)圆圆和琪琪的都很奇妙。那毛毛生一个怎样的蛋才有困难超过她们呢?

①你们可以用桌上的纸和笔为毛毛设计一个奇妙的蛋。记住,蛋壳的线条一定要连着,否则你的鸡蛋就会破;还要用不一样的花纹和颜色装饰一下,这样你设计的蛋才会是奇妙的。

②幼儿操作,先完成的幼儿可以把自己作品讲给爸爸妈 妈听一听。

③展示幼儿作品:请给你认为最奇妙的蛋贴上一颗星星。强调今天不夸自己,夸朋友。

④讲述:你刚才把星星送给了哪一个蛋?说出你的理由。

⑤给优胜的幼儿以肯定,并用贴皇冠、拥抱等方式予以奖励。

(6)那么,毛毛到底生了一个怎样的蛋呢?教师播放ppt6,请幼儿讲述。

(7)ppt7展示三种蛋,回忆三种蛋的不同。

3.猜测故事结局

(1)你认为谁生的蛋最奇妙?为什么?

(2)猜一猜,国王最后选了谁做公主?幼儿先猜测,然后教师放ppt7~9,讲述故事结尾,并揭示故事名称。

(3)原来,每一只母鸡都有自己的美丽,每一个蛋都有自己的奇妙。同样,每一个孩子也都有自己的可爱。你们都是老师的王子和公主,也是爸爸妈 妈的王子和公主。

 

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/zhongbanjiaoan/148830.html

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