【仿写训练】仿写训练

语言运用 2025-08-15 网络整理 晴天

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    [角度例说]综合仿写的命题角度主要有:
    1、仿照原文的句式另写句子(包括补写、续写、改写)。
    2、仿照原文所用的修辞手法另写句子。
    3、根据所提供的文段另写句子,使文段语意连贯,语气顺畅,语境和谐。
    4、仿照范句,选择某一事物,创设情境,另写句子,表达思想感情或托物寓意或阐发哲理。
    [解题指导]
    仿写句子的基本原则是形似质新形神兼备。所谓“形似”重在“模仿”,涉及到句式特点、表达方式、修辞运用、语句的连贯、语境的协调、想像的丰富合理、大胆创新等诸多因素;所谓“质新”意在“创新”“质新”为考生营造了想像的空间,体现了创新的原则;所谓“形神兼备”即综合仿写要体现文字表达与语意语境的和谐统一。
    做综合仿写题,要按“句式、内容、修辞”协调一致且具有推陈出新的原则,使之前后连贯,保持语境的协调,语脉的流畅。
    解题的一般步骤是:
    1.整体感知文段的内容,根据上下文意及语境,仔细揣摩,展开联想,梳理大脑中储备的相关信息,确定仿写内容。
    2.局部分析文段的句式特点、表达方式、修辞手法及感情色彩。
    [题型举隅]
    一、词语型
    例1.:结合语境,线上仿写恰当的同语
    如果生命是水,尊严就是流动;
    如果生命是火,尊严就是燃烧;
    如果生命是鹰,尊严就是搏击。
    二、修辞型
    比喻例2仿照例句写一句子,要求句子由两个比喻句组成,比喻要合乎情理,分句间要有联系。“历史”、“时间”仍为本体。
    例句:如果历史是一条长河.那么时间就是这条长河上涌起的波涛,
    仿写;如果历史是一曲乐章,那么时间就是这曲乐章上跳动的音符。
    排比例3.在下面的横线上填写句子,使之与前面的句子构成排比句
    大阳无语,却放射出光辉,高山无语,却体现出巍峨;
    蓝天无语,却显露出高远;大地无语,却展示出广博。
    鲜花无语,却散发出芬芳;青春无语,却散发出活力。
    拟人例4按照例句的思路及句式将后面的句子填写完整。
    例:什么样的年龄最理想,鲜花说,开放的年龄千枝竞秀。
    什么样的青春最辉煌,大阳说,燃烧的青春一片光芒。
    什么样的心灵最明亮,月亮说,纯洁的心灵晶莹透亮。
    什么样的人生最美好,海燕说,奋斗的人生快乐无。
    引用例5仿照下面的句;
    我梦想:来到塞外的大漠,在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。
    我梦想:来到海边的沙滩,从波涛的澎湃中感受“乱石穿空的,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的惊心动魄。
    我梦想:来到白雪皑皑的高山,在朝阳的艳丽中,领略“红装素裹”的分外妖娆。
    三、托物寓意型
    例6.仿照示例,任选事物,用语言解释其特点并阐发一定的道理。
    示例:蜡烛
    1、站得不端正,必然泪多命短。
    2、为不能照亮所有的黑暗而流泪。
    仿写:粉笔
    1、一张智慧的犁,耕耘在黑土上。
    2、粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。
    仿写:煤
    1、千年的期盼,只为燃烧自己的一生。
    2、不经受磨炼,发不出生命的光辉。
    例7.任选一事物,仿照例句的格式写一个句子。
    例句:教师的周围飘着粉笔屑,不,那并不是粉笔屑.而是教师撒出的智慧的花朵。
    仿写:教室的前面有块黑板.不,那并不是黑板.而是播种知识的沃土。
    四、名著名人名言型
    例8.仿写句子,使内容句式与前句协调。
    例句:幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;
    幸福是“春种一粒粟,秋收万颗子”的收获。
    仿写:幸福是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲道;
    幸福是“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”的追求。
    五、情境型
    例9.根据文句所提供的情境,将句子补写完整。
    书是我的精神食粮,它重塑了我的灵魂。
    简爱说过,“我们是平等的,我不是无感情的机器”,我懂得了作为女性的自尊。
    白朗宁说过,“拿走爱,世界将变成一座坟墓”,我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。
    裴多菲说过,“生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,二者皆可抛”,我懂得了自由的价值。
    鲁迅说过,“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”,我懂得了反抗精神的可贵。
    每读完一本书,我就完成了一次生命的感悟。
    六、话题型
    例10.仿照下面句子,以“腐烂”为话题补写句子。
    人生只有两种生活方式:腐烂或燃烧。
    我们选择燃烧,因为燃烧意味着给予,且在给予之时,会让自己闪光。
    我们摒弃腐烂,因为腐烂意味着变质,且在变质之际,会让别人恶心。
    七、阅读型
    例11.阅读文段,分析句式特点,在横线上写句。
    我们赖以生存的地球,自古以来就进行着绿色与黄色的殊死决战。
    哪儿充满绿色,哪儿必然水源充足,草木繁茂,那是生命滋衍的乐园。
    哪儿弥漫黄色.哪儿一定水流干涸,尘沙肆虐,那是生命凋零的荒漠。
    在我国,沙漠正在以每年两个多平方公里的速度蔓延扩展,黄色对绿色的伤害是绝对无情的。
    八、语段型
    例12.仔细揣摩下面两个语段的内容和写法,再仿写一个150字左右的语段。
    有一个人去考试,随手将走廊里的纸屑放进了垃圾桶,被考官看到了,他因此得到了这份工作。
    ——原来获得赏识很简单,养成习惯就可以了。
    有一个徒弟在脚踏车店当学徒,有人送来一都坏了的脚踏车,徒弟除了将车修好,还把车子擦拭得漂亮如新。车主将脚踏车领回去的第二天,徒弟被挖到他的公司当了领班。
    ——原来出人头地很简单,吃点亏就可以了。
    仿写:有位登山者途中遇上了暴风雪,在无处避风且腿已经迈不开时,碰到一个冻僵的人,当他给那人做了一番按摩后,陌生人可以活动了,登山者也因此暖和了自己的身心。最后,两个人互相搀扶着走出了困境。
    ——原来获得新生很简单,动动手就可以了。
    [先分析例段,明白”梗概叙事——得出结论”的结构,再进一步分析出结论句式是“——原来就可以了”。叙事简明,结论准确,能反映事件的意义即可。]

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