说相反教案大班_说相反
【jiaoan.jxxyjl.com--幼教语文教案】
一、设计意图
设计这节活动，意在让幼儿在相关物品中、生活中找找、想想、说说反义词。根据我班孩子在中班末期对反义词表现出比较浓厚的兴趣，并能说一些的特点。开学后，我在日常活动中指导孩子们尝试用反义词来形容事物，但在实际的运用中幼儿经常发生错误，因此便选择设计了指导活动。
设计中，考虑到孩子刚升人大班，且发展存在着差异性。因此我在材料的投入上更注重了材料的生活化、多样化、层次性，确保每一个孩子都能在活动中获得满足与成功。
同时，根据孩子们的思维特点，我便从孩子们身边熟悉的实物着手，并逐步过渡到能够摆脱实物、根据自己已有的生活经验讲述。孩子们从两种物品中找出了一对反义词，从两种物品中找出多对反义词，最后到只出现一种物品找出多对反义词。孩子们的思维也由此得到了锻炼。
在活动中，孩子们思维的敏捷性、正确性在游戏速度的快慢与变化，形式的集体与个体变化中得到发展与强化。
二、活动目标
1．鼓励幼儿大胆探索，通过找一找，想一想。寻找生活中的反义词。
2．鼓励幼儿积极思维、表述声音响亮，清楚。
三、活动准备
幼儿经常接触的东西（纸、笔、书、玩具等）
自制图片一张两个人区别（略）
①笑、哭②胖、瘦③高、矮④头发多少⑤穿长袖、穿短袖⑥一个红短裤、一个黑短裤
⑦ 一睁眼、一闭眼
四、活动设计
（一）在物品中寻找反义词
1．今天我们做个游戏，叫“”。这儿有许多的东西，等会儿请你们去找两样东西，再找找这两样东西里意义相反的地方。幼儿去寻找，并请每一位幼儿都将自己找的东西说出来。
规则：①你找的两样东西里必须有“反义词”朋友。
②别人说过的尽量不说。
2．出示图片，鼓励幼儿能够找出多对反义词。
规则：同上
3．出示一杯水，请幼儿说出多对反义词。
规则：①你找的东西和我手里的东西必须是有“反义词”朋友的。（多和少、轻和重、左和右、上和下、大和小）
②别人说过的就不能说。
（二）在生活中寻找反义词
1、想想在家里、电视里、马路上、教室里还有哪些“反义词”朋友，找到后等我说“开始”就站起来，（自由地站起来表述）等会儿告诉大家。
规则：①你说的两样东西里必须有反义词朋友。
②别人说过的就不能说。1．老师问，幼儿答（如师说软，幼儿找硬）。速度由慢到快。
2、幼儿合作玩，一问一答。
两个好朋友组成一节车厢，一个问一个答，说对了就拍一下手，表示通过。全说对了，这列火车就可以出发了。
五、延伸活动
鼓励幼儿继续寻找身边的反义词朋友。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/youjiaoyuwenjiaoan/156723.html
-
幼儿园语言教案有趣的西瓜皮|语文教案－幼儿园教案：有趣的西瓜皮详细阅读
设计意图： 在开展主题活动《水果》时，我让小朋友每人回家制作一样水果玩具。有一位小朋友用半个空西瓜皮制作了一辆小推车带来幼儿园，小朋友很喜欢，都围着它嚷嚷开了，说还可以用西瓜皮做盏灯、做只船……，这使我产生了灵感。幼儿想象如此丰富，这真是一个极好的语言活动素材。于是，我设计了这次大班创造性讲述活动，...
-
沁园春·长沙优秀教学设计|《沁园春·长沙》教学设计详细阅读
【教学目标 】 通过指导学生阅读、思考、分析与联想，实现“披文——及物——物我合一”的教学目的。让学生在诵读诗词的过程中，主动积极地感受诗词意境，鼓励学生大胆发表自已的看法并在实践中提高学生鉴赏诗词的能力、方法，并且能够了解词的有关知识。 【教学重、难点】 一、把握本词中所描述的景物特点及作者所抒...
-
[半日活动设计]半日活动设计详细阅读
大（2）班方案——设计者 上海市松江区仓桥幼儿园 吴芳 思路：进入大班幼儿已经能熟练掌握各项基本动作，身体的协调性也发展得较好，因此我在体育活动时选择了“追泡泡”这一游戏，增加了游戏的角色，情节，动作的难度，以提高幼儿身体的灵活性和反应的敏捷性。班中幼儿都进入了换牙期，许多孩子较缺乏这方面的常识...
-
[水是我们的好朋友]水是我们的好朋友详细阅读
活动名称 活动目标1、知道水与人类的生活密切相关。 2、知道水是没有味道的。 3、知道要多喝白开水。 环境创设每人一杯白开水活动过程 1、进行活动前组织幼儿到操场进行体育活动，使幼儿感到口渴，回到教室后稳定情绪，然后开始进行此活动。 ①“小朋友，你们在操场活动后，现在有什么感觉，需要什么？”...
-
[微笑pasta]微笑详细阅读
大班文学活动 【活动目标】 1、理解并掌握故事情节，在听听、看看、议以、讲讲的基础上展开积极的想象，为不同的小动物设想出各种能带给别人快乐的办法。 2、学会关心他人，初步体验当把快乐带给别人的同时自己也能得到快乐。【活动准备】 碟机、碟片，电视机、录音机、磁带【活动过程 】一、师生谈话。引出课题...
-
三年级语文写作课教案|语文教案－第8课 记金华的双龙洞详细阅读
教学要求：1 通过语言文字了解金龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱，培养学生的想象能力。2 了解作者的游览顺序，练习给课文编提纲。3 学习课文生字新词。4 有感情地朗读课文。教学重点：1 了解外洞内洞的特点，以及怎样由外洞进入内洞的。⒉体会作者的游览感受，培养学生的想象能力。⒊ 理清课文的条理，练习...
-
[中班语言教案:秋天果子多(诗歌)]语文教案－秋天果子多（诗歌）详细阅读
秋天果子多（诗歌）秋天果子多（诗歌）秋天像只大盘子盛满各种甜果子绿苹果 红柿子黄澄澄的大梨子串串葡萄赛珠子像灯笼的是橘子秋天是只果盘子人人喜欢吃果子 一、活动目标：1 让幼儿感受诗歌的意境美，初步学会朗诵诗歌，体验诗歌的节奏美；2 认识一些秋天的水果，知道秋天是一个收获的季节。二活动准备：1 盘子一...
-
三年级语文名字里的故事教案_语文教案－两个名字详细阅读
两个名字（第一课时）课时目标：1、学会句式（ ）有两个名字，小时候叫（ ），长大了叫（ ）。2、知道青蛙小时侯叫蝌蚪，竹子小时侯叫竹笋。能用句式介绍竹子和青蛙的名字。3、让学生知道大自然中很多东西有两个名字。只要细心观察，一定会发现更多更有趣的现象。教学重点：学会用句式介绍竹子...
-
【心情脸谱教案】语文教案－心情预报详细阅读
大班语言活动：心情预报 活动目标： 1、能合理的分析、推理故事情节，并根据画面内容进行讲述，发展逻辑思维能力和想象力。 2、懂得要让自己时刻保持愉快的心情，萌发互相关爱的情感。 3、能通过绘画描述自己的心情，并能在系提前大胆讲述，发展口语表达能力。活动准备： 用硬纸做的电视机外框一个...
-
大班语言《乌鸦和狐狸》教案|语文教案－《乌鸦和狐狸》详细阅读
大班教案情讲述活动《乌鸦和狐狸》 1． 观察动物表情，理解图片所表达的内容，学会完整地编出符合图意的故事2． 扩展幼儿思路，学习迁移新的讲述经验，发展幼儿的操作力、想象力和语3． 培养幼儿在集体面前大胆表述，并能认真倾听同伴讲述的习惯...