幼儿园珠心算拨珠教案_幼儿园珠心算教案：复习4以内数的认识
【jiaoan.jxxyjl.com--幼儿园珠心算教案】
幼儿园珠心算教案：复习4以内数的认识
作者：张萍
游戏名称：快快放。
游戏目标：帮助幼儿巩固1—4的物珠数对应。
游戏准备：1、围棋棋子若干、空盘。
2、1—4的数、珠卡、物体图。
游戏玩法：1、家长报数，孩子迅速在空盘上用围棋棋子进行摆放。
2、家长把1—4的数、珠卡、物体图摆成三行，请孩子用笔把1—4的数、珠卡、物体连线，然后和孩子一起检验是否正确。
对家长的话：
1——4的珠映象建立是孩子学习珠心算的基础，家长在路上可以有意识地问问孩子“珠宝宝3是怎样的？”当孩子能够回答出：“珠宝宝3是上面一跟梁，下面3颗珠”时，说明孩子有了初步的珠映象，请您对孩子大加赞赏，多鼓励表扬，激发孩子的学习兴趣。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/youeryuanzhuxinsuanjiaoan/155428.html
-
幼儿珠心算口诀_幼儿珠心算最新信息详细阅读
幼儿珠心算最新信息 从本周开始9以内的珠心算直加直减的内容全部新授完毕，将进入复习巩固阶段。从目前孩子们掌握的情况来看，基本上每个孩子都能掌握9以内数的直加直减，只是有的孩子算盘打得熟练些、快些，而有的幼儿算盘拨得比较的慢。通过观察孩子们的拨珠情况我想提几个建议：1 、如果有时间的话，请家长每天凑点...
-
幼儿园珠心算拨珠教案_幼儿园珠心算教案：我和算盘交朋友详细阅读
珠心算教案：我和算盘交朋友游戏名称：小猫学本领。游戏目标：巩固对算盘的认识。游戏准备：一个纸制算盘，蜡笔若干。游戏玩法：家长扮老猫，孩子扮小猫。老猫说“今天我们一起学本领，请小猫听我的口令。”老猫：“小猫，请你涂红框。”小猫用红蜡笔把算盘的框涂成红色。老猫：“小猫，请你涂绿梁。”小猫就用绿蜡笔把算盘...
-
[幼儿园珠心算4以内的珠算教案]幼儿园珠心算教案：百以内数的拨珠详细阅读
幼儿园珠心算教案：百以内数的拨珠作者：诸慧平 游戏名称：你说我做。游戏目标：复习巩固100以内的各数，正确进行拨珠。游戏准备：1——100的珠数卡、算盘。游戏玩法：家长和孩子一起玩，爸爸或妈妈说100以内的任意一个数，让孩子找出相应的珠、数，并能在算盘上用正确的指法拨出。附：指法1） 拨...
-
幼儿园珠心算拨珠教案|幼儿园珠心算教案：水果品尝会详细阅读
幼儿园珠心算教案：水果品尝会活动目标：1、培养幼儿的团体合作精神，让幼儿体验秋天丰收时的喜悦心情。2、引导幼儿复习9以内的拨珠、4以内的心算、4以内的直加直减、4以内的双位数拨珠。活动准备：1、背景图“好味道餐厅”一幅，准备各种水果。2、9以内的数字、珠像图若干份、4以内的直加直减竖式若干张、双位数...
-
幼儿园珠心算拨珠教案_幼儿园珠心算教案：“魔王迷宫”详细阅读
幼儿园珠心算教案：“魔王迷宫”活动目标：1、引导幼儿复习4以内、9以内单位数心算。2、引导幼儿复习9以内双位数拨珠。3、培养幼儿的心算及动手操作能力。活动准备：迷宫背景图1幅、门票（4以内心算竖式）40张、 音乐《火车开来了》，轻快音乐各一份、数字1、2、3、4共40份、算盘人手一个，顺数、倒数、大...
-
幼儿园珠心算口诀表直减进位加|幼儿园大班珠心算教案：直减详细阅读
幼儿园大班珠心算教案：直减教学内容：1、巩固并运用直减口诀。 2、算式练习：9-5 8-5 7-5 6-5 教学目标：1、通过算式练习进一步巩固理解直减口诀。 2、熟练运用直减口诀进行唱拨算式。教学重点： 熟练运用口诀进行唱拨算式。教学难点： 进行...
-
幼儿园珠心算双手拨珠教案_幼儿园珠心算教案：想象拨、认识1、2详细阅读
幼儿园珠心算教案：想象拨、认识1、2作者：张萍游戏名称：万花筒。游戏目标：初步建立1、2的物、珠、数对应关系。游戏准备：卷筒纸芯。游戏玩法：卷筒纸芯上套上二、三个能转动的纸杯，分别画上水果、珠码、数字，任意转动一种水果找到珠码1、2和数字1、2。附“拨1、2和去1、2”的指法：拨1、2时，伸出右手拇...
- 详细阅读
-
[幼儿园珠心算教案5~9的认识]幼儿园珠心算教案：认识5详细阅读
幼儿园珠心算教案：认识5作者： 张萍游戏名称：玩牌摆珠。游戏目标：巩固认识1—5的物、珠、数对应关系。游戏准备：扑克牌1—5，珠码卡1—5，物体图1—5的卡片。游戏玩法：数字1—5的扑克牌、珠码卡1—5、物体图1—5的卡片家长和孩子各一半。先用“石头、剪子、布”的游戏形式确定输赢。赢者先出一张牌（或...
-
【幼儿园珠心算拨珠教案】幼儿园珠心算教案：4以内的直加详细阅读
幼儿园珠心算教案：4以内的直加游戏名称：猫捉老鼠。游戏目的：复习4以内数的直加，激发学习兴趣。游戏准备：纸制图片猫、老鼠若干，猫身上是算题，老鼠身上是答案。游戏玩法：家长把猫和老鼠的图打乱后放在一起，孩子任意拿一张猫图片，根据猫身上的算题去“捉”老鼠，要求捉到的老鼠身上的数字和猫身上的算题答案一致。...