幸福的家音乐教案|幸福的家(音乐)

幼儿园中班艺术教案 2025-02-17 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--幼儿园中班艺术教案】

活动目标:
     1、初步感受歌曲的旋律,用正确的方法学唱。
    2、激发幼儿爱爸爸,妈妈,爱家的情感。
     3、复习《大鼓小鼓》《爸爸的眼镜》,能有兴趣地自编节奏及表现歌曲的趣味性。
 活动准备:大、小鼓各一,录音磁带,眼镜
 活动过程设计:
     一、复习《大鼓小鼓》:
     今天来了这么多客人老师,让我们敲起大鼓小鼓表示欢迎!
     1、全体幼儿唱。
     要求大鼓声清脆响亮,能和小鼓的区别。(即要求歌声中的轻响控制)节奏先给x x xx x
     2、改编节奏型。他们还可敲出更多更好听的节奏,谁来帮忙?
     1) 幼儿编节奏,老师巡回观察指导。
     2) 请个别幼儿讲讲编的节奏,大家同意的集体学打。完整地唱加节奏。
     对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
二、复习歌表演《爸爸的眼镜》:
     1、刚才我好象看见我的爸爸也来了——爸爸你在哪里呀?(幼儿全神气地出列站好)
  让我找个最神气的爸爸,(找到一个给戴上眼镜)这个最象,宝宝和你做个游戏。
      第一遍完整表演。 能有表情地表演歌曲的前奏、间奏、民奏部分。
     2、爸爸没眼镜了会发生什么事?
       请几名幼儿表演间奏部分,学习他们风趣的表演,能创造性地表演。
     3、 集体表演,换戴眼镜的爸爸,给个别幼儿以鼓励。
三、新授歌曲:我有一个幸福的家:
    1、 随意请二名幼儿扮演爸爸妈妈,老师做宝宝,示范演唱。
    1) 宝宝唱的歌听上去感受如何?好听在什么地方?(柔柔地,慢慢地,很抒情地……)
   2) 我唱时,对爸爸妈妈怎么样?(三个人很要好,很亲热,并借以了解家务)
    2、另换两旬幼儿换爸爸妈妈,老师范唱,鼓励幼儿一起唱,谁的歌最好听,谁就能做我的爸爸妈妈。怎样用歌曲唱爸爸妈妈的,学唱(爸爸妈妈)。(2组)
   3、幼儿三人三人给伴,把椅子围成一个个家,边游戏边唱歌。(2~3遍)
   难点:(1)最高音处:我有一个幸福的家,“一”字的唱法放松。
 (2)转换音,要柔柔地才好听。
  4、知道歌名《我有一个幸福的家》
  四、复习律动:去公园
 我们都有一个幸福的家,秋天到了,爸爸妈妈还要带大家去公园玩呢!准备好,出发了!
   ——复习律动:去公园
  最后边舞边出教室,跟客人老师再见!

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