中班社会活动我长大了说课稿_中班社会活动《不乱吃东西》说课稿
【jiaoan.jxxyjl.com--幼儿园中班社会教案】
各位评委,各位老师:
大家好!今天我说课的题目是中班社会活动《不乱吃东西》。
说教材：
1。教材分析:我们都知道,目前正是夏季,天气非常炎热,有许多好吃的冷饮和水果。幼儿爱吃零食,一会吃这个,一会吃那个,使肠胃得不到休息,影响了身体的健康。然而幼儿只顾于贪凉,为了防暑降温,但有时忽略了讲卫生,有的水果没洗干净或者没剥皮。夏天苍蝇,蚊子多,它们都是传播病菌的害虫,因此,有必要使幼儿形成对夏天的冷饮及水果食用有个正确的认识,那就是夏天不要乱吃东西。吃冷饮要有所节制,还有瓜果要洗干净再吃,要讲究卫生,养成良好的习惯。
2。活动目标：
（1）多媒体课件。
(2)知道夏天到了,应注意卫生,瓜果要洗干净再吃。
(3)夏天天气炎热,吃冷饮能有所节制,不乱吃东西。
二。说教法：
教育活动应以幼儿的需要,兴趣,尤其是幼儿的经验来进行,学决定教,鼓励幼儿大胆探索与表达,让师幼形成一种平行的,双向,相互支持的合作关系。教学过程中。用了以下几种教法。
1,谈话法:根据幼儿已有的知识,经验通过问答或交谈,丰富知识。
2,直观形象法:先听录音再看图片,帮助幼儿理解散文诗的主要内容,在此基础上,通过小动物的对话,让幼儿理解意境的美,突破重点。
3,角色游戏法:以游戏为基本活动,教育于各项活动之中,注重活动过程,而不是结果,让幼儿在玩中学,学中玩。
三,说学法：
本次活动采用的学法有:
1,多种参与法:幼儿 “能用多种感官动手动脑,探究问题;用适当的方式表达,交流探索的过程和结果”。因此,活动中引导幼儿听一听,看一看,说一说,演一演等多种感官的参与使其在不知不觉中对活动内容产生兴趣。
2,体验法:心理学指出,”凡是人们积极参加体验过的活动,人的记忆效果就会明显提高”。为了让幼儿对《不乱吃东西》有更深刻的了解,我采用此法,在说说演演中引导幼儿体验。
四,说教学程序:
1,激发兴趣:首先播放《猪八戒吃西瓜》引题提问谈话:请小朋友想一想现在是什么季节啊 你们在这个季节都喜欢吃甚么啊
2。出示课间,依次出示夏天各种好吃的水果和冷饮。
3。继续提问,”这么多好吃的水果,喜欢吃吗 可是吃水果前应该怎么办那 雪糕如果吃多了会怎么样啊 “让幼儿回答刚才的问题 鼓励幼儿积极回答,教师小结。出示课件,请幼儿配合画面再次欣赏。
4。品尝交流
为了满足幼儿嘴馋等特点,我还特意安排幼儿品尝水果这个环节,让幼儿亲身体验,先把水果洗干净,然后由老师剥皮,给每个幼儿分着品尝,及时教育幼儿要洗干净剥皮再吃。教育幼儿讲卫生,养成良好的行为习惯。
5. 活动总结
通过各种学习形式将幼儿已有的安全知识经验扩展丰富，对幼儿进行安全教育，增强了幼儿的自我保护意识，提高了幼儿应对安全事件的能力。
四，活动延伸：
让幼儿回家询问父母几种食品食用的好处和注意事项。
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