[大班美术活动新年贺卡]大班活动:新年贺卡

幼儿园节日教案 2024-04-30 网络整理 晴天

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奉贤区江海幼儿园  :林玲
    我班的孩子对于贺卡是有一定经验的,因为我班孩子以前每月都会过一次集体生日,当天就会有老师或小朋友送生日贺卡给当月生日的孩子。大班的孩子也有能力自己动手制作贺卡,在新年即将到来之际,让孩子们亲手制作新年贺卡,并画上自己对朋友的祝福,留下自己的电话号码,互赠贺卡,从中让孩子们体会到相互之间的友好和关爱,体会到新年的快乐。     活动目标:   1、初步了解贺年卡的用途,尝试创造性的设计、制作贺年卡。   2、体验同伴间友好的情感。   活动准备:  1、精美的盒子里放有各种贺年卡;
    2、各种纸、水彩笔、剪刀、固体胶等辅助材料;
    3、背景音乐《新年好》   活动过程:   一:欣赏贺年卡   1、快过新年了,新年老人送给我们一样礼物,猜猜是什么?(教师出示精美盒子)   2、幼儿自由回答,教师对孩子的回答进行提升,如孩子回答:是糖果。老师提升:你猜是甜甜的糖果。   *价值分析:通过猜礼物的形式吸引孩子,让孩子猜猜说说中了解过新年时可以送哪些礼物。   3、师:看看到底是什么礼物?(出示各种贺年卡)   4、师:知道这些贺卡是用来干什么的?(引导孩子观察贺年卡上的字‘新年快乐’)   5、小结:原来这些漂亮的贺卡都是新年贺卡,我们还可以说是贺年卡,贺年卡是新年的时候用来祝福亲人或朋友新年快乐的。   6、师:看看这些贺年卡有什么不同?你最喜欢哪一张?为什么?   *价值分析:通过引导孩子观察、比较,使孩子对于贺年卡的特征有一定的了解,为接下来自己动手制作做铺垫。   二、制作贺年卡   1、师:小朋友想不想自己动手制作一张贺年卡送给最好的朋友?贺年卡应该怎么做呢?(让孩子说说自己的设计思路)   2、演示讲解几个镂空的剪法,如怎样镂空剪出一颗爱心等。   *价值分析:对于制作贺年卡过程中可能出现的难点老师适当进行讲解,更容易激发孩子的创造热情。   3、幼儿分组进行贺年卡的制作,教师鼓励幼儿利用各种材料按自己喜欢的方式制作贺年卡。   4、引导幼儿将自己对朋友的祝福画在贺年卡上,并写上自己的名字和电话号码。   三、互赠贺年卡   将贺年卡送给朋友,鼓励幼儿用自己的语言说一句祝福的话。(放背景音乐<新年好>)   *价值分析:通过相互间的祝福和赠送,使孩子们体验同伴间友好的情感,体验到新年的快乐。   活动延伸:   在区角活动中继续提供材料,满足孩子的制作欲望,将做好的贺年卡送给更多的好朋友。

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