[保护幼儿的安全健康]保护幼儿安全是幼儿园的重要工作之一

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《幼儿园指导纲要》明确指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”显而易见，纲要指明了安全保护是幼儿园的重要工作之一。

由于幼儿年龄小，生活经验极度有限，基本上没有安全防范意思，缺乏自我保护能力，所以，对幼儿来说，安全事故随时可能发生。为了保护幼儿安全，防止安全事故发生。在工作中，我们必须将安全教育与日常的保教工作有机的结合起来，把安全教育贯彻于幼儿每天的生活细节之中，最好做到“三勤”。

（1）勤想：在开展教学活动前，不仅要精心准备好教学的内容、讲授方法、规则和场地，而且要更多考虑到活动中可能存在的安全隐患，并事先想好安全对策。

（2）勤讲：教师要苦口婆心地讲，不仅要想得周到，关键还要时时提醒。

（3）勤查：教师要有敏锐的眼光，洞若观火，善于发现安全隐患，将险情扼杀在萌芽状态。

具体来说，我们应该从以下几个方面着手：

（1）健全安全教育管理制度

经验告诉我们：在一天中，最易发生安全事故的环节莫过于在幼儿来园、离园、开展户外活动、入厕、洗手、上床和吃饭的时段。所以我们在组织幼儿从事以上活动时，应建立一套行之有效的安全管理制度。譬如，建立严谨的接待和送离制度；填写晨检登记表、孩子用药情况登记表，需要家长和教师在表上共同签字确认，以便消除安全隐患，分清安全责任；再如加强午检，仔细检查幼儿的衣袋，不放过任何一个影响安全的因素；在幼儿入厕、喝水时，教师应让幼儿排队有序地进行，以免发生碰撞、滑倒甚至踩踏；另外，在开展户外活动前，必须对场地、幼儿衣服、鞋子作具体要求，并且至少配备两个教师才能组织活动。

（2）尽力让幼儿在实践中掌握安全知识

许多安全知识仅靠讲解，很难让幼儿形成深刻印象，只有让幼儿亲自实践，才能可能真正学会自我保护。众所周知，幼儿的模仿力很强，所以经常带领幼儿参观各种安全防护设备、设施，组织幼儿进行逃生、自救等模拟训练，对培养幼儿的自我保护意识和自我保护能力就显得尤为重要。在社会教育中，我们还可采用角色扮演法，通过让其扮演相应角色，当其面临困难和危险时手把手地教其使用相应的解决办法，只有经过一系列的反复练习、实践和强化活动，幼儿才有可能将模仿行为转变为良好的行为习惯。平常，我们也应告诫幼儿不能玩弄灯头、电线，更不要让幼儿接近明火，以免烧伤、烫伤。另外还要教育幼儿：在打雷时，不要站在大树下、电线杆旁和高层建筑下避雨，以免遭雷击触电。

（3）增强幼儿体质，加强其动作敏捷性和灵活性训练

     常识告诉我们，容易受伤的往往都是些平常很老实、不爱活动的孩子。分析其原因：主要就是孩子的动作不够敏捷和灵活。作为教师，我们应该根据班上每个幼儿的实际情况，制定相应的发展评估标准和体格锻炼计划，来增强幼儿动作的灵活性和敏捷性，并定期进行检查评估，避免安全事故发生。增强幼儿动作能力是减少幼儿安全事故的有效途径。

（4）安全教育要常抓不懈，关键时期更不能掉以轻心

每年三月和九月，幼儿刚入园时，一般情绪都不太稳定。许多幼儿由于不能及时适应幼儿园的生活，很容易发生碰伤、抓伤等事故。尤其是每逢六一、国庆、元旦等重大节日时，幼儿情绪大都比较活跃，由于教师忙于准备庆祝活动，一旦放松对孩子的安全管理，极易发生事故。 12

（5）改善幼儿的生活环境，及时消除安全隐患

在幼儿各类事故中，因为客观环境中存在的不安全因素造成的事故也为数不少。我们经常会碰到幼儿上厕所时，由于地面太滑摔倒，或者便池的楞角锋利弄伤手的情形。此外，孩子的桌椅棱角锋利或粗糙不平，易造成幼儿碰伤；活动室门太灵活也容易造成幼儿手指压伤等，所以我们在修建或采购这些物品的时候，应该多考虑安全因素，及时消除安全隐患。

（6）优化安全教育行为，确保幼儿情感安全

我们应当树立科学的教育观，为幼儿创建安全、和谐、温馨的心理健康环境，让其得到情感上的安全。如果遇到比较重大的突发事件，尤其是孩子家庭中的变故，教师要学会正确引导幼儿，疏导孩子在情感上的恐惧与不安，培养孩子积极健康的心理品质。

（7） 家园合作，齐抓共管

父母是孩子的第一任教师，幼儿大多数时间是和父母生活在一起。所以对幼儿的安全教育离不开家园合作，齐抓共管。另外，家庭无疑是幼儿生活和学习的重要场所，家长对孩子的影响很大，培养幼儿的安全意识，必须获得家长的大力支持和鼎力配合。为了实现家园合作，齐抓共管，我们应该通过定期的家长会和网站向家长宣传我们幼儿园的安全管理目标，使家长懂得如何在日常生活中配合幼儿园对孩子进行安全防范教育，并从报纸或网上搜集一些幼儿因自我保护意识淡薄、自我保护能力差而造成的意外伤害或伤亡的资料向家长们通报，以便提高家长对幼儿实施安全保护教育的重要性认识。并要求家长根据幼儿好奇心强、求知欲旺且行为随意性大、自控力差的特点，有针对性地教给幼儿一些自我保护的知识和方法，避免安全事故的发生。

总而言之，“放手不放眼、放眼不放心。”应是我们幼儿园教师的行为准则。孩子的安全教育工作贵在持之以恒，坚持不懈。因为许多事故就发生在紧一阵之后，再放松一阵之时，所以我们必须时时抓，事事抓。只有时时小心，事事细心，不怕操心，才能换来孩子们的开心，家长们的放心。

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