2021第二学期小班家长会|2021学年第二学期小班班主班组教研工作计划
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一、指导思想
本学期我组继续以《幼儿园教育纲要》及《幼儿园工作规程》为指导,在园领导的直接关怀领导下,结合本组实际,加强教育研究,以特色教育为重点,推进素质教育,培养幼儿创新能力,全面提高保教质量,促进幼儿身心和谐、全面发展。
二、现状分析:
上学期我组教师在园领导及大教研组的带领下,以《纲要》为指导,以提高保教质量为宗旨,尽自己最大的努力,倾注最高的热情,踏实、勤奋地完成了各项工作。但在教研的形式与氛围、教研的内容与质量、教师阅读分析教材、设计活动及教学过程中随机教育的能力、回应的能力等方面还存在着许多的问题,需加以研究和提高。
本学期,我组共有小班段五个班的五名教师参加教研活动。但是五名教师均为年轻教师,在日常的教育活动中想法多,创意多,但是有些想法和做法还不够成熟。例如如何开展幼儿园的特色教育,我们有许多工作要去做。如:如何深入开展课题研究,探索园本课程;如何进一步提高自身的素养,引领幼儿进步。另外,在如何更科学地组织好小班幼儿的一日活动;如何结合主题为幼儿创设相适宜的游戏环境等方面,也是我们急待研究和解决的问题。因此,本学期我们小班组也将在这些方面做些探讨。
三、教研目标:
1.在园本课程的实践中,开展早期阅读、创意美术的专题研究。
2.进一步分析研读小班教材,研讨小班集体活动的预设与实施,提高教师活动设计与组织的能力。
3.优化教学活动,深入开展听课、评课、“一课三研”等活动,提高教师在教学中的回应策略,提升教师进行总结、归纳、提升的能力,促进教师专业发展。
4.进一步探索教研活动的组织形式与途径,利用网络及微信等方式积极开展各种形式的研讨活动,使教师能真正投入到教研活动中,感受研讨时分享与思辨的快乐。
四、具体实施:
1.更新教育观念
我组要继续深入学习领会“纲要”的精神和理念,使理念转化为教师的教育行为,在教研组活动中,采用引领式学习与相互交流学习相结合的方法。通过学习转变观念,将理念融入日常工作中。
2.加强课堂教学研讨的力度
重点集中在教师组织教育活动的能力上,因此,我组将在设计活动中的目标确定上要重视创新,符合幼儿的实际。教学方法上要调动幼儿的主动性,使幼儿积极主动地参与学习活动,真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探,使他们的多种能力充分得到发展。
(1)本学期开展随堂听课活动,空课教师一起来听,教研组共同探讨,进行评课活动,提出建设性意见。
(2)找出个人在教学中的问题和困惑,在组内交流,针对有共性的问题,集体讨论。
(3)开展集体备课活动,对目标和过程的设计进行分析研讨,帮助青年教师掌握重点,提高活动设计的能力。
(4)充分利用现代化教学设施,精心制作好操作性强的班级网站,让我们和家长、社会得到沟通,在理解的基础上得到支持,从而得到相互学习的机会。认真写好教学案例,并及时上传,让大家分享教育活动中的所思、所想、所乐及困惑,共同出谋划策,从而共同提高。12
3.创设良好的学习氛围,加强同伴互助。
积极创设教研组宽松,和谐的学习与研究的氛围。鼓励教师多途径学习,加强反思与交流,听取同伴的经验与建议,较好的实现同伴互助。
4.加强青年教师的培养
本组将积极参与园内开展的各项活动,给青年教师创造机会,为她们的成长搭建舞台,促进青年教师迅速成长、迅速成熟,使他们成为师德高尚、业务精湛、创新力强、富有活力、具有辐射作用的幼儿园中介力量。
5.加强家园联系,提高保教质量。
为了让家长们多了解幼儿园的教育教学情况,了解孩子在园的学习、生活情况,互相沟通,增进家园间的联系,各班要经常更新“家园联系窗”,每月及时填写好《家园联系手册》,使家长工作落到实处。
6.针对日常工作中的问题,随时随地的搞好随机教研。
随时发现问题、随时研究、分析、解决。通过教研使组内教师共同成长进步。
12本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/youeryuangongzuojihua/138777.html
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