学前班春学期教学计划_2019年春学前班教学计划

幼儿园工作计划 2024-02-24 网络整理 晴天

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本学期由我担任学前班的班主任工作及《英语》、《语言》、《健康》课程的教学工作。本学期也是幼儿在幼儿园的最后一个学期,随之他们即将跨入小学阶段即幼小衔接时期,针对幼儿这一特殊时期,根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点制定了本学期工作计划。
    一、指导思想:
    以《纲要》精神为引领,以“省优质园”为标准,结合本班幼儿的实际情况,组织开展各项活动。发挥师幼的全体力量,齐心协力进行班级的教学工作,增强工作的责任感,促进幼儿身心健康和谐发展。
    二、班况分析
    经过上学期的学习,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现为以下几方面:对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规、内容,形成了一定的行为习惯;特别是在分享行为上有了较大的进步。孩子们开始有各自的主见,能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿;幼儿与外界交往地主动性、社会交往的能力大大提高。但同时也发现许多不足之处,如:游戏的活动规则未真正渗入幼儿的思想、行为中,幼儿学习、活动时不能较好的遵守活动要求,活动中规则意识较差。因此,本学期的工作重点是:继续加强幼儿的常规训练,充分发挥教育活动和游戏活动的优势,促进幼儿全面发展。
    三、具体目标和措施:
    (一)常规管理
    我把班级的常规教育作为这个学期的重头戏,始终做到常教常管、常抓不懈。根据我们班的实际情况,我们对孩子统一要求,坚持从每一件小事抓起,坚持教育原则,对每一个孩子平等、一致。
    我们将从幼儿的进园礼貌言行,游戏规则事项,学习要求做法,生活习惯培养等各个方面,事无具细,通过各种形式、方法,耐心地一一教给幼儿,使他们能够做到在生活、学习中,遵守一定的秩序,懂得自我保护和保护他人。
    (二)教育教学:
    结合实际开学初我就制定了切实可行的教学计划,努力使每一个幼儿达到以下发展目标:
    英语:

1、           本学期的词汇教学继续采用字卡、图片的形式

2、           认读字母n---z

3、           认知人体各部位的名称

4、           了解家庭成员的称呼

5、           知道一周的读音

6、           知道一些基本颜色的读音

7、           了解各种职业的读音

8、           认识季节与方向

9、           了解中国的一些传统节日的名称

10、      会唱至少两首英文儿歌12

语言:
    1、继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能,使幼儿学会乐于并善于倾听。
    2、激发幼儿对口语表达的兴趣,帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。
    3、继续了解图书的基本构成,养成爱护图书的习惯,能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。
    4、继续培养幼儿乐意与同伴交流,能大方地在集体面前说话、讲故事,声音响亮
    健康:
    1、引导幼儿懂得一些简单的健康常识,形成健康安全的生活所需的行为习惯和态度,具有简单的生活自理能力。
    2、培养幼儿乐意参加体育活动,积极进行力所能及的体育锻炼,体质不断增强。
    3、继续学习避开危险和应付意外事故的基本方法,知道不跟陌生人走。
    4、能按节奏上下肢协调地走、跑,能听信号变速走或跑;能走跑交替;能变化身体姿势或跨越低障碍物走;能绕过障碍物跑。 
    (三)、家长工作
    扎实开展家园联系,实施同步教育。家长是孩子的第一位老师,在家长的密切配合下,幼儿园的工作才能更顺利地开展活动,因此我们将利用家长接送时间、家园联系栏等形式,互相交流,使家长了解孩子在园的生活和学习情况,积极主动地与我园配合,真正起到桥梁的作用。
    (四)、安全卫生工作
    1、找出班内和户外活动时容易发生的安全隐患,及时解决。
    2、做好日常消毒工作,减少幼儿患传染病的机会。
    3、保证日常通风和幼儿足够的饮水量,使幼儿少生病。
    4、提高幼儿在运动中的自我保护能力,知道躲避危险,增强幼儿的安全意识。

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