[大班社会五星红旗升起来教案]大班社会：五星红旗升起来
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日期 xx 活动名称 五星红旗升起来 执教者 xxx 活动目标 1、 引导幼儿说出五星红旗的主要特征，初步理解其含义。2、 激发五星红旗升起的自豪感。 环境创设 国旗、运动员获奖、火箭升起时升五星红旗图片、国歌录音 重点与
难点 了解国旗特征和含义，尊敬国旗 一、 认识国旗
1、 这是一面什么旗，它的全称是什么？
2、 国旗是什么颜色的？
3、 国旗上有什么？在什么位置？
4、 教师小结。五星红旗是我们国家的国旗，旗面是红色的，一只大的五角星，四只小的五角星，是黄色。大的代表中国共产党，小的代表全国人民。五只五角星在红旗的左上角。
二、 找国旗
1、你在哪里看到过国旗？
2、这里有许多国旗，你能从中找到国旗吗？为什么是国旗？
三、升国旗，奏国歌
1、 国旗代表我们的祖国，那你知道升国旗是奏什么歌吗？
放国2、 小学生升旗时怎么做？解放军和运动员又是怎么做的？
3、 他们为什么都要立正、行礼、唱国歌？
4、 幼儿一起跟着录音唱国歌。歌录音
过渡语：那在哪些场合要升国旗奏国歌呢？
四、升国旗
1、放中国宇宙飞上天的照片。
2、登上南极的照片
3、运动员获冠军的照片。
五、延伸活动
做国旗学折五角星。 价值分析：
通过对五星红旗外表的观察了解五星红旗。
在找找认认中进一步认识国旗。
了解升五星红旗时奏国歌意义，在模拟行国旗时的动作进一步了解国旗的更深层次的意义。
进一步体会国旗代表国家的含义。
反思与调整：
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