[大班健康活动玩沙包]大班健康活动:玩缸
【jiaoan.jxxyjl.com--幼儿园大班健康教案】
活动背景:走进宜兴丁蜀镇,到处可见陶缸、陶罐、盆,眼睛里看到的都是陶。而这里的孩子却又是土生土长在泥凳边长大的,他们无时无刻不在与陶联系着。在参观均陶厂后,我们的孩子这样请父母写道:“在大缸中绕来绕去,真好玩……”有了这样的体验,这个活动便自然生成了。
活动目标:
1、在玩中发展多种动作技能,提高自身协调能力。
2、能从中创造性地发现、尝试缸的多种玩法。
3、在玩中体现勇敢、不怕困难及相互合作的精神。
环境准备:
高度为22cm,口径为27cm的小缸若干只。
活动流程:
一、开始部分:
(1)幼儿自由入场,师:“看,那是什么?”幼:“小水缸!”
(2)鼓励幼儿用最快速度找一只小缸。师:“你们听,缸里传出
一段好听的音乐”,“来,我们一起做运动!”
播放音乐,教师自编动作,与幼儿共同运动。
如:上肢运动→两手扶缸,按节奏拎放;
下蹲运动→手扶缸沿,做左右下蹲动作;
体转运动→将缸翻转底朝上,站在缸底上屈肘体转;
腹背运动→两臂伸展,侧身,两手交替触摸小缸;
跳跃运动→以缸为中心,双脚分开,左右前后跳跃;
整理运动→坐在缸上做放松动作。
教学建议:这一环节通过师幼互动简单的缸上运动,使幼儿对玩缸有初步的兴趣。
二、基本部分:
(!)请小朋友想一想小缸可以怎么玩?你来试一试,幼儿自由探索玩法。
(2)请小朋友找个朋友一起玩,尝试二人合作玩。
(3)请小朋友自由分成几个小组进行探索。
教学建议:教师在以上这几个环节中应放手让孩子主动探索,所有玩法都应由孩子来发现、创造、尝试。
在玩的过程中,当发现幼儿有新玩法时,及时请幼儿在同伴面前演示新玩法,大家试一试,玩一玩,分享快乐、共同提高。
教师以玩伴身份积极参与孩子的探索活动,时时关注孩子玩缸状况,不断随机引导孩子进行创新、合作,不断调整指导方式、方法。
如:运动量调控,可采用男孩、女孩相互调换玩法或试试同伴新玩法等等。
如:不愿合作的孩子,可请他将自己的玩法教给其他同伴,鼓励他大胆合作、交往。
如:能力弱小的孩子,则鼓励他大胆,勇敢参与,由简单到复杂,循序渐进,并发挥幼儿大带小的主动合作,帮助同伴的精神。
三、结束部分:
放松活动,在音乐声中,师幼共同将缸围成大圆圈—“大缸”坐在缸上听音乐自由做动作。
以传缸或滚缸方式出场。
教师角度:
能否适时、适宜、灵活地进行指导,有效科学地进行现场调控。
活动反思:
相信幼儿,是教师必备的教育态度,是教师教学智慧的另一种体现。 因为有了这份信任,所以孩子拥有了自由发挥的空间。爬、走、跨、跳,从俩人合作到多人成组,处处显示出孩子无限的创造力与想象力。在同伴的鼓励下,孩子们挑战自我的勇气也活动中在不断地提升。
附玩法:
1、缸底朝上,摆成一排,在上面爬、走、跨、跳;
2、缸与缸之间留一段距离,可在其间绕缸单、双脚跳跃、跑;以缸为障碍进行跨跳;
3、缸口朝上,在缸内行走;
4、缸口、缸底间隔摆放,“一脚深一脚浅”地行走,发展平衡力;
5、缸上加缸进行跨跳、走、练习从高处往下跳,锻炼胆量。鼓励幼儿想出多种不同玩法,并勇敢、大胆地进行尝试练习。
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/youeryuandabanjiankangjiaoan/132088.html
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