散文诗《秋天的颜色》ppt|散文诗《秋天的颜色》
【jiaoan.jxxyjl.com--幼儿小班说课稿】
中班语言教学活动:说课材料
(一)教材内容分析
大千世界中的生灵万物,都有颜色。颜色既是物质固有的特征,又富有浓郁的情感含义。以色彩及其相关的事物为对象,引发幼儿与它们之间发生互动,这对幼儿在认知建构方面都会产生积极的作用。
儿童的世界更是五彩斑斓,就像红、黄、蓝、绿这些颜色一样,在秋景迷人的季节里,孩子们运用自己的感官发现秋天是多彩多姿的。他们感知美丽、丰富的色彩藏在哪里。本教材的重点、难点是知道秋天是美丽多彩的。
(二)幼儿情况分析
在人们的印象中,秋天应该是金黄色的,因为稻子熟了,树叶黄了,一片丰收的景象。正是由于丰收了,激发幼儿强烈的好奇心与求知欲。我们便可利用现实生活中真实事物的颜色,让幼儿亲身体验、感受到秋天的多样性,从而知道秋天的颜色多种多样。
(三)活动目标
1、理解散文诗的内容,知道秋天是美丽多彩的。
2、按照散文诗中的内容仿编句子。
(四)活动准备
为了顺利完成以上教学目标。我做了以下准备
1、 收集制作小草、枫叶、菊花、松树、大地的小图片和红、黄、白、绿、彩色的小图片。
2、 提供散文诗磁带。
3、 准备幼儿用书。
(五)活动教法
幼儿获得知识总是从已有经验进行转移的。因此,我们在学习这篇散文诗时,主要采用了讨论法,联系法、游戏法。
为什么要采用这些方法?
1、 讨论法:
因为语言不能代替操作,但操作也不能缺少语言,更何况散文诗这是语言的范畴。为了调动幼儿的参与性,积极调动幼儿的已有经验,讨论法是必不可少的。
2、 联系法:
图片联系实际,让幼儿把已有经验与事物图片进行联系,这是对幼儿已有经验更好的体现。
3、 游戏法:
游戏法是万法之首,游戏更是孩子们所喜欢的。让实物图片与颜色图片想匹配,才能达到幼儿理解、巩固的目的。
(六)说学法
在整个学习活动中,始终以幼儿为主体,调动每个幼儿思维的积极性。在活动中,幼儿运用感官参与活动。通过动口、动脑积极参与,在整个活动中,幼儿都是积极主动学习的。
(七)活动过程
本次活动,以新《纲要》为指导,从“理解——感受——体验”三大块,由浅入深,从理解到感受,使幼儿已有经验与新经验之间建立有机联系,让幼儿在互动式、开放式、直观式的教育活动中,自主地、能动地、创造性地学习。但是众所周知幼儿感知事物都是从具体到形象的,光靠枯燥无味的欣赏和讲解,幼儿可能会知道秋天的颜色,但都是机械的,无法理解的,更谈不上去仿编了,样让孩子真正理解、并学会仿编,我将活动设计成了两大部分。
第一部分:幼儿通过直观的看和听,教师启发式的运用图片,理解散文诗的内容。
第二部分:给孩子一定的图片参考,让孩子学习仿编句子。
具体安排如下:
第一环节:提问导入:秋天是什么颜色的?让幼儿进讨论。目的是让
幼儿说出自己知道的颜色和事物,并进行必要的联系。
第二环节:欣赏散文诗,目的是让幼儿对文章有了解。
第三环节:根据散文内容进行提问,目的是让幼儿初步理解散文内容。
第四环节:教师一边朗读散文,一边演示教具,让幼儿从视觉上直观地接触到散文内容。
第五环节:欣赏录音,感受秋天的绚丽多彩。
——设计提问:小草、枫叶、菊花、松树、大地是怎样说的?
——讨论:为什么小草说秋天是黄色的?枫叶说秋天是红的?松树说秋天是绿的?大地说秋天是绚丽多彩的?
第六环节:幼儿跟录音有感情地朗诵散文诗。目的,感受散文诗的意境。
第七环节:仿编诗歌。目的是让幼儿发挥想象,联系实际运用已有的生活经验。可设计提问:还有谁会告诉我们?它会说秋天是什么颜色的呢?
可将幼儿的回答用简笔画记录在黑板上,以此来激发幼儿想象,回答的兴趣,并将新编的诗歌融入到散文诗中,让幼儿朗诵,使散文内容升华!
(六)活动延伸:
提供幼儿更多的实物图片与颜色标记,让幼儿进行实物配对,并运用卡片进行散文仿编练习。在日常生活
中,我们随时提醒幼儿观察生活中秋天的颜色!
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/youerxiaobanshuokegao/131350.html
-
【幼儿园小班体育活动说课】小班体育活动说课《采竹叶》详细阅读
济南市锦缠街小学幼儿园 焦娜一、说教材分析 (一)教材的地位和作用 体育游戏《采竹叶》是根据《山东省幼儿教育活动教材》小班下学期体育游戏《送竹叶》改编的。该活动安排在小班下学期的期末,此时的孩子年龄约在3 8岁到4 5岁,身体协调及平衡能力都有了一定的发展,但还不完善。本活动就力图通过游戏,综合...
-
健康椅皮筋|健康《玩皮筋》详细阅读
各位评委老师,大家好!今天我说课的内容是健康〈〈玩皮筋〉〉,我设计的活动目标是让幼儿参加体育活动,发展以走、跑、跳、钻、爬等动作,并发展幼儿的平衡能力,增强与同伴间的合作能力,培养具有一定的勇敢精神,通过体育活动提高身体素质,根据目标,我把活动重点定位于幼儿怎样玩皮筋,把难点定位于怎么样钻山洞,用了...
-
中班科学舞台灯光师教案|科学活动《舞台灯光师》说课材料详细阅读
大班科学活动《舞台灯光师》说课材料 一、《舞台灯光师》是大班主题活动《七彩世界》中生成的一个科学活动。在科学活动中,材料是幼儿操作活动的灵魂,强调为幼儿提供材料让他们自己动手操作,强调幼儿的自主活动,并在活动过程鼓励幼儿的自我调节。皮亚杰提出“儿童的智慧源于操作”,幼儿是在对材料的操作、摆弄过程中建...
-
诗歌《秋风吹》|诗歌《秋风吹》说课稿详细阅读
诗歌“秋风吹”说课稿诗歌《秋风吹》说案一、教材分析我选择的说课的科目是语言,课题内容是诗歌《秋风吹》,适合小班幼儿学习,教材选自山东省幼儿园教育活动语言教材。这首小诗明快清新、音韵和谐,读来朗朗上口。可以借机培养幼儿观察大自然的兴趣,进而培养幼儿热爱大自然的美好情感。要想让幼儿理解...
-
说课稿模板_说课稿详细阅读
我的同伴 作者:陈 恺时间:2005年5月12日目标:1、引导幼儿参加集体活动,了解同伴的含义,正确认识自己和他人。2、学习初步的人际交往技能,乐意与同伴交往。3、体验与同伴共同交往、生活的乐趣。准备:1、空间准备:6张呈半圆形摆放的桌子。2、物质准备:幼儿自带一至两样食品,多媒体动...
-
[半日活动说课稿]半日活动说课稿详细阅读
《圣诞老爷爷来了》 一、 设计意图:圣诞老爷爷又来了,小朋友们都很高兴,因为他们可以收到圣诞老爷爷送的礼物了。我的这个半日活动设计便是以圣诞老爷爷的礼物这一条线索贯穿始终。新纲要中“根据幼儿特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与”的指导精神为依据。我的第一...
-
[看报学英语]《看报学数》说课稿详细阅读
“”一、 说教材此活动选材于生活,报纸是我们生活中随处可见的东西,幼儿比较熟悉和喜欢,他们用旧报纸做手工,做纸球锻炼身体,还可以撕成碎片做纸浆等。在成人眼中不起眼的废旧报纸却成了孩子的宝贝。因此,我开始有目的地观察孩子的反应,发现孩子们对于报纸非常感兴趣。新《纲要》指出:幼儿是教...
-
【变形娃娃雪糕】说课:变形娃娃详细阅读
一、设计思路及来源: 曾经在“我带玩具大家玩”的活动中和孩子们玩过“变形娃娃”这种小玩具,所谓变形娃娃是一个大气泡内装上面粉扎紧口子,在大气泡的外面画上五官,然后任意的捏,一会儿变成一个胖娃娃,一会儿变成瘦娃娃,幼儿对变形娃娃非常感兴趣,有进一步探索的愿望,如有的孩子问:“这里面是什么东西...
-
[小班美术《下雪了》]小班童话《下雪了》说课稿详细阅读
一、教材分析: 《下雪了》是小班幼儿手册上的一个童话。一年四季只有在寒冷的冬天才能见到自然界中最美丽的雪景。喜爱洁白的小雪花是幼儿的天性。由于小班幼儿对小雪花的知识了解的不多,而且有很强的求知欲,渴望了解雪花的特征,作为教师必须抓住这自然景观,培养幼儿探索精神,激发对大自然的热爱,因此我设计了这...
-
【小班科学活动说课】小班说课:阅读活动详细阅读
一、教师自我介绍:本人xxx,在儿童活动中心幼儿园从事幼教工作八年,现任小班主任。 二、介绍班情况: 本班幼儿年龄在三至四岁之间,其中十二名幼儿去年已入托儿所,曾接受南托教材的教育,其他均为今年九月份入园。因此幼儿的语言能力以及图书阅读活动中相应的社会化规则意识,都存在不均衡状态。根...