数字教学视频1到10|《数字》教学设计

小学语文教学设计 2023-07-05 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学语文教学设计】

一、这些字你都认识吗?  
    (出示卡片) 
    一、两、三、四、五、只、个、数、小、朋、友、去、二、六、七、八、九、十 、花 
    第一次复习(        ) 
    第二次复习(        ) 
    二、写数字。 
    1数一数,写一写。 
    ☆      
    ☆☆      
    ☆☆☆    
    ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆  
    2你还会写哪些数字,把它记下来。 

    (    )  (    )  (    )  (    ) 
    三、课文背诵。 
    课文第一次第二次 
    山  村 
    数字歌 
    四、读一读。 
    丁丁的朋友 
    丁丁在幼儿园有十个好朋友。他们是:小兔、小猴、小鸡、小猫、小狗、小羊、小鱼、小虾、小虫、小马。每天一进幼儿园,丁丁就会把他的好朋友抱出来,数一数:“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。”十个好朋友都到齐了。开始排队了,小虫排第一,小虾排第二,小鱼排第三,小鸡排第四,小猫排第五,小兔排第六,小狗排第七,小猴排第八,小羊排第九,小马排第十。“一二三,齐步走”。丁丁在前面当起了小老师。他觉得每天上幼儿园真是一件非常高兴的事。 
    1朗读课文。读错了(    )字。(带点字可由老师提示) 
    2想一想,说一说。 
    你在幼儿园有哪些好朋友? 
    你喜欢上幼儿园吗?为什么? 

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueyuwenjiaoxuesheji/128078.html

  • 【火烧云教学设计一等奖】火烧云教学设计

    《火烧云》一课在描绘火烧云变化的情景时,形象生动,语言优美。教学中,教师要抓住这一特点,加强听、说、读、写训练,使学生在学习课文的同时受到美的熏陶,并落实单元训练重点——注意积累材料。   一、抓住重点,创设氛围,感受美。  《火烧云》重点描写了夕阳西下时火烧云颜色、形态的变化。教学时,教师可先从整...

    发布于:2023-07-06

    详细阅读
  • 老师您好手抄报_老师,您好! 教学设计

    一、谈话导入,调动情感。 1、汇报走访教师的感想感受。 2、说说你心目中的老师。 二、 创设情境、激发兴趣 1、一年一度的教师节就要来了,我们班上也决定举行一次庆祝教师节的活动,大家来出出主意,你想出什么节目? (师生自由交流) 2、看看他们是怎样为老师献上祝福的。(相机引出以诗朗诵的方式学习新课,...

    发布于:2023-07-06

    详细阅读
  • 游山西村_游山西村 教学设计

    一、教学目的 1、知识:背诵这首诗;理解诗的意境。 2、能力:诵读能力;联想、想象能力。 3、德育:陶冶美的情操。 4、重点目标:背诵此诗。 5、目标难点:理解诗的意境。 二、教学过程 (一)作者及背景简介: 爱国诗人陆...

    发布于:2023-07-06

    详细阅读
  • 【人教版一年级语文教学设计】人教版语文《秋天的怀念》教学设计

    谈谈我的设计思路(一)人教版语文《秋天的怀念》 学习引领者:温州市广场路小学 吴煦 1、从价值引领的角度去把握文本的灵魂史铁生在他的访谈录中,说“其实人生的一切事,都是与困境的周旋。”母亲对史铁生的爱和帮助也是想让他明白,病既然生了,就该直面现...

    发布于:2023-07-06

    详细阅读
  • 秋天的收获教学设计思路模板_秋天的收获教学设计

    活动名称秋天的收获 教 材 的 分 析《秋天的收获》是义务教育标准课程实验教科书小学品德与生活二年级下册的一篇课文,课文以小学生喜欢的图文并貌的行式展现,内容新颖,可操作性强。  秋天,天高云淡,风清气爽;大雁南飞,蟋蟀呢喃;瓜果飘香,田野金黄;菊花盛开,落叶飘扬……在孩子们童话般的世界里,秋...

    发布于:2023-07-06

    详细阅读
  • [北京教学植物园对外开放吗]《北京》教学设计

    教学内容:北京教学目标:1、认识13个生字。2、正确、流利地朗读课文教学重、难点:正确、流利地朗读课文。       能正确书写10个字教学过程:  一、谈话揭题  1、师:(板书:北京)看老师写字,一起读一读。  看到这个词,你想说什么?  2、师问:小朋友,你们去过北京吗?你从哪里看到过北京?...

    发布于:2023-07-06

    详细阅读
  • 奥迪quattro_《"精彩极了"和"糟糕透了"》教学设计

    教材简析《精彩极了和糟糕透了》是五年制小语教材第十一册第五单元中的一篇课文,主要写作者在七八岁的时候,写了人生中的第一首诗,妈妈对此的评价是精彩极了,父亲的评价却是糟糕透了;作者在精彩极了的鼓励中,在糟糕透了的警告中,把握人生的方向,成长为一名著名作家,也明白了,父母对自己的...

    发布于:2023-07-06

    详细阅读
  • 【画的教学设计优质课】争画教学设计

    教学目标:1,认真读课文,理解课文的内容,知道课文讲了一件什么事 2,通过读文,了解毛泽东,郭沫若和齐白石高尚的生活情趣和鲜明的个性特征 3,认识斟,酌,怔,敝,宗5个字 4,正确,流利,有感情地朗读课文 教学过程:一,揭示课题,引导质疑 1,同学们,你们知道毛泽东,郭沫若和齐白石这三位杰出的人...

    发布于:2023-07-06

    详细阅读
  • 教学设计模板|教学设计 泊船瓜洲

    一,简介作者二,范读诗歌三,学习古诗(一),学习前两行诗 1,学生朗读古诗,找出哪一个字写诗人想回家 (还)2,诗人为什么想回家,看到什么景物使他想回家 我们先来看题目 3,泊是什么意思 汽车停站,能否说泊站 4,诗人把船停在瓜洲看到什么景色 朗读一,二行诗 5,这两行诗中有两个地名,谁知道...

    发布于:2023-07-06

    详细阅读
  • 所见教学设计_所见教学设计

    教学目标:   1.学会本课8个生字。了解词语的意思。   2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。   3.通过朗读,感受诗中牧童的机灵活泼,天真可爱。  教学重点:学会本课生字,朗读和背诵课文。               第一课时  教学过程  一、看图导入  (一)观察课文配图  1.图上都有什...

    发布于:2023-07-06

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计