[祖国的钢铁长城的教案及反思]思品教案-祖国的钢铁长城
【jiaoan.jxxyjl.com--小学思想品德教案】
教学目标
认知:
1、国人民解放军是祖国的捍卫者,是祖国的钢铁长城。
2、知道解放军保卫祖国、热爱人民的故事。
情感;
热爱中国人民解放军。
行为;
积极参加学习和慰问解放军的活动。
教学建议
教材分析
本课是根据课程标准的有关要求,对学生进行热爱解放军的教育。全套教材仅这一课是关于热爱解放军的教育。
通过教育,使学生知道解放军是人民的子弟兵,他们来自人民,是为人民服务的;解放军的基本职能或者说主要任务是保卫祖国,他们为了祖国的社会主义建设和人民的生命财产,付出了很高的代价,甚至鲜血和生命。因此,解放军是我们最可爱的人,我们应当崇敬他们,热爱他们,向他们学习。
本课的教学要点是:中国人民解放军是祖国的坚强保卫者,是祖国的钢铁长城;解放军爱人民,是人民的子弟兵;热爱解放军,积极参加学习和慰问解放军的活动。
教法建议
1、教学时,既要突出战士生活的艰苦,又要使学生感受到战士的以苦为乐,这正是解放军的可爱之处。
2、教师在选择故事时要注意选择有代表性的,全方面地反映解放军的生活,使学生了解解放军、热爱解放军。
3、课上所讲的故事,反映的解放军的生活要尽量真实、具体、感人。
4、如果有条件的话,最好组织学生和解放军见面或一起搞一些活动,以增进了解。
5、在利用课文方面,教学时应让学生知道,岛虽小,但它是祖国的前哨,驻守小岛就是保卫祖国,使祖国不受敌人侵犯,使国家富强、人民安宁。所以,尽管条件艰苦,但他们却以苦为乐,这正是解放军战士高尚品德所在,他们是最可爱的人。
教学设计示例
第十二课 祖国的钢铁长城
教学目标
认知:
1、国人民解放军是祖国的捍卫者,是祖国的钢铁长城。
2、知道解放军保卫祖国、热爱人民的故事。
情感;
热爱中国人民解放军。
行为;
积极参加学习和慰问解放军的活动。
教学重点:知道中国人民解放军是祖国的保卫者,要热爱解放军。
教育过程:
一、导入 新课。
1、当我们坐在明亮的教室里愉快地学习时;夏日,我们随父母在树荫下乘凉时;冬夜,我们全家人在温暖的屋中欣赏电视节目时,你知道是谁在保卫着我们?
是中国人民解放军。
板书:中国人民解放军
2、在战争年代,解放军战士英勇杀敌,不怕牺牲,你知道他们的英勇事迹吗?
(出示董存瑞、黄继光挂图,请知道的同学讲,老师适当补充。)
在战争年代,有成千上万个像董存瑞、黄继光这样的战士,为了祖国的解放事业,为了打败侵略者,为了今天我们能过上幸福的生活而献出了年轻的生命。人民不会忘记他们,共和国不会忘记他们,他们将永远活在我们心中。
二、学习课文。
1、过渡语:战争年代,解放军为了人民的解放事业英勇杀敌;在和平时期,解放军叔叔们又是怎样为保卫祖国奉献自己青春年华的呢?
2、看课文1~3段(投影课文插图1)。
(1)战士们在这个孤岛上担负着什么任务?
虽然我们进入了经济建设时期,但是世界上还有一些敌人总想侵略我们,解放军某部三连战士,为了守卫祖国海上大门而驻守在这里。
(2)岛上生活条件是怎样的?
岛上没有淡水,战士们都得省着用,而且还有断水的危险。一年四季气温很高,晚上蚊叮虫咬。
(3)看课文第4段(投影课文插图2)。
战士们在岛上是怎样站岗放哨、苦练杀敌本领的?
头顶烈日苦练本领,汗水湿透衣服,肩背晒脱皮;晚上站岗蚊叮虫咬;出海巡逻有些战士晕船。
4、看课文第5~6段(投影课文插图1)。
(1)岛上生活条件这么艰苦,战士们为什么对小岛爱得很深?
(2)战士们想不想自己的亲人和自己的家?他们为什么以岛为家?
(3)“乐为祖国守孤岛”,表达了战士们的什么心情?
小结:为了祖国建设的顺利进行,为了让千千万万的人们过上和平幸福的生活,解放军战士宁愿自己多吃苦,把对亲人的思念深深埋在心里,乐为祖国守孤岛。他们是最可爱的人,是祖国的钢铁长城。
板书:祖国的钢铁长城
三、巩固延伸。
1、看一看。
驻守在孤岛上的战士们乐为祖国守孤岛。在北疆、在海南、在高原、在雪岭,处处都有解放军战士守卫着祖国的边疆,为祖国筑起了钢铁长城,是祖国坚强的保卫者。
板书:祖国坚强的保卫者
(看书中“看一看”栏目和录像。)
2、讲一讲。
(1)人民解放军不仅是祖国坚强的保卫者,也是人民的子弟兵,他们和人民群众心连心。
板书:人民的子弟兵
(出示挂图,看图讲解放军爱人民的故事。)
(2)你们还记得1998年解放军抗洪的情境吗?
(启发学生回忆解放军抗洪英雄,补充李向群、高建成事迹。)
四、总结。
1、学习这课书,你有什么感想和收获?
2、中国人民解放军是祖国的钢铁长城,是全国人民最可爱的人。我们少年儿童要热爱他们,学习他们,用他们乐为祖国守孤岛和为人民利益英勇献身的精神,不断激励自己,做一个像他们那样的人。
板书:最可爱的人
板书设计
十三 祖国的钢铁长城
中国人民解放军 祖国坚强的保卫者
(最可爱的人) 人民的子弟兵
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesixiangpindejiaoan/103742.html
-
【我爱帮助同学英语】我爱帮助同学详细阅读
教学目标 认知: 1 知道同学之间要团结友爱、互相帮助。 2 知道热心帮助有困难的同学是一种美德。 3 知道同学之间友爱互助的事例。情感: 1 同情有困难的同学,愿意帮助有困难的同学。 2 体验帮助同学、伙伴时的高兴心情。行为: 主动关心、帮助有困难的同学、伙伴。 教学建议教材分析: 本课是根据课程...
-
让老人高兴的方法|让老人高兴详细阅读
教学目标认知: 1.知道尊敬老人是中华民族的传统美德。 2.知道一些敬老助老的事例,懂得要尊敬老人。 3.懂得老人曾经为家庭、为社会做出贡献,现在他们年老体弱,理应受到晚辈和社会的尊敬和照顾。情感: 1.对家中和社会上的老人有敬爱之情。 2.对有困难的老人有同情心。行为: 1.当老人有困难时,能主动...
-
爱国小英雄_爱国小英雄详细阅读
教学目标认知: 1 知道王朴的故事。 2 知道王朴是为祖国、为人民而英勇献身的。情感: 敬佩,愿意向学习热爱祖国、热爱人民的精神。教学建议教材分析: 本课是根据课程标准一、二年级“热爱祖国”德目中的“知道的故事,并愿意向他们学习”是爱祖国教育中的一项内容,要求编写的。 本课课文写的是王朴的故事这是一...
-
中国人民不可欺 教学反思_中国人民不可欺详细阅读
教学目标认知: 1.了解林则徐虎门销烟,抵御外侮的事迹。 2.知道中华民族具有不屈不挠、反抗侵略的优良传统。 3.知道中华儿女为捍卫祖国的独立和尊严,不怕牺牲、前赴后继。情感: 1.敬佩林则徐等民族英雄的爱国行为。 2.为中华民族表现出的不屈不挠的民族气节感到自豪和骄傲。教学建议教材分析: 本课是根...
-
【小灵通之父】争做“小灵通”详细阅读
教学目标 认知: 1.知道少年儿童要胸怀祖国、放眼世界,从小关心国家大事。 2.知道关心国家大事是热爱祖国的表现。情感: 愿意了解国家大事。行为: 经常读报、听广播、看电视,了解国家大事。 教学建议教材分析 本课属课程标准三至五年级中“热爱祖国”的教育内容。少年儿童是祖国的未来、国家的小主人,应从小...
-
为了公众的利益|为了公众的安全详细阅读
教学目标认知: 1.知道注意公共安全是有公德的表现,是遵守社会公德的基本要求之一。 2.以正反事例说明注意公共安全的重要性。情感: 1.深感注意公共安全的重要性。 2.对不注意公共安全的行为表示反感。行为: 1.注意公共安全,不做危及公共安全的事。 2.发现不安全的隐患,及时向有关部门反映。 教学建...
-
【为家庭和睦尽力PPT】为家庭和睦尽力详细阅读
教学目标 1、过学习课本中的正反两个事例,使学生了解什么是和睦的家庭,认识家庭和睦的重要性。 2、通过学生的认真讨论,懂得家庭和睦与否对自己、邻里、社会的关系。 3、充分认识到只有每个家庭成员都遵守家庭生活中的道德,家庭才能和睦;培养学生热爱家庭,自觉遵守家庭生活中的道德,。 教学建议教材分析: 本...
-
爱护公共财物内容_爱护公共财物详细阅读
教学目标认知: 1.知道公共财物是国家和集体的财产,是劳动成果。 2.懂得是爱祖国、爱集体、尊重劳动者的表现。情感: 1.以为荣,以破坏公共财物为耻。 2.崇敬的人。 3.憎恶破坏公共财物的人和事。行为: 1.自觉。 2.对损坏公共财物的行为加以劝阻,并想办法制止。 教学建议教材分析 本课是根据课程...
-
不上当受骗的词语_不上当受骗详细阅读
教学目标认识: 1 知道社会上有伤害儿童的坏人。 2 知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 3 知道一些提防坏人、的方法。情感: 憎恶坏人,有警惕性和自我保护意识。行为: 不轻信陌生人的话;不吃陌生人的东西;不跟陌生人走;独自在家时,不给陌生人开门。 教学建议 本课是根据课程标准一、二年级“热爱生命”德...
-
[保持环境卫生]保持环境卫生详细阅读
教学目标认知: 1.知道应当保护环境卫生。 2.比较环境是否卫生的不同感受,说明应当。情感: 1.喜欢卫生环境。对破坏环境卫生的行为反感。 2.愿意,以做到保持环境为荣。行为: 做到:(1)不随地吐痰;(2)不乱仍果皮纸屑以及其他废弃物;(3)不在墙上涂抹乱画。教学建议教材分析 本课是根据课程标准“...