[我们爱和平我们爱家乡歌词是什么歌]我们爱和平

小学思想品德教案 2022-01-04 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学思想品德教案】

教学目标

认知:

1.知道战争给人类带来灾难,和平是各国人民的共同愿望。

2.懂得今天的和平环境来之不易,要热爱和平,珍惜今天的和平环境。

情感:

1.对帝国主义发动战争、残杀无辜的罪行感到愤怒,同情在战火中受煎熬的小朋友。

2.向往和平美好的生活,愿意和各国人民友好交往。

行为:

1.主动关心国内外形势。

2.为发展与各国人民的友谊,维护世界和平做力所能及的事。

 

教学建议

教材分析

本课属课程标准六年级部分第五单元的教学内容,教育学生要热爱和平,与世界各国人民友好相处。和平是各国人民的共同愿望,也是当今世界两大主题之一。在饱受战争创伤之后,世界各国人民越来越认识到创造一个和平的环境对人类社会的进步和发展有重要意义,并为之进行了不懈的努力。近些年来,各国也开始重视对下一代进行热爱和平的教育。中华民族历来是一个热爱和平的民族,更应该对青少年一代进行热爱和平的教育。今天的少年儿童生活在和平时代,没有经过战争的硝烟,也体会不到和平对人类的宝贵,因此有必要通过这课的教育,让学生认识到和平环境的来之不易,知道我国的社会主义建设需要和平的环境,激发学生向往和平、热爱和平的情感。

本课教学的重点是认识战争给人类带来的伤害,知道热爱和平是世界各国人民的共同愿望,激发学生向往和平生活的情感。战争分为正义与非正义,我们反对非正义战争,但同时又支持世界爱好和平的人们为民族独立和国家安全被迫进行的自卫性质的正义战争,歌颂为正义而战的人们。我国目前也强调加强军队建设、巩固国防。学生对此理解起来有一定的难度,这是本课教学的难点。

本课以两幅战争给人类带来灾难的照片导入  新课。教师应充分利用照片的直观性和感染力,通过让学生观察照片,谈自己的感受,激发学生对非正义战争的痛恨之情和对战乱中人们的同情之心,从一开始,就为本课的讲解创造一种情感氛围。

教法建议

本课应给学生讲清三点。

1.世界绝大多数国家和人民都是爱好和平的,和平是人类的共同愿望。

课文通过一个普通中国女孩的一封信,说明这一观点。教师在讲解这一部分时,可以引导学生思考两个问题:第一,中国的这个女学生并没有受到战争的侵害,她为什么感到忧虑?以此体会这个少女对人类和平事业的关注和对和平美好生活的向往。并让学生认识到这是新中国少年儿童应有的态度。第二,为什么一个普通中国女孩的信会赢得那么多国家元首的赞扬和重视?从而使学生认识到世界绝大多数国家和人民是希望和平、反对战争的,和平是人类共同的愿望。

2.战争给人类带来灾难。

课文以日本侵华战争给中国人民带来巨大灾难为例,说明战争的野蛮性和残酷性。关于抗日战争中日本帝国主义残杀中国人民的事例,学生从电影、电视、书籍、展览中看到不少,并不陌生。教师可以让学生再说一些,也可以列举二次大战中和近些年发生的两伊战争、海湾战争、波黑战争、科索沃战争中给人们带来灾难等事实,使学生认识战争给人类造成的巨大灾难。从而激发学生对战争的厌恶与仇恨之情;感受今日和平环境的可贵。

3.为了争取和平,许多人为之奋斗了一生,甚至献出了自己的生命。新中国的少年也要为和平做出自己的努力。

 

教学设计示例

十三 

教学目标

认知:

1.知道战争给人类带来灾难,和平是各国人民的共同愿望。

2.懂得今天的和平环境来之不易,要热爱和平,珍惜今天的和平环境。

情感:

1.对帝国主义发动战争、残杀无辜的罪行感到愤怒,同情在战火中受煎熬的小朋友。

2.向往和平美好的生活,愿意同各国人民友好交往。

行为:

1.主动关心国内外形势。

2.为发展与各国人民的友谊,维护世界和平做力所能及的事。

教学重、难点:认识战争给人类带来的伤害,知道热爱和平是世界各国人民的共同愿望,激发学生向往和平生活的情感。

教具准备

1.课文录音。

2.录像带(南京大屠杀片段人

3.投影胶片(讨论题、战后景况)。

教学过程

一、谈话导入  

1.提问:你们知道当前世界上哪里还有战争吗?

2.投影(战后景况)。

提问:你们看到这战后的景况有什么感受呢?

小结:我们看到战后到处是一片废墟,尸横遍地。无辜的儿童成了孤儿,在那里啼哭。我们感到这情景十分悲惨,为他们难过。

我国河南省有一个13岁的小女孩和你们有同样的感受,她渴望和平,憎恶战争,为此做出了自己的努力。

二、学习课文;分析明理

1.听录音,看课文。

2.提问:

(1)小女孩为什么给许多国家元首写信?

(2)小女孩的信为什么赢得那么多国家元首的赞扬和重视?

小结:小女孩给这些国家元首写信是为了促动他们用自己的权力制止战争、扑灭战火。这也是我们每一个中国人的强烈愿望。她的愿望受到了许多国家元首的赞扬和重视,说明世界人民和我们一样希望和平,反对战争。和平是人类的共同心愿。

板书:世界人民期望和平

3.了解战争对中国的创伤。

(1)过渡语:中国人民永远不会忘记战争给我们带来的创伤,中国人民饱受太多的战争之苦。日本帝国主义的侵华战争是大家都知道的。1931年“九一八”事变,日军侵占了我国的东北三省。1937年7月7日的卢沟桥事变,日军又进一步侵占了我国的华北,同年12月13日占领南京,开始了震惊世界的南京大屠杀。

(2)放录像(南京大屠杀片段人

提问:看了这段录像,大家有什么感想?侵略战争给中国人民带来了哪些灾难?

小结:看到我们的同胞,被集体射杀、火焚、活埋,惨死在敌人的屠刀之下,我们心如刀绞,愤慨万分。但是,在战争中惨遭不幸的又何止南京一座城市!

4.提问:你看过哪些反映第二次世界大战和抗日战争的电影或书籍?说说侵略战争给人们带来灾难的事例。

小结:同学们对第二次世界大战和抗日战争的情况了解得还比较清楚。侵略战争使成千上万的人丧失了生命,流离失所,使无数的孩子成了孤儿,在死亡线上挣扎。战争给人类带来了太多的灾难。

5.介绍白求恩、宋庆龄的事迹。

(1)过渡语:许多善良的人们为了争取和平,制止战争,奋斗了一生,有的还献出了生命。

(2)提问:你们还记得我们学习“做事要负责任”一课时看的录像“手术台就是阵地”吗?谁能给大家讲一讲?

(3)提问:白求恩大夫为什么这样做?

(4)宋庆龄奶奶为什么被国际上公认为20世纪最伟大的女性?

小结:伟大的国际主义战士白求恩,伟大的和平使者宋庆龄奶奶,还有许许多多像他们一样善良的人,为了制止战争,维护和平,努力奋斗了一生。他们的这种精神值得我们学习,我们也应为维护和平做出自己的努力。

三、辨析讨论.指导行为

1.投影讨论题。

有人说:“既然我们反对俄争,我们国家为什么还要有军队,还要加强国防建设?”你对这个问题怎么看?

小结:热爱和平是我们中国人民的共同愿望,也是世界绝大多数人民的共同愿望。但是帝国主义还存在,还有极少数的人侵略本性不改,总想发动战争。因此,我们必须提高警惕,随时准备迎击敢于来犯的敌人。为此,就要有人民的军队,用强大的国防来保卫我们的祖国,防止敌人的侵犯。只有这样才能赢得和平,使我国人民过上安定幸福的生活。

2.开展“我们渴望和平”的活动。

从最近的报纸和电视中了解国际间进行了哪些友好交往?国际上发生了什么大事?就感兴趣的某个问题谈谈自己的看法。

小结:同学们都很关心国内外大事,所以了解了许多国际上近期发生的大事。我国领导人多次出访,外国元首也不断来华访问,我国同许多国家建立了友好关系。这说明我们的国家、人民热爱和平,与各国人民友好相处。

板书

四、总结全课

热爱和平,与世界各国人民友好相处,是我们大家的共同愿望。课后我们每个人给外国小朋友写一封信,来表达我们的心愿。让我们为维护世界和平做出自己的努力吧!

板书设计

十三 

世界需要和平

天,依然蓝,                 横尸遍地。

只是蒙上了一层阴影;         看,那荒芜的田地!

水,依然绿,                 看,那光秃的山林!

只是散发出一股腥气。         是谁造成了这一切?

我们忘不了,                 是战争!是那无情的战争!

忘不了9·11恐怖袭击,        我们不愿战火纷飞,不愿炮声轰鸣!

我们忘不了,                 我们不愿硝烟弥漫,不愿横尸遍地!

忘不了悲惨的阿富汗难民。     还我们一片蓝天,

在那战火纷飞的地方,         还我们一片宁静,

在那硝烟弥漫的战场,         世界需要和平!

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesixiangpindejiaoan/103698.html

  • [光荣的教师]光荣啊!“园丁”

    教学目标 认知: 1.知道老师为学生的全面成长付出了艰苦的劳动,他们是辛勤的“园丁”。 2.懂得尊重老师首先要尊重老师的劳动。情感: 1.感激老师对自己的培养,体会老师的辛苦。 2.对老师产生敬佩和爱戴之情。行为: 1.做到尊敬老师,听从老师的教导。 2.做到尊重老师的劳动,老师讲课认真听,老师批改...

    发布于:2022-01-08

    详细阅读
  • 遵守交通法规是人人应尽的责任和义务_人人遵守交通法规

    教学目标 认知: 1.知道我国政府为保障交通安全,适应现代社会的发展,制定了交通法规,人人都应遵守。 2.知道我国道路交通管理条例中与学生有关的一些交通法规。懂得交通规则在现代社会生活中的重要性。 3.懂得在现代社会中每个公民都要自觉遵守交通法规。情感: 1.深感遵守交通法规的必要性,从而产生一种义...

    发布于:2022-01-08

    详细阅读
  • 相信科学不迷信科学议论文_相信科学不迷信

    教学目标 认知: 1 知道迷信是违反科学的,是愚昧无知的表现。 2 懂得科学是破除迷信的有力武器。情感: 对迷信思想感到可笑、可悲。行为: 1 热爱科学,多读科学书刊。 2 不信鬼神,不宣传迷信思想,不参加迷信活动。教学建议教材分析:一、本课设置 本课是依据《课程标准》三至五年级“热爱科学”德目的有...

    发布于:2022-01-08

    详细阅读
  • 【做个小朋友真好】中国小朋友真好!

    教学目标 认知: 知道对外国客人要热情大方有礼貌。情感: 愿意热情大方的对待外国客人。行为: 1、对外国客人有礼貌,热情大方。 2,见到外国客人不尾随、不围观、不指指点点。 3,不向外国人索取礼物。教学建议教材分析 本课是根据课程标准三至五年级“文明礼貌”德目中的有关要求编写的。随着我国改革开放的不...

    发布于:2022-01-08

    详细阅读
  • 自觉遵守公共秩序事例|自觉遵守公共秩序

    教学目标 认知: 1.知道一些常去的公共场所应遵守的公共秩序。 2.知道在公共场所应遵守公共秩序,遵守公共秩序是有道德的表现。 3.懂得遵守公共秩序是人们公共生活得以正常进行的保障。情感: 1.以遵守公共秩序为荣,愿意。 2.反感不遵守公共秩序的行为。行为: 1.,做文明小顾客、文明小乘客、文明小观...

    发布于:2022-01-08

    详细阅读
  • [谁勇敢幼儿故事]谁勇敢

    教学目标 认知: 1、知道为了完成有益的事,不怕困难和危险,是勇敢的行为;只为表现自己,不顾后果去做无益的事,是逞强。 2、能举例说出勇敢和逞强的区别。 3、知道一些真正勇敢人的故事。情感: 1. 敬佩真正勇敢的人,愿意向勇敢的人学习。 2. 不喜欢逞强的行为,不愿意逞强。 行为: 1. 做有益的事...

    发布于:2022-01-08

    详细阅读
  • 取人之长补已之短的意思_取人之长补已之短

    教学目标 认识: 1 知道每个人都有自己的长处和优点,也有自己的短处和缺点。 2 懂得吸取别人的长处来弥补自己的短处,有利于个人进步。 3 懂得用自己的长处来比别人的短处,既不利于个人进步,还影响团结。情感: 愿意不断地学习别人的优点,来弥补自己的不足。行为: 1 注意发现和虚心学习别人的长处,弥...

    发布于:2022-01-08

    详细阅读
  • [一心为人民下一句]一心为人民的共产党员

    教学目标 认知: 1、知道共产党员应该做到全心全意为人民服务。 2、知道在社会主义建设中,涌现出许多全心全意为人民服务的共产党员,他们想群众所想,急群众所急,为群众排忧解难。情感: 1、崇敬全心全意为人民服务的共产党员的高尚品德。 2、热爱全心全意为人民服务的共产党员。 3、愿意向全心全意为人民服务...

    发布于:2022-01-08

    详细阅读
  • 主动认错的成语|主动认错

    教学目标 认知: 1、知道主动承认错误是诚实的表现,有利于自己的进步。 2、知道隐瞒错误是错上加错,而且危害大。情感: 1、自己做错了事,愿意主动承认。 2、犯了错误没承认时,内心感到不安。行为: 不隐瞒自己的错误或过失,犯了错误主动承认,并努力改正。 教学建议教材分析 小学生的自我控制能力比较弱,...

    发布于:2022-01-08

    详细阅读
  • [朋友他犯了错误该怎么办]当好朋友犯了错误后

    教学目标 认知: 1.知道不隐瞒他人的错误是诚实的表现,也是对他人的爱护。 2.知道隐瞒他人的错误是对他人不负责任的表现,会影响他人的进步,使他人错上加错。情感: 1.因替他人隐瞒了错误而感到不安。 2.愿意诚恳地帮助他人改正错误。行为: 1.不替他人隐瞒错误。 2.学着用对方容易接受的方式帮助其改...

    发布于:2022-01-08

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计