【爱护课桌椅儿歌】思品教案-爱护课桌椅

小学思想品德教案 2022-01-03 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学思想品德教案】

教学目标 

认知:
1.知道学校的课桌椅和其他物品是供大家使用的,应当爱护。
2.损坏了学校的课桌椅和其他物品要赔偿。
情感:
愿意爱护学校的课桌椅和其他物品。
行为:
1.对学校的课桌椅和其他物品要爱护,不损坏。
2.将学校的课桌椅和其他物品损坏了要赔偿。


  教学建议

教材分析:
本课是根据课程标准“遵守公德”德目教学内容“爱护学校的物品”和基本要求中“知道学校的课桌椅和其他物品是供大家使用的,应当爱护”而设置的。
爱护公共财物实际上是爱国家、爱集体的表现,是一个人的思想品德素质是否良好的标志之一。考虑到一年级小学生的年龄特点和接受水平,在这个年龄段进行爱护公共财物的教育,应从爱护学校的课桌椅和其他物品抓起。这些物品是他们从上学后,在学校生活中可以天天接触到的,要使他们知道这些物品是学校的,是学校为大家使用而准备的,作为学校中的一个成员应当小心使用这些物品,并且要倍加爱护,在进行这一教育时,要从具体的物品出发来讲浅显的道理。

教法建议:
1.要采用适合一年级学生的年龄特点的教学方法,趣味性要强,形式要多种多样,以吸引学生参与到教学中来,发挥学生的主体作用。
2.要充分利用现代教学手段辅助教学。通过学生的“听”、“看”、“做”、“说”等环节,从中感悟到本课的道德观点,进而规范自己的行为,使教育落到实处。
3.对一年级小学生要坚持正面教育,以树立正面形象为主,以正确的行为方式引导学生,对学生中不爱护课桌椅的行为可适当指出,不易过多具体地展现不正确的行为,防止出现副作用。
4.要紧密结合本校、本班的实际情况,树立身边的榜样,有的放矢地进行行为指导,以增强教学的实效性。


教学设计示例

八、爱护课桌椅

认知:
1.知道学校的课桌椅和其他物品是供大家使用的,应当爱护。
2.损坏了学校的课桌椅和其他物品要赔偿。
情感:
愿意爱护学校的课桌椅和其他物品。
行为:
1.对学校的课桌椅和其他物品要爱护,不损坏。
2.将学校的课桌椅和其他物品损坏了要赔偿。

教学重点:使学生知道怎样爱护课桌椅。
教学难点 :使学生懂得为什么要爱护学校的物品。

教育过程:
一、谜语导入  
1.师:老师给你们猜个谜语,好吗?
老师说谜语:
木面铁腿铁身体,规规矩矩站整齐,教室就是它的家,天天陪小朋友来学习
2.同学猜。(课桌椅)
出示课桌椅卡片,贴在黑板上。
3.小结:这些课桌椅可不是我们家里的桌子和椅子,而是学校专门定做的,是为同学们上课学习用的,所以叫课桌椅。
过渡语:课桌椅是为大家上课学习用的,那如果我们在学习时,不用课桌椅行吗?咱们来试试。
二、试一试
每人发一张纸。
1.请同学起立,站着随便写几个字。
同学站着写字。
2.请同学利用课桌椅再把这几个字写一遍。
同学坐着写字。
3.同桌互相说说:看一看、比一比,自己哪次写得好?你想对大家说什么?
4.全班交流
5.小结:利用课桌椅字写得好,因为课桌椅为我们提供了方便。没有课桌椅只能用手托着写,或用腿垫着写,纸都被铅笔扎破了,字也写得歪歪扭扭、不整洁,没有课桌椅学习、写字真不方便呀!
师:我们学习、写字时离不开课桌椅,它天天陪我们学习,为我们学习提供方便,真是我们的好朋友。那我们应该怎样对待这位好朋友呢?
板书:爱护
三、学一学
1.请大家看看自己的课桌椅,摸摸桌面、椅子面。
提问:你们知道课桌椅是怎么来的吗?
小结:课桌椅是许多工人叔叔、阿姨经过很多道工序制作出来的,非常不容易。
2.出示照片。(本班课桌椅)
说一说:你们知道这是哪班的课桌椅吗?
师:去年,比你们高一年级的大哥哥、大姐姐,用这些课桌椅上课、学习;今天,咱们班的同学又在它的的帮助下学习;明年,新一年级的小弟弟、小妹妹还要用它们学习
小组交流:要想让一班一班的小同学都能用上好的课桌椅,我们应该怎样做呢?
3.小结:我们每一个同学都应该爱护课桌椅,只有人人都爱护,好的课桌椅才能一班一班地往下传。
四、学儿歌
1.读儿歌
课桌椅,好伙伴,
读书写字真方便,
人人爱护不损坏,
一班一班往下传。
板书儿歌
2.边表演边唱。(用《我是汽车小司机》的曲调把儿歌唱出来)
过渡语:老师认识两位小朋友,小明和小强,下面咱们就来听听他们俩的课桌椅是怎么说他们的吧!
五、比一比(使学生明确爱护课桌椅的行为要求。)
出示课件,下载:《课桌椅的对话》
1.学生四人一组说说。
小强的课桌椅为什么哭了?
小明的课桌椅为什么笑了?
你认为爱护课桌椅应该怎样做?
随着同学回答出示三幅图。
板书:擦洗干净 坐正不晃 轻搬轻放
2.小结:爱护课桌椅应该做到:板书内容
3.全班交流:你想对小强说什么?
4.小结:不要损坏课桌椅,因为课桌椅为我们学习提供方便,我们要爱护它。
5.想一想:小强会怎么改呢?
6.请同学续编故事。(老师对编得好的同学进行鼓励)
六、听一听(使学生知道损坏了学校的东西要赔偿。)
出示投影片,下载。(“听一听”中的4幅图)
1.老师讲故事。
师:有一天,小狗多多在学校门口踢球,它踢得可高兴了,可是,一不小心,劲儿使大了点儿,把学校的门灯打碎了,它急坏了,这可怎么办呀?它拔腿向家里跑去。到了家里,它把事情的经过告诉了妈妈,妈妈带着多多拿着一个新买的门灯来到学校,赔给了山羊校长。
2.同桌互相说说:你们猜山羊校长会说什么?你想对多多说什么?
3.小结:对待学校的东西要爱护,如果不小心损坏了学校的东西一定要赔偿。
七、活动
师:课桌椅是学校为同学们学习准备的,其实,学校里还有很多供大家使用的东西。
1.老师带领同学参观校园和各种专用教室。
请同学说一说:学校都有哪些设施,说说这些设施的用途?
我们应当怎样爱护它们?
2.小结:学校里所有供大家使用的东西我们都要爱护。
过渡语:那如果不小心损坏了学校里的东西应该怎么办呢?下面咱们就来看看小狗多多是怎么做的吧!
八、做一做
1.布置任务:放学后,值日生要做卫生大扫除。下面咱们把课桌椅一行一行地摆,好吗?
2.同学摆课桌椅。
3.小结:课桌椅时,同学们做得特别好,没有拽桌子、拉椅子的,大家都能做到轻搬轻放,爱护课桌椅。老师相信同学们以后一定会爱护课桌椅,爱护学校里所有供大家使用的东西。

板书设计 

八、爱护课桌椅

课桌椅,好伙伴,
读书写字真方便,
人人爱护不损坏,
一班一班往下传。

探究活动

1.组织学生去木材厂参观,看看制作课桌椅都需要哪些材料?它们是怎么制作出来的?
2.开展调查活动,四人为一组,调查学校各班课桌椅使用情况。请课桌椅保护好的班级代表谈他们的做法。
3.请学校总务处的老师给全校同学讲讲学校课桌椅的使用情况及爱护课桌椅的一些小窍门。

开展主题活动“课桌椅,好伙伴,我们都来爱护你”

活动过程 :
(1)请同学看自己的课桌椅,谈感受。
(2)请上班的同学代表讲他们是在怎样爱护课桌椅的?
(3)全班讨论:
我要为下一班的同学留下什么样的课桌椅?
(4)制定措施
成立班级的课桌椅维护小组。
制定爱护课桌椅的规章制度
(5)开展给课桌椅“洗脸”活动。

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesixiangpindejiaoan/103680.html

  • [光荣的教师]光荣啊!“园丁”

    教学目标 认知: 1.知道老师为学生的全面成长付出了艰苦的劳动,他们是辛勤的“园丁”。 2.懂得尊重老师首先要尊重老师的劳动。情感: 1.感激老师对自己的培养,体会老师的辛苦。 2.对老师产生敬佩和爱戴之情。行为: 1.做到尊敬老师,听从老师的教导。 2.做到尊重老师的劳动,老师讲课认真听,老师批改...

    发布于:2022-01-08

    详细阅读
  • 遵守交通法规是人人应尽的责任和义务_人人遵守交通法规

    教学目标 认知: 1.知道我国政府为保障交通安全,适应现代社会的发展,制定了交通法规,人人都应遵守。 2.知道我国道路交通管理条例中与学生有关的一些交通法规。懂得交通规则在现代社会生活中的重要性。 3.懂得在现代社会中每个公民都要自觉遵守交通法规。情感: 1.深感遵守交通法规的必要性,从而产生一种义...

    发布于:2022-01-08

    详细阅读
  • 相信科学不迷信科学议论文_相信科学不迷信

    教学目标 认知: 1 知道迷信是违反科学的,是愚昧无知的表现。 2 懂得科学是破除迷信的有力武器。情感: 对迷信思想感到可笑、可悲。行为: 1 热爱科学,多读科学书刊。 2 不信鬼神,不宣传迷信思想,不参加迷信活动。教学建议教材分析:一、本课设置 本课是依据《课程标准》三至五年级“热爱科学”德目的有...

    发布于:2022-01-08

    详细阅读
  • 【做个小朋友真好】中国小朋友真好!

    教学目标 认知: 知道对外国客人要热情大方有礼貌。情感: 愿意热情大方的对待外国客人。行为: 1、对外国客人有礼貌,热情大方。 2,见到外国客人不尾随、不围观、不指指点点。 3,不向外国人索取礼物。教学建议教材分析 本课是根据课程标准三至五年级“文明礼貌”德目中的有关要求编写的。随着我国改革开放的不...

    发布于:2022-01-08

    详细阅读
  • 自觉遵守公共秩序事例|自觉遵守公共秩序

    教学目标 认知: 1.知道一些常去的公共场所应遵守的公共秩序。 2.知道在公共场所应遵守公共秩序,遵守公共秩序是有道德的表现。 3.懂得遵守公共秩序是人们公共生活得以正常进行的保障。情感: 1.以遵守公共秩序为荣,愿意。 2.反感不遵守公共秩序的行为。行为: 1.,做文明小顾客、文明小乘客、文明小观...

    发布于:2022-01-08

    详细阅读
  • [谁勇敢幼儿故事]谁勇敢

    教学目标 认知: 1、知道为了完成有益的事,不怕困难和危险,是勇敢的行为;只为表现自己,不顾后果去做无益的事,是逞强。 2、能举例说出勇敢和逞强的区别。 3、知道一些真正勇敢人的故事。情感: 1. 敬佩真正勇敢的人,愿意向勇敢的人学习。 2. 不喜欢逞强的行为,不愿意逞强。 行为: 1. 做有益的事...

    发布于:2022-01-08

    详细阅读
  • 取人之长补已之短的意思_取人之长补已之短

    教学目标 认识: 1 知道每个人都有自己的长处和优点,也有自己的短处和缺点。 2 懂得吸取别人的长处来弥补自己的短处,有利于个人进步。 3 懂得用自己的长处来比别人的短处,既不利于个人进步,还影响团结。情感: 愿意不断地学习别人的优点,来弥补自己的不足。行为: 1 注意发现和虚心学习别人的长处,弥...

    发布于:2022-01-08

    详细阅读
  • [一心为人民下一句]一心为人民的共产党员

    教学目标 认知: 1、知道共产党员应该做到全心全意为人民服务。 2、知道在社会主义建设中,涌现出许多全心全意为人民服务的共产党员,他们想群众所想,急群众所急,为群众排忧解难。情感: 1、崇敬全心全意为人民服务的共产党员的高尚品德。 2、热爱全心全意为人民服务的共产党员。 3、愿意向全心全意为人民服务...

    发布于:2022-01-08

    详细阅读
  • 主动认错的成语|主动认错

    教学目标 认知: 1、知道主动承认错误是诚实的表现,有利于自己的进步。 2、知道隐瞒错误是错上加错,而且危害大。情感: 1、自己做错了事,愿意主动承认。 2、犯了错误没承认时,内心感到不安。行为: 不隐瞒自己的错误或过失,犯了错误主动承认,并努力改正。 教学建议教材分析 小学生的自我控制能力比较弱,...

    发布于:2022-01-08

    详细阅读
  • [朋友他犯了错误该怎么办]当好朋友犯了错误后

    教学目标 认知: 1.知道不隐瞒他人的错误是诚实的表现,也是对他人的爱护。 2.知道隐瞒他人的错误是对他人不负责任的表现,会影响他人的进步,使他人错上加错。情感: 1.因替他人隐瞒了错误而感到不安。 2.愿意诚恳地帮助他人改正错误。行为: 1.不替他人隐瞒错误。 2.学着用对方容易接受的方式帮助其改...

    发布于:2022-01-08

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计