动画片的今昔评课|第12课动画片的今昔

小学美术教案 2020-02-19 网络整理 晴天

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课  题

第12课   动画片的今昔

领  域

综合.探索

初步了解动画片的发展过程,能说出3部-4部具有代表性的动画片名称。知道动画片中的形象是怎样动起来的。

能制作一组简单的动画,能运用本课学习的有关动画和审美、技术等知识评价一部自己喜欢的动画片。

教学重难

初步了解动画片的发展过程,能说出3部-4部具有代表性的中国动画片。

运用本课学习的相关知识,评述一部自己喜欢的动画片。

教具准备

教学方法

教  学  过  程

复  备

一、导入:

现在,让我们一起来欣赏一段录像,〈大闹天宫〉片段。今天这节课我们就一起走进动画片,用艺术的眼光去感受它、了解它。

二、深入认识我国的经典动画片。

学习卡一:〈小蝌蚪找妈妈〉提问:你知道这部动画片的名字吗?

片中的画面是用什么绘画方法表现的?

猜一猜片中的许多形象取自哪位画家的花鸟作品

学习卡二:〈九色鹿〉

提问:在造型、色彩方面有什么特点?

你知道它取材于哪里吗?

你能说出它描述了一个什么故事吗吗?

学习卡三:〈张飞审瓜〉提问:这部作品是以我国哪种传统艺术形式来制作的?

学习卡四:〈人参娃娃〉提问:这部作品是以我国哪种传统艺术形式来制作的?(剪纸)

这些优秀作品陪伴一代人度过了童年。剪纸、水墨、木偶等多种表现形式不仅具有鲜明的中国民族特色,而且使国产动画片在技术上逐渐走向成熟。

介绍动画片的历史:

第一部动画片——有声动画片——彩色动画片——精美、造型夸张的动画片——三维动画片

学习动画是如何动起来的?把角色的每个个动作分解成若干个逐渐变化的动作,画出一张张不动的但逐渐变化着动作或形态的画面,用逐格摄影机一张张拍下来,然后以每秒24格的速度连续放映,这样画面便动起来了。

三、布置作业:选择喜欢题材,制作一幅简单的六格动画。

四、后拓展:写一篇小文章,谈谈你对当今动画片的认识。

板书设计:                       

第12课   动画片的今昔

                    

教后反思:

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