课前准备:教师制作多媒体课件或图片,学生查找与生物的特征相关的资料。 教学过程 一、讲授新课 1.什么是生物 师:我们生活在一个美丽的星球上,什么将我们的环境点缀得如此绚丽多彩? 生:花、草、树、山石、河流等等。 师:同学们回答得很好,我们的环境就是因为有这些花、虫、鸟、兽和它们...
●教学目标知识目标1 举例说出研究生物进化的方法。2 学习比较法在研究生物进化中的重要作用。能力目标通过对地层、化石、始祖鸟与现代鸟、各动物细胞色素C的比较,提高学生分析问题、解决问题的能力。情感目标通过对化石资料的搜集,培养学生学习生物的兴趣,热爱科学的态度。●教学重点1 举例说出研究生物进化的方...
一、教学目标 ㈠知识和能力 1 知道动物在维持生态平衡方面的重要性。 2 学会分析某个生态系统的生物关系,并写出食物网组成。 3 辨证的认识动物与人类的关系。 ㈡情感目标:使学生通过本节课的学习,从心目中树立起爱护动物的思想。 二、教学重点、难点和关键点 1 重点:动物在维持生态平衡和促进生态...