《社戏》教案的答案|《社戏》教案10
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学习目标1．学习景物描写。2 ．分析人物形象。教学过程1. 作者简介鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，中篇小说《阿q正传》，散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》、《彷徨》，杂文集《坟》、《二心集》等。2.小说的主要情节●随母归省小住平桥村 ●钓虾放牛的乡间生活●看社戏前的波折 ●夜航去看社戏途中 ●赵庄看社戏●看社戏后归航偷豆 ●六一公公送豆3. 文章结构：一（1-4）简单介绍了平桥村、伙伴、趣事和心愿。作用：为下文交待了故事背景。二 (5-30) 详细写了看社戏的整个过程。三（31-39）六一公公夸奖“我”，并且送“我”母亲罗汉豆四（40）“我”称赞那天晚上的好豆和好戏。4. “我”看社戏的时间在什么季节？你怎么知道的？春末夏初“消夏” “扫墓完毕之后” “罗汉豆成熟” “两岸的豆麦”5.为什么说平桥村是“我”乐土？l 得到优待，免念“秩秩斯干幽幽南山”l 许多小朋友伴我来游戏，掘蚯蚓，l 钓虾，放牛； l 没有封建礼教的约束，人人平等6. 精读： 第二部分（5—30）白天想戏①“我”的心理：非常着急，心里总惦记着社戏。②写作方法及作用：欲扬先抑，先写看不成戏而心里着急，从而更加突出后来能看戏时的喜悦。朋友帮助双喜的特点：聪明，热心，心细7. 月下行船（10-13）①大声朗读：注意体会“我”此时的感受。②我上船时的心情：轻松、愉快（与前文的着急心理形成对比）。③出发时的划船动作及作用：拔、点开、磕、退后、出、架起，这样突出了他们划船技术熟练④多角度描写“我”的见闻感受：嗅觉 清香触觉 扑面吹来视觉 朦胧的月色、起伏的连山、依稀的赵庄，几点火听觉 歌吹想象 戏台、渔火l 这些景物描写，为我们展示了一幅江南水乡所特有的清新优美的图景。l 写出了小朋友行船之快。l 烘托了“我”急于看到社戏的愉快和迫切的心情。l 抒发了作者热爱农村的感情8. 船上看戏（14－21）①看戏内容：铁头老生→ 小旦 → 小生→ 小丑→ 老旦②看戏心理：孩子们不喜欢听唱的戏，喜欢看动作的、好玩的戏。所以，心里有些失望。③思考：（此题，可以先看完中心再回答）既然社戏不是那么好看，那么作者在结尾为什么还说是好戏，并且还要以社戏为题呢？小说中心是对热忱、友好、平等、和谐的人际关系的向往。作者表现这个中心，正是通过社戏一步步展开的。单纯的戏虽然不好看，但是伙伴们的美好心灵，农村人与人之间的纯真关系，令人难以忘记。而且，这在“我”看来却是最为重要的。因此，结尾说那是好戏，并且以此为题。129. 月下归航（22－30）①品位22段中的相关词语：回望、缥缈、罩。②你怎么看待“偷豆”的是与非？l “偷”反映了小朋友们诚恳待客的热情,l “偷”跳动着小朋友们纯洁无私的心,l “偷”反映了小朋友们周到天真的天性.l －－偷出了情趣，偷出了欢乐。10. 戏并不好看，豆也很普通，为什么文章结尾却写道：“真的一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆——也不再看到那夜似的好戏了？”那夜似的好豆 那夜似的好戏↓是童年那段天真烂漫自由有趣的生活的标志↓说明甜蜜的童年回忆，一直珍藏在作者的心里↓表达了对美好生活的向往之情11.人物分析：双喜：聪明能干、热情爽直、有组织才能和号召力、小领袖、善解人意、办事果断。阿发：热情好客、淳朴无私、憨厚善良、天真活泼六一公公：善良淳朴、宽厚好客、豪爽风趣桂生：机灵勤快12. 中心总结：本文通过童年时“我”和伙伴们在农村看社戏的事件，抒发了“我”对美好童年生活的怀念之情，从而表达了“我”对热忱、友好、平等、和谐的人际关系的向往。13. “醉翁之意不在酒，在乎山水之间也，山水之乐，得之心而寓之于酒也。” —欧阳修 迅哥之意不在戏，在乎山水人和之间也，山水人和之乐，得之心而寓之于戏也。12本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/qinianjiyuwenjiaoan/52488.html
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【《社戏》教案一等奖】第1课《社戏》教案详细阅读
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【语言基础知识】1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。 获得真知要深入海底，不能浮在表面。2、给加点的字注音。测量（ ） 海鸥（ ） 大锤（ ） 传言（ ）大厦（ ） 尘埃（ ） 扇起（ ） 喧嚣（ ） 3、选择恰当的词语填空...
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中华民族的民间故事|《中华民族民间故事三则》同步学习探究训练详细阅读
语言基础知识1 漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。 民间故事是古代劳动人民智慧的结晶。2 下列加点字注音有误的一组是( )a 后悔huǐ 避难nàn 徘徊huí 挣扎zhá b 割断gē 迁移qiān 宁肯nìng 作揖yīc 漆黑...
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[文言文《推敲》]第29课《推敲》教案详细阅读
教学要求：１、正确、流利、有感情地朗读课文。 ２、了解故事的经过，理解“推敲”的含义，学习贾岛做学问的认真态度和刻苦钻研的精神。教学重点： 了解故事的经过，理解“推敲”的含义。教学过程：一、直接导入：1、今天我们继续学习《推敲》。通过上节课的学习，我们知道了“推敲”一词还有一段来历呢！这节课，我...
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七年级语文上册全册教案人教版|七年级语文上册全册教案详细阅读
教学进度表周次 起讫日期 教学内容 课时 备注1 8．31---9。6 《在山的那边》《生命生命》《走一步，再走一步》 6 2 9．7---9。13 《紫藤萝瀑布》《童趣》 6 3 9．14---9。27 综合性学习 6 第一单元测试4 9．21---9。27 《理想》《人生寓言》《短文两篇》 6...
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爸的花儿落了分段|《爸的花儿落了》表格教案详细阅读
章节七下第一单元日期1、13主备人李文亚课时2课时课题爸爸的花儿落了教 学 目 标知识与技能 有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。 过程与方法理清文章的思路，研读课文，学会质疑。情感态度价值观 理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。 教学重点教学...
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蔚蓝的王国读后感|24.蔚蓝的王国详细阅读
教学目标： 1．欣赏散文诗优美的语言，体味想象的魅力；2．感悟作者美好的情怀，培养积极的生活态度。教学重点：在品味文章优美语言的同时，理解作者要表达的复杂情感教学难点：认识作者，展示梦想教学方法：自主讨论，合作探究教学过程：一、激趣导入有人说：比大地更广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广...
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课题：散步（莫怀戚）设计：关堂所【教材分析】本文作者在写作契机中谈到：一是因为一家人散步这件事让他感到了浓浓的亲情；另一方面有感于同事----美国某汉学家对中国传统美德“孝”的尊崇而让自己产生的感慨：我们中国人丢掉的东西外国人却在学习与继承。由此想到以自己家庭的这次真实的“散步”为外延载体，而把“尊...
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社戏 教案[内容] 【教学目标】⒈通过学习本文，了解作品中表达出的作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家小朋友诚挚情谊的眷恋。⒉学习文章叙事有详有略的特点。⒊体会文章中描写景物的段落所表现出的诗情画意。【教学目标】⒈注音释义：注音：归省（xǐng）、行辈（háng）、惮（dàn）、絮叨（xǜ d...