[《幼时记趣》的作者]《幼时记趣》检测与评价

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基础题1．给下列加粗的字注音。（12分）（1）藐小（    ）（2）鹤唳（    ）（3）怡然（    ）（4）土砾（    ）（5）丘壑（    ）（6）庞然（    ）（7）童稚（    ）（8）凹凸（    ）（    ）（9）癞蛤蟆（    ）（    ）（    ）2．为下列加粗词的词义选择正确答案。（16分）（1）作青云白鹤观（    ）a．作为    b．当作    c．造成    d．制造（2）见藐小微物，必细察其纹理（    ）a．观察    b．明白    c．考察    d．苛求（3）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空（    ）a．完成设计  b．成全 打算  c．现成 横行  d．成为 比作（4）能张目对日，明察秋毫（    ）a．明亮    b．光明    c．眼力    d．透明（5）昂首观之，项为之强（    ）a．僵硬    b．强硬    c．强大    d．超强（6）神游其中，怡然自得（    ）a．机关    b．神气    c．精神    d．神灵（7）又留蚊于素帐中，徐喷以烟（    ）a．白色    b．单纯    c．原有    d．向来（8）故时有物外之趣（    ）a．特意    b．故意    c．原因    d．因此3．“为”字通常有下列几种意思，请给句中的“为”字选择正确的解释。（8分）a．做  b．当作    c．认为    d．因为    e．被  f．是 （1）项为之强（    ）（2）以丛草为林（    ）（3）舌一吐而二虫尽为所吞（    ）（4）凹者为壑（    ）4．“其”字通常有下列几种意思，请给句中的“其”字选择正确的解释。（8分）a．第三人称代词  b．自己的  c．这、那  d．连词（1）神游其中（    ）（2）常蹲其身（    ）（3）使其冲烟飞鸣（    ）（4）必细察其纹理（    ）5．解释下列各句中“而”字的用法。（2分）（1）拔山倒树而来（    ）（2）舌一吐而二虫尽为所吞（    ）6．写出下列各句中“之”的用法相同的两项（4分）（    ）（    ）a．观之正浓                     b．驱之别院c．故时有物外之趣               d．项为12之强7．先解释加粗字的意思，然后翻译句子。（8分）（1）盖一癞蛤蟆也。解释：________________  翻译：________________（2）神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。解释：________________；________________翻译：________________________________8．填空。（2分）《幼时记趣》选自《________________》，作者________，字________，苏州人，________代作家。 综合题1．课文描写了童年时期的哪些趣事？作者笔下的种种事物为什么能写得如此真实生动，富有生活情趣？  2．仔细阅读课文第一、二两段，然后答题。（1）本文语言简朴、自然、生动。请从文中找出有关词句加以分析。（不少于两处） （2）作者儿时“时有物外之趣”的原因是什么？（请用原文回答）  （3）这两段文字之间的关系是什么？参考答案 基础题1．（1）miǎo（2）lì（3）yí（4）lì（5）hè（6）páng（7）zhì（8）āo tū（9）lài há ma2．（1）b（2）a（3）d（4）c（5）a（6）c（7）a（8）d3．（1）d（2）b（3）e（4）b4．（1）c（2）b（3）a （4）a5．（1）连词，表修饰（2）连词，表承接6．a、d（均代“情景”）7．（1）句首发语词，解释原因，相当于“原来是”原来是一只癞蛤蟆。（2）均为动词，意思分别为“鞭打”，“赶”（我）心神安定下来，赶忙捉住蛤蟆，鞭打了几十下，把它赶到别的院子里去了。8．浮生六记沈复 三白 清  综合题1．描述了童年时期的三件趣事：观蚊如鹤、观虫相斗、鞭打蛤蟆。因为具有细致的观察力、丰富的想像力和天真烂漫的童趣。2．（1）如“夏蚊如雷”，写出了蚊虫之多，轰鸣之响，并隐含比喻的修辞手法。“昂首观之，项为之强”，是细节描写，表现了观赏群鹤舞空图的专注入迷。“舌一吐而二虫尽为所吞”中“吐”和“吞”两个动词，极为生动地表现了蛤蟆用舌头捕捉小虫动作的迅速，准确传神。（2）原因是：童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理。（3）这两段文字之间的关系是“总分”关系（或“先总后分”）。等第评定参考意见：优：解答第一题要点要具备，解答第二题既找出例子，又能作具体分析。良：第一题要点略有缺漏，第二题只分析一例。中：第一题只答1点，第二题仅写出例子，未作出分析。下：第一题概括不准确，第二题举例分析均不正确。12

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