三峡_三峡

第一课时教学目标 ：1朗读课文，总体把握课文内容，体会父亲的一片爱子之情。2理清文章结构层次，理解的线索作用。3课文第二、三段对表达中心的作用教学重点：目标1 2教学难点 ：目标3预习指导：查字典，解决生字词，通读课文，了解大意 教学过程 ：课前三分钟演说一、激发感情，导入 新课。先请大家知道生日...

发布于：2026-01-28

一、教学目标 1、了解课文：字词、主旨、写法； 2、纳入网络：学透、学活、学会； 3、创新运用：能改、善比、敢超。 二、教学设想 1、教材地位：初中语文入门第一篇，宜就“门”而探讨入“门”之法； 2、学生因素：充分利用和调动初一新生的积极性创造性，教学互动； 3、重点难点：比喻引发联想、想象，拟...

发布于：2026-01-28

9、伟人的细胞教学目的：1、读课文，理清思路，学习本文安排做事情的巧妙2、分析贾里的人物形象，了解他的行为与思想的联系3、联系生活实际，认识只有脚踏实地，从小事做起，才能成就一番伟大的事业教学重点：教学目的2教学难点 ：教学目的3教具学具：教学方法：教学时数：两课时第一课时教学设计：读课文，合作学习...

发布于：2026-01-28

[教学目标] 1、学习本文采用一波三折，跌宕起伏的笔法，把故事写得波澜起伏，曲折动人。 2、理解小说表现的深刻主题，即天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心。 [重点难点] 1、重点：情节的曲折性。 2、难点：作品流露出的淡淡的哀怨。 [教学时数] 一教时 [教学过程] 一、导入 1、作者简介 川端康...

发布于：2026-01-28

常州市北郊中学 杭佳楣单元教学目标 ：一、了解作者笔下多彩的童年生活，感受作者的真情实感，体会文章的乐趣；二、能就作品中的人物和事件，展开联想，谈谈自己难忘的童年趣事；三、能运用自己喜欢的阅读方式，品赏散文含蓄、生动、简练、优美的语言， 丰富自己的语汇、并加以积累；四...

发布于：2026-01-28

教学建议 一、文章的主旨 本文是以记叙为主的文章，以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索，按时间先后顺序，把发现桃源、小住桃源、离开桃源、再寻桃源的曲折离打的情节贯串起来，描绘了一个没有阶级，没有剥削，自食其力，自给自足，和平恬静，人人自得其乐的社会，是当时的黑暗社会的鲜明对照，是作者及广大劳动人民所向往...

发布于：2026-01-28

教学建议 一、深刻的立意 本文借事说理，通过方仲永五岁到二十岁间才能发展变化的故事，说明了人的天资和后天成才的关系。文章叙述方仲永从幼年时天资过人到长大后“泯然众人”的变化过程，点明他才能衰退的原因是“不使学”，是“其受于人者不至”，通过生动的事例得出具有普遍借鉴意义的道理，给人以深长的思考。需要指...

发布于：2026-01-28

教学目标 1．学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。 2．学习本文详细得当的叙事方法，领会故事情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点。 教学重点： （1）复述故事 （2）理解木兰的人物形象及所表现的思想感情。 教学难点 ： 详略...

发布于：2026-01-28

七年级（上）语文写作训练第五单元 编写童话或科幻故事[写作要求]1 超越常识：要赋予所写事物以人的思想、感情、行为。2 突破常规：想象要新奇，描写情节刻画“人物”要夸张、动人。3 想象合理：要以现实生活为基础进行合理想象，不要胡想乱编。4 内容健康：要表现人类善良、美好、科学、进步的主题和内容。[...

发布于：2026-01-28

一、 教学目标 ： 1、 了解把握文学，并萌生对文学的兴趣； 2、 品位并积累优美的文学语言； 3、 投入“我爱文学”的主题活动，在活动中了解文学，学会合作。 二、 教学重点及难点： 了解把握文学，并萌生对文学的兴趣 三、 课时安排：三课时 四、 教学方法：诵读法、讨论法 第一课时 一、教学目标 ：...

发布于：2026-01-28