[三峡]三峡

教学设计示例 一、教学目标 (一)知识目标 1．文言实词含义。 2．正面描写和侧面描写。 (二)能力目标 1．文言阅读理解能力。 2．有条不紊、清楚地叙事的能力。 (三)情感目标 认识祖国语言文字的优美及其丰富的表现力，认识我国艺人的高度智慧和创造才能。 二、重点、难点及解决办法 1．文言实词及部分...

发布于：2026-01-28

讲稿大家好，我是青岛四中的王婧。 （一）、同学们，我们已经学习了《》这篇文章。可是，老师还想替向大家了解一下：同学们有认识的吗？（看屏幕）综合性学习对我们很重要啊！ （二）、同学们，还记得我们课文的内容吗？下面就我们一起来回顾一下。 请同学们带着这三道问题再跳读课文，回顾课文内容。（看屏幕）...

发布于：2026-01-28

教学建议 一、重点段落分析（倒数四、五、六段） 这个片段先后写的是，小姑娘制作，分别时说的话，我提着走山路的感觉，全文的思想在这个片段中得到了升华。 写的制作过程，用了一个长句，写了一连串连续的动作，语气连贯紧凑，写出了小姑娘的心灵手巧，动作麻利。 小姑娘巧制送我，带有儿童的情趣。用我送的大橘子制成...

发布于：2026-01-28

教学目标 1流利，有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的思想感情。 2揣摩、品位本文具有激情的语言。 3培养、强化学生热爱故土、热爱祖国的情感。 教学重点 1、流畅、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的思想感情。 2、揣摩、品位本文具有激情的语言。 课时安排 一课时 教学设计 整体感悟与...

发布于：2026-01-28

〔教学目标 〕 1．积累字词，以课本“读一读，写一写”中的为主。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文；品味文中描写卡拉玛姐妹优美舞姿的语句。 3．培养学生自主、合作、探究的学习方法和能力。 4．鼓励学生初步形成自己的审美观、价值观。 (本文是当代散文中以生动优美的语言来写视觉形象的...

发布于：2026-01-28

一． 教学目标 与教学设想 1． 向为革命事业献身的先驱者学习，落实到在艰难困苦的厄运降临时（或面对困难），仍充满必胜的信念：站得高看得 远；爱得深看得清。 2． 通过本文的学习，了解H版教材单元编排的特点，做好初高中语文教学的过渡与衔接。 3． 初步品味语言。（1）关键词语的品味。（2）通过反复朗...

发布于：2026-01-27

教学目的 1．理解课文，能概括说出课文的思想内容。 2．理解并说出以儿子为第一人称写作此文的好处。 3．理解本文一些句子的情味，进而领悟作者家庭生活中的民主、和谐、快乐的氛围和情趣。重点难点 1．重点：感受并学习本文富有情味的语言。 2．难点：概括说出课文的思想内容以及以儿子为第一人称写作此文的好处...

发布于：2026-01-27

教学建议 一、文章的主旨 本文是以记叙为主的文章，以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索，按时间先后顺序，把发现桃源、小住桃源、离开桃源、再寻桃源的曲折离打的情节贯串起来，描绘了一个没有阶级，没有剥削，自食其力，自给自足，和平恬静，人人自得其乐的社会，是当时的黑暗社会的鲜明对照，是作者及广大劳动人民所向往...

发布于：2026-01-27

〔教学目标 〕 一、 理清小说的故事情节和结构。整体把握故事情节。 二、 学习理解小说中的景美、情美、故事美，以及描写和表达方法。 三、 深入探究文中的深刻的思想内涵和语言特色。 〔课时安排〕四课时 〔教学设想〕 1． 第一课时理清结构把握情节。第二课时研讨课文中的景美、情美、故事美。第三课时深入探...

发布于：2026-01-27

教学目标 ： 理解文言词语，学习摹状的说明方法；熟读背诵全文。 教学重点： 侧面描写的运用；数词直接修饰名词的特殊用法。 教学难点 ： 侧面描写的作用；古今词义、用法的异同。 教学性质： 讲读课。 简要的步骤如下： （一） 介绍“口技”，导入 新课。 （二）通读课文，理清文章思路。 （三）思考问题...

发布于：2026-01-27