香港语文四下第二册|第二册我们对香港问题的立场
【jiaoan.jxxyjl.com--七年级语文教案】
一． 教学目标 ：
１． 理清文章结构
２． 体会作者在说话语气及词语的运用
二． 教学过程 ：
１． 背景介绍
本文是作者与英国首相撒切尔夫人的谈话记录，实际上是一篇关于香港的声明，所以也属于政论文。
２． 文章思路
总论：明确的基本立场，三个问题：主权问题；管理问题；过渡问题
问：为什么按这样的顺序来提出问题？（讨论这三个问题的内在逻辑关系）
分述：就三个问题阐述观点和立场
（1） 主权问题不能讨论。
从收回的范围，时间及决心予以确认
（2） 管理问题取决于政策。
正面论证：现行制度和法律可以保留，只做适当改革；要同香港各界人士交流意见；中英两国进行友好磋商。反面论证：如果
中国把四化建设能否实现放在香港是否繁荣上，那这个决策本身就是不正确的
（3） 过渡问题要进行磋商
我们不怕出现波动甚至是严重的波动，我们会勇敢的面对；但我们应该通过外交途径进行友好磋商，讨论如何避免这种灾难。
总结：建议达成一个协议。
３． 学生讨论
文章正文在讨论三个问题时的排列次序能否更改，为什么？
４． 给出另外两篇文章毛泽东的〈别了，司徒雷登〉和江泽民的〈在香港回归仪式上的讲话〉，要求学生将这三篇文章放在一起
作比较，认真体会本文在历史上的伟大意义。
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教师寄语：抱着一颗正直的心，专心致志于事业的人，他一定会完成许多的事业。——赫而岑学习目标1、积累文言词语，疏通文意，背诵课文，领会文章给人的启示。2、揣摩文中言简意丰、生动传神的对话描写，品味文章用对话来刻画人物、剪裁内容的表达效果。 1、 理解刻苦治学、不断提高自己的学识修养，于国于己都...
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《》课型：讲读教学目标知识目标：（1）了解云和天气的密切关系，获得识别阴晴雨雪天气的知识； （2）体会本文寓准确于生动形象的语言特点。 （3）理解本文“总说——分说——总说”的结构形式。 （4）积累有关谚语。能力目标：（1）培养学生观察分析能力，能根据天上的云彩推测天气的阴晴雨雪； （2）培养学生用...
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