不久前在学《雷锋叔叔,你在哪里》一课时,我问学生:“小朋友,请你来说说我们身边的雷锋”,班中几位优秀的学生举手发言了,但都说了“他帮同学擦桌是小雷锋,他把笔借给同学是小雷锋,他帮邻居收衣服也是小雷锋……”“还能说出其他的雷锋吗?”我不满足这样的回答,试图再问。可是学生都摇摇头。我刚想引导学...
一。说教材最佳路径》是苏教版第八册第二组的一篇讲读课文。第二组课文反映了当代一些思想观念。本文讲述了世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园设计路径的故事,他着重记述了他从一位年老体衰的葡萄园主“给人自由,自主选择”的白葡萄的方法,受到启发,于是他让工作人员撒下草种,提前开放,其路径...
最佳路径教学反思《最佳路径》是一篇内容生动、意蕴深远的课文,课文主要向我们介绍了世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园设计路径的故事。“迪斯尼乐园”对于孩子们的诱惑力是非常大的,因此那些活泼可爱的卡通形象和漂亮的建筑一定会提高他们的阅读兴趣。于是,在教学一开始,我就出示几幅迪斯尼乐...
一、导入同学们,喜欢看动画片吗?(喜欢)看看这些动画人物你们熟悉吗?(课件出示)大家都知道,这些可爱的动画人物出自于沃尔特 迪斯尼之手。(课件出示)迪斯尼公司的创始人不但创造出了这么多个性鲜明、活泼可爱的动画人物,对于全世界热爱动画片的人来说,他还有一个巨大的贡献,那就是迪斯尼乐园。(课件出示)迪斯...
6、最佳路径一、看拼音写词语。cui cu gong ke mian yan si xu qi fa you ya guai wan x...
师:同学们的读书效率真高,读了一遍,就解决了这么多问题。现在我们换一种方式再读课文——默读课文,思考:课文哪儿给你留下了深刻的印象?多读几遍想想为什么?请同学们用我们学过的读书做记号的方法来学习,一边读一边做记号,做到“不动笔墨不读书”。 学生们各自读课文,师巡视指导。 生:第二节给我...
教学目标 : 1、学会本课生字新词,理解由生字组成的词语。读准多音字:吆喝(hè)、看(kān)管、调转(diào zhuǎn)。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 第一课时 一、激趣导入 ,揭示课题 1、同学们,你们喜欢看动画片么?大家一定对“米老鼠”“唐老鸭”这样的动画人物不陌生。知道他...
【教材版本】人教版三年级上册【教材简介】《听听,秋的声音》是一首现代诗,是一篇略读课文。作者抓住秋天里大自然的一些声响,用诗的语言,赞美了秋天。诗歌语言精练优美,富有韵味。从秋天所特有的声音中,体味秋天独特的风情。【学习目标】1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。2、一边读一边展开想象,从秋天的声音中...
一、教例《蒲公英》是苏教版小语三年级上册教材中的一篇童话故事。讲了两颗蒲公英种子不听太阳公公的嘱咐,各自去了金光闪闪的沙漠和波光粼粼的湖泊,结果一颗干死,一颗淹死。而其他种子听从太阳公公的话,投向黑黝黝的泥土茁壮成长起来。课文蕴涵了要听从正确教导,不要被表面现象所迷惑这样一个道理:在学生读懂了课...
师:人人都渴望生活在有鸟儿的鸣叫、有花儿的芬芳、有小溪的流淌、有禽兽的奔跑的大自然怀抱中,大自然中蕴藏着无穷无尽的乐趣,当你聆听到一声鸟鸣、一声蛙叫、一阵风声、一声狮吼……你的心也一定会被融入这美好的大自然吧。同学们,今天就让我们一起去侧耳倾听那大自然的声响吧。 (板书课题:倾听大...