读几本关于宋庆龄的书吧!——《宋庆龄故居的樟树》教学片断师:同学们今天我们来学习一篇新文章。(板书)宋庆龄故居的樟树。 (我让学生到前面板书,板书完后,我校对他们的书写,让同学们认识到如何把字写好,写端正。相机引导学生学写生字“樟”) 师:怎么学习这篇文章呢?宋庆龄故居我没有去过,为了教你们,我...
教学目标 :1、读懂按时间顺序写的一段话,总结得出学习方法。2、有感情地朗读课文,感受家乡的美丽、可爱。教学过程 :一、复习回顾(1分钟)1、课前谈话2、导入 新课就让我们一起到梨园了解秋白梨的生长过程,去欣赏梨园的美景吧。二、新授(学习第二节)(24分钟)(一)情景再现,体验入情1、教师创设情景...
一、教材简析 《阿德的梦》是人教版实验教材第四册的最后一篇课文。这是一篇充满幻想色彩而又富有时代意义的短文。作者以生动的笔触,记叙了阿德充满幸福和快乐的梦境。本文以“梦”为载体,以阿德乘飞船去火星旅行,与生活在月球上的外婆能电话为线索,描绘了幻想中的神奇太空世界。 本文是略读课文,层次清楚,语言...
【教学目标】1、通过对课文的朗读、感悟,想象秋天的美好景象,激发热爱大自然的思想感情。2、掌握“郊”、“凉”两个生字,会用“有的……有的……有的……”说一句话。3、背诵课文。【教学重难点】如何在美读课文中让学生去想象感受秋天的美好景象,培养学生流利正确地说话。【教学准备】图、生字卡片、多媒体课件【教...
我的家乡在风景优美的澉浦,橘子是我们家乡的特产。春天的澉浦,满山的橘花一片雪白,远远望去像一片银海。山上到处是橘花的清香,蜜蜂哼着悦耳的小曲,在橘花中飞舞。夏天,橘树上青青的果实躲在翠绿的叶子中间,像一个个害羞的小姑娘。秋末,黄中透绿的橘子挂满了枝头,微风吹来,像在对客人们点头微笑。成熟了的橘子,...
活动目标:1、用扎、剪、粘贴的方法制作风筝。2、尝试让风筝飞起来,体验做做玩玩的乐趣。活动准备:1、购买的风筝。2、教师自制的风筝、3、三角形、正方形的挂历纸、竹条、线、小绳、透明胶、双面胶、浆糊等。活动过程:一、教师出示谜语:天上一只鸟,用线拴得牢,不怕大风吹,就怕细雨飘。让幼儿说出谜底。(幼儿:...
在当今知识日新月异的信息时代,学生的学习能力尤其重要。因此,作为物理教师不仅要传授物理知识,更重要的是以物理知识为载体,使学生学会学习、学会探究,以帮助他们完成由“学会”到“会学”到“好学”的转变,进而达到“教是为了不教”的教育目标;也既是通过物理课程提高学生的科学素养、促进学生全面...
一、本节教材的分析处理,及教学过程: (一)、教育教学目的: 1、 知识要求:掌握平抛运动的条件、性质、运动规律和公式,并会根据运动的独立性质解决有关平抛运动的问题。 2、 能力要求:培养学生的实验、观察能力,运用逻辑思维方式进行判断、分析、解决有关物理问题的能力。 3、 物理思想教育要求:渗...
【教学目标】 知识目标:理解价值规律的基本内容和价值规律的表现形式。 能力目标:着重培养学生分析问题的能力,使学生具有透过现实经济生活中的复杂现象认清问题本质的能力,从而提高参与经济生活的水平。 情感态度价值观目标:引导学生明确发展市场经济必须遵循价值规律,提高学生对经济生...
第六课 创造价值 承担使命第一节 价值观与人生价值第一框 价值观的导向作用一、教学目标1、知识目标◇识记 :(1)价值的含义(2)价值观的含义(3)价值判断与价值选择的含义◇理解:(1)价值观的导向作用(2)正确进行价值判断与价值选择的基本要求(3)个人利益与社会、集体...
12 2 学习目标知识目标 ⑴ 识记 ○ 价值判断的基本含义○ 如何正确地进行价值判断和价值选择⑵ 理解 ○ 价值判断和价值选择的社会历史性○ 自觉站在最广大人民的立场上进行选择⑶ 运用 ○剖析生活实例,说明不同的人会形成不同的价值判断和选择○讨论分析为什么进行正确的价值判断和价值选择,就要遵循社...
12 2 教学设计 课题 价值的创造与实现 时间 教 学 目 标 知识目标 识记 :如何创造和实现人的价值。 理解:(1)在劳动与奉献中创造价值; (2)在个人和社会的统一中实现价值; (3)在砥砺自我中走向成功。 运用:根据所学知识,结合相关原理,分析说明如何创造和实现人的价值。 能力目标...
教学目标 :知识方面:能通过对事例的分析,理解是社会存在的反映,并随着社会存在的变化而变化。能通过对事例的分析,说明不同对个人与社会的不同导向作用。能力方面:通过不同及其作用的比较,提高比较能力。觉悟方面:初步树立要用正确的来指导自己行动的思想。教学重点:第一个导向作用教学难点 :价值概念和概念课...
不少朋友喜欢简短的说说,只有用一句话就可以表达丰富的情感,接下来请欣赏小编给大家带来的一句话简短的空间说说内容,喜欢的朋友就收藏起来吧。一句话简短的空间句子 1) 把沉淀的爱渐渐掩埋,终有一天看不到它的悲哀。 2) 任他凡事清浊,为你一笑间轮回甘堕。 3) 既然真的动情了,伤也伤了,何必在...